【題目】如圖所示,閉合開關(guān)后兩燈不亮,用電壓表先后測得UAD=UAC=UAB=4.5V,則故障可能是()
A. 燈L1發(fā)生斷路 B. 燈L2發(fā)生斷路 C. 燈L1發(fā)生短路 D. 燈L2發(fā)生短路
【答案】A
【解析】
由題意可知,閉合開關(guān)后兩燈都不亮,測得UAD=UAC=UAB=4.5V,說明電源電壓為4.5V;A、若燈L1發(fā)生斷路,電壓表并聯(lián)在L1兩端時(shí)與電源相通由示數(shù)且等于電源電壓,故A符合題意;B、若燈L2發(fā)生斷路,電壓表并聯(lián)在L2兩端時(shí)與電源不相通,沒有示數(shù),故B不符合題意;C、若燈L1發(fā)生短路,電壓表同時(shí)被短路沒有示數(shù),燈泡L2發(fā)光,故C不符合題意;D、若燈L2發(fā)生短路,燈泡L2發(fā)光,電壓表有示數(shù),故D不符合題意。故選:A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聽說過“死海不死”嗎?因?yàn)槿嗽谒篮V屑词共粫?huì)游泳也不會(huì)沉下去,由此幾位同學(xué)提出以下四種猜想,其中最合理的是
A. 浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)
B. 浮力的大可能與物體的密度有關(guān)
C. 浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)
D. 浮力的大小可能與物體所排開液體的體積有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖所示.兩次放置時(shí),水對瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pA和pB,水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB,則( )
A. pA>pB,FA>FB
B. pA<pB,FA=FB
C. pA=pB,FA<FB
D. pA<pB,FA>FB
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體甲重40 N,被50 N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止.如圖所示,物體乙重60 N,在35 N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng),則物體甲受到的摩擦力f甲為______N,物體乙受到的摩擦力f乙為_________N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是玩彈弓的情景.經(jīng)驗(yàn)表明,橡皮筋拉得越長,同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn),這說明橡皮筋的彈性勢能與________有關(guān);若橡皮筋被拉的長度相同,而僅所用“子彈”的質(zhì)量不同,則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小,原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)的________(選填“A速度”、“B慣性”或“C動(dòng)能”)小;如果不計(jì)空氣的作用力,射出的“子彈”在空中飛行時(shí),________(選填“A勢能”、“B動(dòng)能”或“C機(jī)械能”)保持不變.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,閉合開關(guān)S,燈泡L1、L2都發(fā)光.現(xiàn)將一根導(dǎo)線接在該電路中的某兩個(gè)接線柱上,會(huì)導(dǎo)致兩燈同時(shí)熄滅的是( )
A. a和b B. c和d
C. e和f D. g和h
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列是一些光學(xué)知識(shí)實(shí)例,其中應(yīng)用光的反射現(xiàn)象的是( )
A.
瞄準(zhǔn)射擊
B.
鉛筆“折射”
C.
海市蜃樓
D.
水中倒影
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,讓小車分別從斜面頂端由靜止下滑,研究小車在水平面上滑行的距離。
(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止下滑的目的是:使小車每次在水平面上開始滑行時(shí)速度大小_____(填“相等”或“不相等”)。
(2)實(shí)驗(yàn)中改變小車所受阻力大小,是通過改變____________來實(shí)現(xiàn)的。
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近;在棉布表面滑行的距離較遠(yuǎn);在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn)。說明小車受到的阻力越小,速度減小得越___(填“快”或“慢”)。進(jìn)一步推測:如果小車受到的阻力為零,它將___________;這種研究問題的方法叫做:_______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示滑輪組在15s內(nèi)將重1000N的物體勻速提升了3m,人所用的拉力F為400N,不計(jì)繩重和摩擦力。求:
(1)動(dòng)滑輪的重;
(2)繩子自由端拉力F的功率;
(3)滑輪組的機(jī)械效率;
(4)若用此滑輪組勻速吊起重為1300N的物體時(shí),用該滑輪組將重物勻速提高相同的高度,該滑輪組的機(jī)械效率是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))
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