【題目】小強在驗證杠桿平衡條件的實驗中:
(1)實驗前沒有掛鉤碼和彈簧測力計時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低,要使其在水平位置平衡,應將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié),這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的對杠桿平衡不產(chǎn)生影響,這時杠桿重力的力臂為 .
(2)在圖中,杠桿水平平衡后,小強調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個數(shù)和位置,使杠桿水平平衡時,測出F1=1.2N,F(xiàn)2=1.5N;OA=30cm,OB=20cm.他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等,從而認為杠桿的平衡條件不一定是F1l1=F2l2 . 小強的失誤是 .
(3)在圖中,若B處的鉤碼不變,小強將彈簧測力計由A處移到C(OC=10cm)處,施加一個豎直方向的力,使杠桿在水平位置平衡,則這個力的方向應 , 大小為N.
(4)在圖中,若B處的鉤碼不變,小強不用彈簧測力計,在A處掛N的鉤碼,杠桿在水平位置仍然平衡.
【答案】
(1)左;重力;0
(2)把OA的長度當成了拉力的力臂
(3)豎直向上;3
(4)1
【解析】解:(1)杠桿左端高右端低,說明杠桿的重心在支點右側(cè),應將平衡螺母向左調(diào)節(jié);在探究杠桿的平衡條件時,實驗前首先應調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,直到杠桿在水平位置平衡,當杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂,因此杠桿在水平位置平衡時,杠桿重力的力臂為零; (2)圖中,拉力F1的方向與水平杠桿不垂直,只有力的方向與杠桿垂直時,力臂才能從杠桿上直接讀出來,小強誤把杠桿的長度OA當成了拉力的力臂,所以小強會得出錯誤的結(jié)論;(3)由F2=1.5N,OB=20cm,OC=10cm,根據(jù)杠桿的平衡條件:F1OC=F2OB,所以F1= = =3N;方向豎直向上;(4)由F2=1.5N,OB=20cm,OA=30cm根據(jù)杠桿的平衡條件:FOA=F2OB,所以F= = =1N.故答案為:(1)左;重力;0;(2)把OA的長度當成了拉力的力臂;(3)豎直向上;3;(4)1. (1)杠桿左端高右端低,說明杠桿的重心在支點右側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應使杠桿重心左移;當杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態(tài)時,杠桿的重心在支點上,杠桿的重力力臂為0,避免了杠桿重力對杠桿平衡的影響;(2)由圖可見,拉力F1的方向與杠桿不垂直,因此力臂不等于OA的長度,只有拉力方向與杠桿垂直時,拉力的力臂才等于支點到動力作用點的距離;(3)當彈簧測力計從A處移到C處,支點位于動力和阻力的右側(cè),因此拉力的方向和鉤碼重力的方向相反,根據(jù)杠桿平衡條件就可以計算出拉力的大;(4)根據(jù)杠桿的平衡條件,計算出A處所掛鉤碼的重力.
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【題目】如圖甲所示是小華研究彈簧測力計的示數(shù)F與正方體金屬塊A下表面離水面的距離h的關(guān)系實驗裝置.用彈簧測力計提著金屬塊A,使其緩慢浸入液體中(水未溢出),得到F與h的關(guān)系圖象如圖乙所示.則金屬塊A一半浸在液體中受到的浮力和金屬塊A的密度分別為( )
A.4N,2.5×103kg/m3
B.2N,2.5×103kg/m3
C.4N,8.0×103kg/m3
D.2N,8.0×103kg/m3
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【題目】接線板上的指示燈在開關(guān)閉合時會發(fā)光,插孔正常通電;如果指示燈損壞,開關(guān)閉合時插孔也能正常通電.但現(xiàn)在每當接線板的插頭插入家庭電路中的插座,閉合接線板上的開關(guān)時,總出現(xiàn)“跳閘”(空氣開關(guān)斷開)現(xiàn)象.下列說法中錯誤的是( )
A.接線板上的開關(guān)與指示燈串聯(lián)
B.接線板上的多個插座與指示燈并聯(lián)
C.“跳閘”的原因是接線板上的插頭處發(fā)生了短路
D.“跳閘”的原因是接線板中的電路發(fā)生了短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小杰和小衛(wèi)在考查“探究小車下滑速度與斜面坡度的關(guān)系”實驗中,采用如圖所示裝置,用帶刻度尺的長木板和長方體小木塊組裝成斜面,斜面的80 cm和30 cm處分別作為小車運動計時的起點和終點,多次練習讓小車從起點自由滑下并能順利通過終點。
(1)小杰回想知識如下:該實驗測量速度的原理是________________,根據(jù)該原理除了圖示所用器材外,還需要的測量工具是________。小衛(wèi)還想到“測量速度實驗”時,把路程分為上、下兩個半段,上、下半段及全程的速度都不相等。
(2)他們通過長方體小木塊的立放、側(cè)放和平放三種方式改變斜面的坡度,分別進行了三次實驗,測量的實驗數(shù)據(jù)如表所示。
通過分析實驗數(shù)據(jù),可以得出實驗結(jié)論是____________________________。
(3)實驗中的三次實驗,小車運動計時的起點和終點均是斜面的80 cm和30 cm處,他們這樣設(shè)計的目的是________________________。
(4)通過該實驗的體驗,他們給同學們提出建議如下:實驗時坡度最好是先小后大,最終坡度不宜過大。坡度不宜過大的原因是________________________。
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【題目】小明媽媽為家里自釀了很多紅葡萄酒,小明想知道自釀葡萄酒的密度.于是和學習小組的同學們一起利用天平、量筒進行測量.他們的操作如下:
(1)將天平放在________上,游碼撥至標尺左端________處,并調(diào)節(jié)天平平衡.
(2)用天平測量空燒杯的質(zhì)量,如圖甲是小明測量過程中的情景,他的錯誤是________________________.糾正錯誤后,測得空燒杯的質(zhì)量是41.6 g.
(3)取適量的葡萄酒倒入燒杯中,用天平測葡萄酒和燒杯的總質(zhì)量,天平平衡時,右盤中砝碼及游碼的位置如圖乙所示,其總質(zhì)量為________g.
(4)將燒杯中的葡萄酒全部倒入量筒中(如圖丙所示),則量筒中葡萄酒的體積是________cm3.根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算出葡萄酒的密度是________g/cm3.
(5)分析上述方法,測出葡萄酒的密度會偏________(填“大”或“小”).
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【題目】根據(jù)所學知識填空:
(1)如圖甲,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端,輕撥與重撥鋼尺,則鋼尺發(fā)出聲音的不同;改變鋼尺伸出桌面的長度,則鋼尺發(fā)出聲音的不同(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).
(2)如圖乙,向兩張自然下垂的紙間吹氣(紙間距離合適),紙向中間靠攏,揭示了的關(guān)系.
(3)如圖丙中,響尾蛇導彈是靠跟蹤敵機尾部高溫氣流輻射的 , 對其進行有效攻擊;丁圖中,驗鈔機是利用了紫外線能使發(fā)光的原理工作的.
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【題目】為測量某種液體的密度,小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質(zhì)量及液體的體積,得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了圖像,如圖所示.下列說法正確的是
A. 該液體密度為 B. 該液體密度為
C. 量杯質(zhì)量為 D. 的該液體質(zhì)量為
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【題目】按照規(guī)定,我國載貨車輛的輪胎對地面的壓強應控制在7×105Pa以內(nèi),某型號貨車部分參數(shù)如下表所示,王師傅在執(zhí)行一次運輸任務時,開著裝滿沙子的貨車在一段平直公路上勻速行駛15km.(g取10N/kg,沙子的密度為2.4×103kg/m3 , 燃油的熱值為4.5×107J/kg)
自重 | 6×104N |
車輪個數(shù) | 10 |
輪胎與地面接觸總面積 | 0.3m2 |
車廂容積 | 10m3 |
請解答該貨車在本次運輸過程中的下列問題:
(1)通過計算判斷該貨車是否超載.
(2)貨車在這段公路上行駛時所受阻力為車重的0.02倍,這段時間內(nèi)貨車牽引力所做的功是多少?
(3)貨車在這一過程中消耗燃油4kg,其熱機效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一質(zhì)量為20kg的正方體物體放在水平地面上,它的體積為8×10﹣3m3,某人想通過如圖所示的滑輪來豎直提起這個物體.( g=10N/kg)
(1)該物體的密度是多大?
(2)當人用250N的力向下拉繩子時,物體恰好能勻速上升,物體上升3m后恰好到達目標位置,求此過程中人所做的功?
(3)該定滑輪的機械效率是多大?
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