19．下列物品的尺度，最接近18cm的是（　　）
A．課桌的高度B．文具盒的厚度C．圓珠筆的長(zhǎng)度D．橡皮擦的寬度

分析 此題考查我們對(duì)常見(jiàn)物體長(zhǎng)度的估測(cè)，根據(jù)對(duì)日常生活中常見(jiàn)物體和長(zhǎng)度單位及其進(jìn)率的認(rèn)識(shí)，選出符合題意的選項(xiàng)．

解答 解：
A、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右．不符合題意；
B、中學(xué)生大拇指的寬度在2cm左右，文具盒的厚度比2cm大一些，在3cm左右．不符合題意；
C、中學(xué)生伸開(kāi)手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，圓珠筆的長(zhǎng)度略小于20cm，在18cm左右．符合題意；
D、中學(xué)生大拇指的寬度在2cm左右，橡皮擦的寬度與此差不多，在2cm左右．不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 長(zhǎng)度的估測(cè)，必須熟悉一些常見(jiàn)物體的長(zhǎng)度，以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)研究對(duì)象作出判斷．如：中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右；中學(xué)生伸開(kāi)手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，分子的直徑在0.1nm左右，地球的半徑在6400km左右．等等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于一些物理量的估計(jì)，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（　�。�
A．成年人手掌的厚度約為2dm
B．人體感到舒適的環(huán)境溫度為37℃
C．書(shū)桌上的鋼筆落到地面上用時(shí)約10s
D．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約為5×10-2kg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．（1）如圖1所示，測(cè)得一枚紐扣的直徑是1.28cm．

（2）畫(huà)出圖2光線經(jīng)平面鏡后的反射光線，并標(biāo)出反射角．
（3）畫(huà)出圖3中物體AB通過(guò)小孔在墻壁上所成像的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．某小組研究“杠桿的平衡條件”，器材：有刻度的杠桿、若干個(gè)相同的鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)等，O為杠桿的支點(diǎn)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡．這樣做，除了可以消除自身的重力影響，還可以方便地測(cè)量或讀出力臂．調(diào)節(jié)時(shí)，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，應(yīng)將左端的平衡螺母向左移．
（2）如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動(dòng)杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
將變大（選填：“變大”、“變小”或“保持不變”）．
（3）若某次實(shí)驗(yàn)采取如圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡（杠桿上每格等距），但老師往往提醒大家不要采用這種方式，這主要是以下哪種原因D（選填字母）．
A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作     B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合       D．力和力臂數(shù)目過(guò)多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一輛小轎車(chē)在前10s內(nèi)通過(guò)200m的路程，在后25s內(nèi)通過(guò)150m的路程，則則該小轎車(chē)在全過(guò)程中的平均速度是（　�。�
A．5m/sB．8.75m/sC．10m/sD．20m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)分析，以下不屬于噪音的是（　�。�
A．上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師富有感情的領(lǐng)讀聲
B．夜晚熟睡中，忽然聽(tīng)到了吹奏嗩吶的聲音
C．上政治課時(shí)，從音樂(lè)教室傳來(lái)的悠揚(yáng)的歌聲
D．圖書(shū)閱覽室內(nèi)的說(shuō)話聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．某種昆蟲(chóng)靠翅的振動(dòng)發(fā)聲．如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在3s內(nèi)振動(dòng)了900次，頻率是300Hz，人類能聽(tīng)到該頻率的聲音（填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．目前石油、煤炭消耗量的迅速增長(zhǎng)，易導(dǎo)致能源危機(jī)．因此，開(kāi)發(fā)和利用新能源，成為全世界最為關(guān)注的問(wèn)題之一．小明家的太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有100kg、25℃的水，經(jīng)過(guò)一天照射后，溫度升高了50℃．則水吸收的熱量及至少可以節(jié)約煤的質(zhì)量分別是[水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），煤的熱值是3.0×107J/kg]（　�。�
A．1.05×107J   0.35 kB．2.1×107J    0.35kg
C．1.5×107J    0.7kgD．2.1×107J    0.7 kg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）如圖是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置．
①實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為了排除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
②下表是某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的兩組數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他們補(bǔ)充完整．第二次實(shí)驗(yàn)中阻力臂應(yīng)為0.3m．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
11.00.242.00.12
21.50.10.50.3
（2）生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，自行車(chē)輪胎內(nèi)氣壓越低，騎起來(lái)就越費(fèi)力；汽車(chē)輪胎內(nèi)氣壓越低，油耗就越高．李明和張強(qiáng)經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，輪胎內(nèi)氣壓降低是導(dǎo)致它與地面接觸面積增大的一個(gè)原因，于是他們提出了滾動(dòng)摩擦力是否與輪胎和地面接觸面積大小有關(guān)的問(wèn)題．為此，他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：在同一水平道路上，讓李明騎在同一輛自行車(chē)上控制方向把，雙腳踏在踏板上不動(dòng)．分別在三種胎壓情況下，由張強(qiáng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿運(yùn)動(dòng)方向拉著自行車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)．經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到了不同胎壓下滾動(dòng)摩擦力的平均值如表所示（車(chē)胎放掉的氣體質(zhì)量、其他阻力忽略不計(jì)）．
        胎壓　　　　　　　 正常較低很低
滾動(dòng)摩擦力（平均值）10.5N15.2N20.8N
①在上述實(shí)驗(yàn)方案中，“讓李明騎在同一輛自行車(chē)上”的目的是為了控制壓力相同；“沿運(yùn)動(dòng)方向拉著自行車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)”是為了使拉力等于滾動(dòng)摩擦力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；
②通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可以得到的結(jié)論是：在其他條件相同的情況下，接觸面積越大，滾動(dòng)摩擦力越大；
③根據(jù)上述探究結(jié)果：胎壓降低導(dǎo)致汽車(chē)油耗增大的原因是胎壓降低，滾動(dòng)摩擦力增大．

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同步練習(xí)冊(cè)答案