【題目】如圖所示是丁丁同學做串聯(lián)電路實驗的實物電路，閉合開關(guān)S后，小燈泡L1、L2都不亮。為了檢查故障，丁丁用一段導線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈仍不亮；接觸c、d兩點時，兩燈還不亮；接觸e、f兩點時，兩燈都亮了。則下列對電路故障判斷正確的是（ ）

A. 燈L1斷路B. 燈L2斷路

C. 開關(guān)S斷路D. 燈L2短路

【答案】C

【解析】

A．如果燈L1斷路，用一段導線的兩端接觸a、b兩點時，L2亮，故A錯誤。

B．如果燈L2斷路.導線接觸c、d兩點時，L1發(fā)光。故B錯誤。

C．如果開關(guān)S斷路，導線接觸c、d兩點時，電路是通路，兩燈都發(fā)光，而導線的兩端接觸a、b兩點時或c、d兩點時，電路仍是斷路，所以兩燈不亮，故C正確；

D．如果燈L2短路，則L1會發(fā)光，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在“伏安法測電阻”的實驗中，電源電壓保持不變，部分電路連接如圖甲所示：

（1）請用筆畫線代替導線將圖甲所示電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向左移動過程中電壓表示數(shù)變大__________；

（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P至某一位置時，電壓表和電流表示數(shù)如圖乙所示，則待測電阻的阻值是______Ω；

（3）實驗結(jié)束后，物理老師說，不用電壓表，改用一只已知阻值的電阻重新設計電路，也能測出未知電阻的阻值，以下是四位同學設計的電路圖，如圖所示，其中不能測出電阻阻值的是______。

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面G點兩側(cè)粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向5N的拉力F．物體經(jīng)過E點開始計時，每經(jīng)過相同時間，用虛線框記錄物體的位置，物體在EG段做勻速直線運動，則：

A. 物體在EF段的速度大于GH段的速度

B. 物體在GK段受到的摩擦力等于5N

C. 拉力F在EF段所做的功大于在GH段所做的功

D. 拉力F在EF段的功率小于在GK段的功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗。讓同一小球從斜面的不同高度滾下，是為了探究動能與________的關(guān)系；假如實驗中沒有木塊A，也可以用小球滾動的_________來反應其動能大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華利用如圖甲的電路進行實驗，當開關(guān)S閉合后，a、b兩電流表對應的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示：求：

(1)電流表b的讀數(shù)是多少？

(2)通過L1和L2的電流分別是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（一）如圖所示，用加熱器給初溫均為20℃的甲、乙液體加熱（m甲＜m乙），兩種液體每秒吸收的熱量相同。這兩種液體的溫度﹣加熱時間的圖線如圖。

（1）某時刻溫度計示數(shù)如圖一所示，此時乙的溫度為_____℃。

（2）甲液體第30s的內(nèi)能_____第35s的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”、“小于”）。

（3）小明根據(jù)圖二中0至30s圖線及題目所給信息得出：甲液體的比熱容比乙液體的_____。你的判斷依據(jù)是什么？___________

（二）如圖所示，在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示．在組裝器材時應先調(diào)節(jié)_______（A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了______．

（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油__________，得出結(jié)論．

（3）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是__________．（答出一個即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《金屬中的電流和電流方向》回答題

金屬中的電流和電流方向

金屬導體兩端沒有電壓時，也就是金屬中沒有電場時，金屬中的自由電子的運動是無規(guī)則的，在通常溫度下，電子熱運動的速度大約是一百千米每秒，但整體上在任何一個方向上的平均速度都等于零，因此在平常情況下金屬中沒有電流。

金屬導體中的電流是電子的定向移動形成的。那么電子在電路中是怎樣做定向運動的呢？有的同學根據(jù)一拉開關(guān)電燈就亮，猜想一定是發(fā)電廠的電子在拉開關(guān)的瞬間，飛速地、幾乎不費時間地跑到了電燈上。也有的同學猜想：電子可能是在電路中一個頂著一個，在作“頂牛接力”。就像多米諾骨牌一樣，當推倒第一塊骨牌時，其他骨牌將接連不斷地被推倒（如圖）。當然按照這種想法，電子在電路中“頂�！钡乃俣纫脖仨毷菢O大的，不然電燈為什么一拉開關(guān)燈就亮了呢？

以上猜想雖然都有一定的道理，但是都不對。那么電子在電路中究竟是怎樣運動呢？為了說明這個問題，我們回想一下游行隊伍的運動情況：游行開始前，隊員們在大街上靜靜地等候著。當總指揮一聲令下“游行開始”，隊伍中的每個人聽到了命令，都動了起來，整個隊伍就開始前進了。

電子在電路中的運動就好像游行隊伍一樣。

給金屬兩端加上電壓，使金屬中產(chǎn)生電場。這時每個自由電子都將受到電場力的作用，而發(fā)生與電場方向相反的定向運動。所以金屬中有電場存在時，自由電子除了無規(guī)則的熱運動外，還多了一個定向運動，就是這個定向運動形成了金屬導體中的電流。

應該說明的是，電子開始定向移動是很及時的，但是前進的步伐卻很緩慢，一般常見金屬導體中，自由電子定向運動的速度不超過十分之幾毫米每秒，而電流的傳導速度跟電子定向運動的速度毫無關(guān)系，它總是電場的傳播速度，這個速度等于光速。

關(guān)于電流的方向，為什么科學上一直沿用“正電荷移動方向為電流方向”的說法，是由于這個規(guī)定對正確研究電現(xiàn)象并無妨礙。至于規(guī)定與實際不符的問題，只是在金屬等靠負電荷導電的導體中才存在，在導電的液體中，同時有正、負離子向相反方向移動，哪個規(guī)定都不盡符合實際。在某些情況下，電流確實由帶正電的微粒（如α射線）形成的，則規(guī)定與實際是相符的。

請根據(jù)上述材料，對下面四個說法作出“正確”或“錯誤”的判斷。

（1）金屬導體兩端沒有電壓時，導體中的電子像“游行開始前，隊員們在大街上靜靜地等候著”一樣保持靜止：_____

（2）每個自由電子都將受到電場力的作用，而發(fā)生與電場方向相反的定向運動，電場力就好像是游行隊伍中的每個人聽到了命令，在這里用到了“類比法”，將電場力類比為命令：_____

（3）電流在導線中傳導的速度要比在用電器中傳導的速度快：_____

（4）金屬這種常有的導體是靠負電荷導電的，所以規(guī)定“負電荷移動方向為電流方向”更為科學。_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時，作出了如圖所示的圖象，下列說法中正確的是（ ）

A.甲、乙的電阻大小關(guān)系：R甲＞R乙

B.導體兩端的電壓為零時，導體的電阻也為零

C.將甲、乙兩導體并聯(lián)接到電壓為2V的電源上，干路中的電流為0.6A

D.根據(jù)圖象可得出結(jié)論：同一導體兩端的電壓與通過它的電流成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B 為兩盞白熾燈，A 燈型號是“110V 25W”,B 燈型號是“110V 100W”, R 是一個未知電阻。若把它們接到電壓為 220V 的電路上，下面四種接法中可能讓兩盞燈都 正常發(fā)光的電路是( )

A. B. C. D. .

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