【題目】接線(xiàn)板上的指示燈在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)會(huì)發(fā)光，插孔正常通電；如果指示燈損壞，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能正常通電．但現(xiàn)在每當(dāng)接線(xiàn)板的插頭插入家庭電路中的插座，閉合接線(xiàn)板上的開(kāi)關(guān)時(shí)，總出現(xiàn)“跳閘”（空氣開(kāi)關(guān)斷開(kāi)）現(xiàn)象．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.接線(xiàn)板上的開(kāi)關(guān)與指示燈串聯(lián)
B.接線(xiàn)板上的多個(gè)插座與指示燈并聯(lián)
C.“跳閘”的原因是接線(xiàn)板上的插頭處發(fā)生了短路
D.“跳閘”的原因是接線(xiàn)板中的電路發(fā)生了短路

【答案】C
【解析】解：A、由題意可知，開(kāi)關(guān)可以控制指示燈，因此它們應(yīng)該是串聯(lián)的，故A正確； B、由題意可知，如果指示燈損壞，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能正常通電，說(shuō)明插座與指示燈互不影響，因此它們之間是并聯(lián)的，故B正確；
CD、“跳閘”的原因是電路中電流過(guò)大，電流過(guò)大的原因是接線(xiàn)板中的電路發(fā)生了短路，而不是電路斷路，故C錯(cuò)誤、D正確．
故選C．
明確以下知識(shí)，可對(duì)選項(xiàng)中的描述做出判斷：（1）并聯(lián)電路中各用電器互不影響，串聯(lián)電路中各用電器互相影響；插座與指示燈是并聯(lián)的；（2）當(dāng)電路中發(fā)生短路或用電器總功率過(guò)大導(dǎo)致電流過(guò)大時(shí)，空氣開(kāi)關(guān)會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)，切斷電路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在家中進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)“對(duì)家庭用電的調(diào)查研究”．
（1）在觀(guān)察供電箱時(shí)看到如圖甲所示的情景，其中有漏電保護(hù)斷路器和空氣斷路器，它們的作用是不同的．當(dāng)有人因操作失誤而觸電或用電器漏電時(shí)，（選填“A”、“B”、“A和B都”）能自動(dòng)斷開(kāi)；當(dāng)電路中電流過(guò)大時(shí)，（選填“A”、“B”、“A和B都”）能自動(dòng)斷開(kāi)．
（2）要利用圖乙所示的電能表來(lái)估測(cè)測(cè)電飯鍋的電功率，小明首先應(yīng)（填具體操作），再將一只電飯煲接入電路正常工作．小明發(fā)現(xiàn)電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)24轉(zhuǎn)所需的時(shí)間剛好為1min，則這只電飯煲的額定功率是W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“五一”期間，小麗一家五口自駕車(chē)外出旅游。她想知道她們?nèi)疑宪?chē)后，車(chē)子對(duì)地面的壓強(qiáng)大約是多少。她查閱隨車(chē)資料知道該車(chē)自重1300kg，她們家人均體重60kg，她估測(cè)每個(gè)輪胎與地面的接觸面積是200cm2。

（1）若不計(jì)行李重量，小麗全家坐上車(chē)后車(chē)子對(duì)地面的壓力是_____N，車(chē)子對(duì)地面的壓強(qiáng)約是_____Pa；

（2）汽車(chē)是常見(jiàn)的交通工具，它包含著很多物理知識(shí)。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：

①汽車(chē)輪胎表面做有花紋，其目的是_____；

②小車(chē)司機(jī)和乘客要系好安全帶，是為了防止_____帶來(lái)的危害；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量及液體的體積，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了圖像，如圖所示．下列說(shuō)法正確的是

A. 該液體密度為 B. 該液體密度為

C. 量杯質(zhì)量為 D. 的該液體質(zhì)量為

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小雨所在的學(xué)校為學(xué)生發(fā)放營(yíng)養(yǎng)配餐牛奶，小雨為知道牛奶的密度進(jìn)行了測(cè)量。

(1) 小雨用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量，在燒杯中再倒入適量的牛奶測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量，然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中測(cè)牛奶的體積，小聰對(duì)小雨的測(cè)量方法進(jìn)行了分析評(píng)估，由于將燒杯中的牛奶倒入量筒中時(shí)會(huì)__________，使測(cè)得的密度值偏________。

(2) 小聰和小雨對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①在燒杯中倒入牛奶，放在調(diào)節(jié)好的天平上，測(cè)得總質(zhì)量為123.8g

②把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中，其示數(shù)如圖甲所示

③測(cè)燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖乙所示

請(qǐng)你幫小聰和小雨將數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下表中_____ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示甲、乙兩裝置所用滑輪質(zhì)量均相等，用它們分別將所掛重物在相等時(shí)間內(nèi)豎直 向上勻速提升相同高度．若 G1＝G2，所用豎直向上的拉力分別為 F1 和 F2，拉力做功的功 率分別為 P1 和 P2，兩裝置的機(jī)械效率分別為 η1 和 η2（不計(jì)繩重和 一切摩擦），則下列選項(xiàng)正確的是

A. F1＞F2 η1＜η2 P1＜P2

B. F1＞F2 η1＝η2 P1＝P2

C. F1＜F2 η1＜η2 P1＝P2

D. F1＜F2 η1＝η2 P1＞P2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，完全相同的圓柱形容器中，裝有不同的兩種液體甲、乙，在兩容器中，距離容器底同一高度分別有A、B兩點(diǎn)．若A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等，則兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)關(guān)系是P甲P乙（選填“＞”、“=”或“＜”）；若將甲杯中的液體裝滿(mǎn)，在杯口覆蓋一薄紙片，用手托住倒置，放手后紙片（選填“會(huì)”、或“不會(huì)”）掉落，這是由于的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在驗(yàn)證杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，要使其在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時(shí)杠桿重力的力臂為 ．
（2）在圖中，杠桿水平平衡后，小強(qiáng)調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時(shí)，測(cè)出F1=1.2N，F(xiàn)2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm．他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1l1=F2l2 ． 小強(qiáng)的失誤是 ．
（3）在圖中，若B處的鉤碼不變，小強(qiáng)將彈簧測(cè)力計(jì)由A處移到C（OC=10cm）處，施加一個(gè)豎直方向的力，使杠桿在水平位置平衡，則這個(gè)力的方向應(yīng) ， 大小為N．
（4）在圖中，若B處的鉤碼不變，小強(qiáng)不用彈簧測(cè)力計(jì)，在A(yíng)處掛N的鉤碼，杠桿在水平位置仍然平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】氣溫影響空氣的疏密程度，氣溫越高，空氣越稀薄，則聲速越大，因而產(chǎn)生聲音不一定由聲源沿直線(xiàn)傳播的情況，晴天的中午，地表迅速升溫，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近的傳播較上層快。于是在地表面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)是向上拐彎的。

(1)烈日炎炎，在沙漠或戈壁灘上，即使相距不太遠(yuǎn)的人也難聽(tīng)清對(duì)方的大聲喊叫，其中一個(gè)主要原因是聲音在傳播時(shí)向________拐彎。

(2)“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，若楓橋到寒山寺的距離為680m，客船里的乘客聽(tīng)到鐘聲至少是________s前僧人撞擊鐘面而傳來(lái)的。(假如當(dāng)時(shí)的氣溫是15℃)夜晚鐘聲傳播距離比較遠(yuǎn)的原因是____________。

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