分析 水吸收熱量升溫,吸收的熱量越多,溫度升高的越高.所以判斷哪個(gè)容器中的水溫高其實(shí)就是判斷哪個(gè)容器中的水吸收的熱量多少,而水吸收的熱量來自于電阻絲產(chǎn)生的.所以本題要依據(jù)焦耳定律來求解.從圖上看,(a)(b)串聯(lián)在一個(gè)電路中,(c)(d)并聯(lián)在一個(gè)電路中,所以需要我們分開來討論.先比較(a)(b)看哪個(gè)產(chǎn)生的熱量多,再比較(c)(d)看誰產(chǎn)生的熱量多.最后比較(c)(d)就可以得出這四個(gè)的關(guān)系.
解答 解:左圖中,Ra與Rb串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)和焦耳定律Q=I2Rt可知,在$\frac{{U}^{2}}{R}$流和通電時(shí)間相同的情況下,電阻大的產(chǎn)生的熱量多.所以Qb>Qa;
右圖中,Rc與Rd并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路特點(diǎn)和焦耳定律公式的變形式Q=$\frac{{U}^{2}}{R}$t可知,在電壓和通電時(shí)間相同的情況下,電阻小的產(chǎn)生的熱量多.所以Qc>Qd;
左圖中,通過Rb的電流是:Ib=$\frac{U}{{R}_{a}+{R}_}$,所以Qb=I2Rbt=($\frac{U}{{R}_{a}+{R}_}$)2Rbt;
右圖中,通過Rd的電流是:Id=$\frac{U}{{R}_bbt9ddz}$,所以Qd=I2Rdt=($\frac{U}{{R}_nnnbvxp}$)2Rdt;
因?yàn)镽b=Rd,且通電時(shí)間相同,所以電流大的產(chǎn)生的熱量多.由于Id>Ib,所以Qd>Qb;
這樣我們得出了這四個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量關(guān)系是:Qc>Qd>Qb>Qa;
故答案為:c.
點(diǎn)評 本題綜合性比較強(qiáng),不僅考查了焦耳定律、歐姆定律,還包括串并聯(lián)電路的特點(diǎn).做這類比較題時(shí)一定要用控制變量法去分析.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
序號 | 1 | 2 | 3 |
U/R | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I/A | 0.26 | 0.32 | |
P/W |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
物質(zhì)種類 | 相同 | ||||
體積V/cm3 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
質(zhì)量m/kg | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 小球的質(zhì)量(g) | 運(yùn)動(dòng)的快慢 | 繩子的長度(cm) | 繩子的拉力 |
1 | 15 | 慢 | 10 | 很小 |
2 | 20 | 慢 | 10 | 小 |
3 | 20 | 快 | 10 | 大 |
4 | 20 | 快 | 15 | 很大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 浮力變大,重力小于浮力 | |
B. | 浮力和重力同時(shí)變小,但浮力和重力始終相等 | |
C. | 浮力不變,重力等于浮力 | |
D. | 浮力不變,重力小于浮力 |
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