通過兩年的物理學(xué)習(xí)，相信聰明的你一定學(xué)到了很多物理知識(shí)，還知道了很多物理學(xué)家及他們對物理學(xué)做出的貢獻(xiàn)，如：奧斯特發(fā)現(xiàn)了             ，首次揭示了電和磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了           ．,進(jìn)一步揭示了電和磁的聯(lián)系,開辟了人類的電氣時(shí)代.


電流的磁效應(yīng)       電磁感應(yīng)　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源電壓保持U總=3U不變，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R3將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于中點(diǎn)M，且只閉合開關(guān)S1時(shí)，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)I1為0.8A；將滑片P置于最右端，斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2時(shí)，電壓表的示數(shù)為（3/4）U,電流表的示數(shù)為I2，R2消耗的電功率P2為2.7W。求：

（1）當(dāng)S1S2均閉合后，要想使整個(gè)電路為并聯(lián)電路，只需將滑動(dòng)變阻器的滑片P調(diào)到______端（填“A”或“B”）；（2）電流表的示數(shù)I2?（3）R1R2各是多少?（4）整個(gè)電路中的最大功率?

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科目：初中物理 來源： 題型：


小剛在立定跳遠(yuǎn)起跳時(shí)，用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是__▲_的。離開地面后，由于__▲_，他在空中還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


分析以下摩擦：

①走路時(shí)鞋底與地面之間的摩擦；

②騎自行車時(shí),車輪與軸之間的摩擦；

③汽車行駛時(shí)，汽車與空氣之間的摩擦

④皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦；

其中屬于有益摩擦的是（　�。�

A．①和② B．②和③ C．①和④ D．②和④

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科目：初中物理 來源： 題型：


家用電吹風(fēng)主要有帶扇葉的電動(dòng)機(jī)和電熱絲組成,為了保證電吹風(fēng)的安全使用,要求:電吹風(fēng)不工作時(shí),電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時(shí)，電動(dòng)機(jī)仍能工作。下列電路中符合要求的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


往一杯水水中放入一塊糖,過一會(huì)兒,水變甜了,這一現(xiàn)象說明組成物質(zhì)的分子                            .

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，李娟同學(xué)將一塊重4.2N的鐵塊懸掛在彈簧測力計(jì)的掛鉤上

（1）當(dāng)她手提彈簧測力計(jì)將該鐵塊緩慢放入水中的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)逐漸變      ，說明物體排開液體的體積變大，所受浮力變      

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，若彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時(shí)鐵塊所受浮力為     N

(3)當(dāng)鐵塊完全浸沒在水中后，改變它在水中的深度，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將        ，說明浸沒在液體中的物體所受浮力與浸沒的深度          。

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科目：初中物理 來源： 題型：


魏來將籃球向籃框拋出，說明力可以改變物體的      藍(lán)天用重垂線檢查墻壁上的畫是否掛正利用了重力的方向始終是        的大氣壓強(qiáng)隨著高度的增加而       （選填“增大”、“減小”或“不變”）如圖所示，鐵塊長度為       cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如下圖所示是汽車起重機(jī)的示意圖，當(dāng)用它從水中吊起重物時(shí)，下列說法正確的是

A．汽車輪胎有花紋是為了減少行駛過程中的摩擦力

B．此吊車運(yùn)用了杠桿原理，此杠桿為費(fèi)力杠桿

C．汽車固定后，吊起重物后與沒有吊起重物相比，對地面的壓強(qiáng)變小

D．將貨物從水中勻速吊起時(shí)，出水過程中，拉力逐近變小


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同步練習(xí)冊答案