【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān)。實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格,材料如表所示,小明設(shè)計的探究電路如圖所示。

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳鋼合金

0.5

0.5

小明在連接電路時發(fā)現(xiàn)電路中還缺少一個重要元件:_______

小明連接好電路后進行實驗,該實驗中是通過觀察_______來判斷a、b兩點間接入導(dǎo)體的電阻大小,這一過程中應(yīng)用的物理研究方法叫_______;

為了驗證上述猜想①,應(yīng)選用編號為_______(填編號)的兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為AC的兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想_______;

另有甲、乙兩位同學(xué)分別對小明的電路做了如下改進:甲把燈泡更換為電流表,乙在原電路中申聯(lián)接入電流表;你認為_______同學(xué)的改進更好一些,理由是_______

近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造,將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就_______(選填“增大”或“減小”)了輸電線的電阻。

【答案】開關(guān) 小燈泡的亮度 轉(zhuǎn)化法 A、B 小燈泡可以起到保護電路的作用 減小

【解析】

(1)[1]由圖可知,電路中缺少電路的基本組成元件是開關(guān);

(2)[2]因為通過燈泡的電流越大,燈泡越亮,因此a、b間的電阻越大,電路中的電流越小,燈泡越暗;反之,燈泡越亮;

[3]根據(jù)燈泡的亮度反映ab間電阻的大小,這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法;

(3)[4]要驗證猜想導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān),應(yīng)控制導(dǎo)體材料與橫截面積相同而長度不同,由表中數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選編號為A、B的兩根電阻絲進行實驗;

[5]如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗,即此時的長度和材料相同,但橫截面積不同,故是為了驗證猜想

(4)[6][7]將燈泡換為電流表,ab間的電阻決定電路中的電流,因此,當a、b間電阻過小時,電流會過大,電路可能會被燒壞,故乙的方案更好,燈泡可以起到保護電路的作用;

(5)[8]進行輸電線路的改造時,將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,即在導(dǎo)體的材料、長度一定時,增大橫截面積,可以減小輸電線路的電阻。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為測定“小燈泡電功率”的實驗電路,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

1)小宇連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則故障原因可能是_____。

2)排除故障后閉合開關(guān),移動滑片P到某位置,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為_____V,則此時小燈泡消耗的實際功率_____(選填“大于”,“小于”或“等于”)額定功率。

3)小寧繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成IU圖像(圖丙),根據(jù)圖像,可計算出小燈泡的額定功率是_____W。

4)進一步分析圖像可知,隨著小燈泡兩端電壓的增大,燈絲電阻逐漸增大,造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____。

5)小宇將原電路中的小燈泡先后換接阻值分別為10Ω20Ω的定值電阻,探究“電流與電阻的關(guān)系”。

先將的電阻接入電路,移動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為2V。此時,電流表的示數(shù)為_____A。

當小字將10Ω的電阻替換的電阻時,在如圖甲中應(yīng)向_____移動滑片,才能使電壓表的示數(shù)保持不變。

實驗中為了保證接入20Ω的定值電阻時,電壓表示數(shù)不變,則滑動變阻器的最大阻值應(yīng)不小于_____Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用甲圖所示器材探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”。電源電壓恒為6V,R為電阻箱且標有“0-999.9Ω”、滑動變阻器標有“20Ω 2A”。

1)連接電路過程中,開關(guān)S應(yīng)該處于____狀態(tài),連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變且接近電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因可能是電阻____;

2)排除電路故障后,在電路中接入的阻值為的電阻,移動滑片,使電流表示數(shù)如圖乙所示,記錄好數(shù)據(jù);當把的電阻代替的電阻后,接著應(yīng)將滑動變阻器的滑片在原來的位置上向___(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表的示數(shù)為____V,同時記下對應(yīng)的電流值;

3)得到電流I隨電阻R變化的圖像如圖丙所示,由圖像可得出的結(jié)論是____。該實驗小組同學(xué)還想探究電流與電壓的關(guān)系,實驗中應(yīng)該控制____不變。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在做“用伏安法測量某定值電阻R的阻值”的實驗中:

1)請你按照如圖甲所示的電路圖,以筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙小明未連接好的電路圖連接完整;

______

2)實驗前,為保護電路,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于_____端(選填“A”或“B”);

3)閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電壓表始終無示數(shù),電流表有示數(shù),其原因可能是_____(填符號);

A.滑動變阻器斷路 BR斷路 CR短路

4)排除故障后,當電壓表的示數(shù)如圖丙所示時,電流表的示數(shù)如圖丁所示,它的阻值是_____Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為某科技創(chuàng)新小組設(shè)計的水位計工作原理圖,容器中的鋁質(zhì)浮子隨水位的升降通過硬桿c帶動滑動變阻器R的滑片P升降,并通過電壓表顯示的數(shù)據(jù)來反映水位的升降情況,L是一個指示燈,電路各部分接觸良好,當容器中的水位最低時,滑片P位于變阻器Ra端,則( 。

A.硬桿c應(yīng)選用導(dǎo)體材料制成

B.該電路中指示燈L與滑動變阻器R是并聯(lián)的

C.當水位下降時,電壓表示數(shù)先變小后變大

D.當水位上升時,電壓表示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置,左右兩圖中,除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量相等的食用油和水外,其余都相同,完成該實驗還需要________;在此實驗中,我們可以用加熱時間的長短來表示物質(zhì)________;如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的食用油和水,__________(選填“食用油”或“水”)升高的溫度更高。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示是電阻甲和乙的I-U圖像,下列說法正確的是( )

A. 電阻乙為定值電阻

B. 當電阻甲兩端電壓為2V時,R0

C. 如圖2所示,當開關(guān)S閉合,電路電流為02A時,電路總電阻是15Ω

D. 如圖3所示,當開關(guān)S閉合,電源電壓為2V時,電路總電流為04A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時,連接如圖所示的電路,將滑動變阻器的滑片移動到最大阻值處,閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)小燈不亮。接下來的操作,在以下步驟中最合理的是(

A.斷開電鍵S,更換燈泡重新實驗B.斷開電鍵S,增加電池的節(jié)數(shù)重新實驗

C.斷開電鍵S,拆掉導(dǎo)線重新連接電路D.觀察電流表的示數(shù)是否為零,判斷電路是否斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開關(guān)后兩燈不亮,用電壓表先后測得UAD=UAC=UAB=4.5V,則故障可能是()

A. L1發(fā)生斷路 B. L2發(fā)生斷路 C. L1發(fā)生短路 D. L2發(fā)生短路

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