小剛在立定跳遠(yuǎn)起跳時(shí)，用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是__▲_的。離開(kāi)地面后，由于__▲_，他在空中還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將電阻、R2按如圖甲、乙兩種方式連接在電源電壓均為U的電路中，圖甲中R1消耗的功率為9W，圖乙中R1消耗的功率為16W，則甲、乙兩圖中R1兩端的電壓之比是  _____，R1、R2電阻之比是  _____ 。  

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如題12圖所示，已知物體A和動(dòng)滑輪的總重為200N，當(dāng)物體A勻速上升高度為1m時(shí)，繩子移動(dòng)的距離為        m,人對(duì)繩子的拉力為        N，拉力所做的功為        J，（繩子與滑輪的摩擦力、空氣阻力忽略不計(jì)）

  

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于自行車(chē)的一些部件的設(shè)計(jì)或使用，為了減小摩擦的是

A．車(chē)輪的外胎上做有凹凸花紋

B．軸承中裝有滾珠

C．剎車(chē)時(shí)用力捏閘柄，增大閘皮對(duì)車(chē)圈的壓力

D．車(chē)把套上制作了花紋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，將三個(gè)相同的空燒瓶口分別用完全相同的氣球密封，用三段阻值不同的電阻絲（R1＜R2＜R3）分別給三個(gè)燒瓶中的空氣加熱，通電一段時(shí)間后體積變化最大的氣球是

A．a

B．b

C．c

D．三個(gè)相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)小組要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他們猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：

①接觸面所受的壓力大小；

②接觸面的粗糙程度；

③接觸面積的大小。

通過(guò)下圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證這些猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平 ▲ 拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù) ▲ 的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大小。

（2）如果要驗(yàn)證猜想②，應(yīng)該選擇▲兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，▲，滑動(dòng)摩擦力越大。

（3）要驗(yàn)證猜想③，將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過(guò)程，如圖丁所示。比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，于是小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論▲ （填“可靠”或“不可靠”），理由是▲。




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在2015年4月尼泊爾地震救災(zāi)中，中國(guó)救援隊(duì)利用“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”對(duì)發(fā)生災(zāi)情的位置進(jìn)行定位，并及時(shí)將信息反饋給抗震救災(zāi)指揮中心，為救災(zāi)爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間．“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”傳遞信息主要依靠　A．   超聲波B電磁波  C紅外線                D．               紫外線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


通過(guò)兩年的物理學(xué)習(xí)，相信聰明的你一定學(xué)到了很多物理知識(shí)，還知道了很多物理學(xué)家及他們對(duì)物理學(xué)做出的貢獻(xiàn)，如：奧斯特發(fā)現(xiàn)了             ，首次揭示了電和磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了           ．,進(jìn)一步揭示了電和磁的聯(lián)系,開(kāi)辟了人類(lèi)的電氣時(shí)代.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列生括中的物理現(xiàn)象描述正確的是：

A.矯正近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡 

B.使用金屬外殼的用電器時(shí)，一般要接三孔插座

C.秋天早晨出現(xiàn)的霧，這是汽化現(xiàn)象，需要暖熱

D.煤、石油、天然氣、太陽(yáng)能等都是可再生資源 

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同步練習(xí)冊(cè)答案