9.小明在實(shí)驗(yàn)室用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn).

(1)他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,如果你是他的合作者,請幫他指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤:
①蠟燭和光屏位于凸透鏡的同側(cè);②燭焰、透鏡、光屏三者的中心不在同一高度.
(2)錯(cuò)誤改正后,小明將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡固定好位置后,無論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏中心都看不到像,原因可能是物距小于焦距,成了虛像,不能成在光屏上.做完實(shí)驗(yàn)之后,小明拿起了桌上的另一塊透鏡,發(fā)現(xiàn)將它放在眼前來觀看遠(yuǎn)處的物體清楚多了,可見小明的眼睛存在近(選填“近”或“遠(yuǎn)”)視問題,你認(rèn)為該透鏡能使眼睛看清楚物體的原因是該透鏡對光有發(fā)散作用.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中,要使?fàn)T焰通過凸透鏡成像,應(yīng)將凸透鏡置于蠟燭和光屏的中央,為使像能成在光屏的中央,應(yīng)使凸透鏡、光屏和燭焰的中心大致在同一高度.
(2)若光屏上沒有像,可能是因?yàn)槲锞嘈∮诮咕,成了虛像,不能成在光屏上?br />有可能光屏、凸透鏡和燭焰的中心不在同一高度上,像無法成在光屏上.
有可能物體在焦點(diǎn)上,不能成像.
可能是光具座的長度小于凸透鏡的4倍焦距.
近視眼的成因,知道近視眼是因?yàn)榫铙w曲度過大,對光的折射能力過強(qiáng),而使像成在視網(wǎng)膜之前.應(yīng)佩戴凹透鏡即近視鏡進(jìn)行矯正,凹透鏡有發(fā)散光線的作用,這樣可以使像成在視網(wǎng)膜上.

解答 解:(1)在凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將凸透鏡放在蠟燭和光屏的中央,而小明將蠟燭放在中間了;
光屏的中心沒有與凸透鏡和燭焰的中心在同一高度處,這樣燭焰的像不能成在光屏的中央甚至成不在光屏上.
(2)因?yàn)橐呀?jīng)糾正了錯(cuò)誤,所以光屏上沒有像,可能是因?yàn)槲锞嘈∮诮咕,成了虛像,不能成在光屏上?br />有可能物體在焦點(diǎn)上,不能成像.可能是光具座的長度小于凸透鏡的4倍焦距.
當(dāng)晶狀體太厚,折光能力太強(qiáng),或者眼球在前后方向上太長,來自遠(yuǎn)處點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜前,人就只能看清近處的物體,看不清遠(yuǎn)處的物體,故根據(jù)以上信息判斷小明很可能是患上了近視眼,應(yīng)佩戴凹透鏡即近視鏡進(jìn)行矯正,因?yàn)榘纪哥R有發(fā)散光線的作用,這樣可以使像成在視網(wǎng)膜上.
故答案為:(1)①蠟燭和光屏位于凸透鏡的同側(cè);②燭焰、透鏡、光屏三者的中心不在同一高度;(2)物距小于焦距,成了虛像,不能成在光屏上;近;發(fā)散.

點(diǎn)評 此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律,考查了實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作,在擺放器材時(shí)不僅要注意順序,同時(shí)要注意調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏、燭焰的中心在同一高度.考查了實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題及原因的分析,同時(shí)考查了近視眼的成因及矯正.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.在研究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖1所示,小亮讓凸透鏡正對著太陽光,紙?jiān)谒牧硪粋?cè)可以來回移動(dòng),紙上得到的最小光斑距凸透鏡中心10cm,它的焦距為10cm.
(2)光具座上應(yīng)放有凸透鏡、光屏、蠟燭,在實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心和燭焰的中心大致在同一高度.
(3)觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,小張?jiān)诰嗤雇哥R20cm的光屏上得到一個(gè)清晰的、與物體等大的像,則該凸透鏡的焦距為10cm.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅用凸透鏡在光屏上已呈燭焰的清晰的像,同組的小王調(diào)皮地用書本遮住了透鏡的下半部分,小王驚奇的發(fā)現(xiàn)光屏上的像D
A.上半部沒有了                      B.下半部沒有了
C.整個(gè)像只是縮小了                  D.整個(gè)像只是變暗了
(5)愛思考的小明在完成實(shí)驗(yàn)后給凸透鏡“戴”上近視眼鏡,此時(shí)光屏上能成一清晰的像,研究近視眼形成的原因.如圖2所示.
①圖中的凸透鏡相當(dāng)于眼睛的晶狀體,光屏相當(dāng)于眼睛的視網(wǎng)膜.
②小明“取下”近視眼鏡,為使光屏上的像清晰,在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下,應(yīng)將光屏B
A.靠近透鏡或遠(yuǎn)離透鏡都可以       B.靠近透鏡
C.遠(yuǎn)離透鏡                     D.保持在原來位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.小明學(xué)習(xí)了動(dòng)能和相關(guān)知識后,為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn),將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置,高度分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,對以下問題進(jìn)行解答:

①用來研究超速安全隱患時(shí),需要讓兩個(gè)小球的質(zhì)量相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇甲乙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;
②用來研究超載安全隱患時(shí),需要讓兩個(gè)小球的速度相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇甲、丙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;
③這種科學(xué)研究方法在物理學(xué)中叫做轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.在探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系時(shí),采用“保持電阻不變,研究電流和電壓關(guān)系”的研究方法.以下探究沒有運(yùn)用該方法的是( 。
A.探究串聯(lián)電路的等效電阻B.測量小燈泡的電阻
C.探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律D.探究電阻的大小跟長度的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在如圖所示的電路中,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~15V,小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”,求(畫出相應(yīng)的等效電路圖):
(1)只閉合開關(guān)S2時(shí),燈泡R1正常發(fā)光,R3消耗的功率為6W,則電源電壓U=?(寫出該小題的解題思路后再求解)
(2)只閉合開關(guān)S1時(shí),在不損壞電流表、電壓表和燈泡的情況下,則整個(gè)電路消耗的最大功率與最小功率之比是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.串并聯(lián)電路的Q、W、P、U、R的分配關(guān)系
(1)兩個(gè)電阻R1、R2串聯(lián),請寫出在相同時(shí)間內(nèi),它們的電熱、電功之比、電功率之比、電壓之比與電阻之比的關(guān)系.
(2)兩個(gè)電阻R1、R2并聯(lián),請寫出在相同時(shí)間內(nèi),它們的電熱、電功之比、電功率之比、電流之比與電阻之比的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.有一滿桶冰全部熔化成水后,向桶內(nèi)加入3L水后再次裝滿,ρ=0.9×103kg/m3,請判斷下列說法正確的是(  )
A.桶的容積為27LB.桶的容積為30L
C.冰的質(zhì)量為30kgD.熔化的水的質(zhì)量為30kg

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.電能表的表盤上標(biāo)有“220V 10A”字樣,則此電能表能接的用電器的總功率不能超過2.2 kW,為了安全用電,在這個(gè)電路中,最多能開36盞“PZ220-60”的電燈.

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14.岳池山清水秀,文化底蘊(yùn)豐厚,以下描繪能說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.翠湖,湖面波光閃爍B.金城山,林中霧靄彌漫
C.天登香醋,醋香陣陣撲鼻D.羅渡鼎鍋面,面湯上下翻滾

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