分析 (1)杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量或讀出力臂的大小,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響.調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母向上翹的一端移動,使杠桿在水平位置平衡.
(2)根據(jù)杠桿平衡條件進行判斷,杠桿在水平位置平衡,阻力、阻力臂不變,彈簧測力計傾斜拉動杠桿時,動力臂變小,動力變大.
(3)當杠桿上掛多組鉤碼時,力和力臂數(shù)目增加,使實驗復(fù)雜化,給實驗帶來難度.
解答 解:(1)實驗前,應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母使它在水平位置平衡,杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響.調(diào)節(jié)時,如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,應(yīng)將兩邊的螺母向上翹的左端移動.
(2)如圖甲所示,彈簧測力計在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動杠桿,仍使杠桿在水平位置保持平衡,阻力和阻力臂不變,彈簧測力計傾斜拉動杠桿時,動力臂變小,根據(jù)杠桿平衡條件,動力變大,所以彈簧測力計示數(shù)變大.
(3)當杠桿上掛多組鉤碼時,力和力臂數(shù)目增加,雖然也能得出正確的結(jié)論,但是使實驗復(fù)雜化,給實驗帶來難度.所以選項D正確.
故答案為:(1)水平;力臂;左;(2)變大;(3)D.
點評 (1)杠桿平衡條件應(yīng)用比較廣泛,利用杠桿平衡條件可以判斷杠桿是否平衡、力臂大小、力的大小等.
(2)探究杠桿平衡條件的實驗中,杠桿的兩端各掛一組鉤碼,實驗操作比較簡單,計算也比較簡單;如果杠桿的兩端掛多組鉤碼,實驗操作復(fù)雜,計算也比較復(fù)雜.但是兩種情況都能得出正確的結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 岸上景物在水中形成倒影 | B. | 透過露珠看到放大的葉脈 | ||
C. | 手影 | D. | 碗中的筷子向上偏折 |
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