【題目】如圖所示，為某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像。根據(jù)圖像判斷正確的是

A.該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了30minB.該物質(zhì)是晶體，熔點為80°C

C.在第35min，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)D.在第10min到第30min之間，由于物質(zhì)溫度不變，所以不吸收熱量

【答案】B

【解析】

A．由圖像可知，物體從10min鐘開始熔化，32min鐘完全熔化完，所以該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了

32min-10min=22min，

故A項錯誤；

B．由圖像可知，該物質(zhì)有固定的熔化溫度，在80°C熔化，是晶體，故B項正確；

C．由圖像可知，在35min分鐘時，物質(zhì)已經(jīng)完全熔化完，全部變成液態(tài)，故C項錯誤；

D．在第10min到第30min之間，該物質(zhì)還處于熔化過程中，需要持續(xù)吸收熱量，溫度不變，故D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明和小紅分別探究“水的沸騰現(xiàn)象”的實驗裝置，他們所用的器材規(guī)格完全相同。

（1）圖甲所示操作中有一處明顯的錯誤是_____.

（2）圖乙是兩名同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖像。由圖像可知，使水沸騰， 小明所用的時間明顯比小紅用的時間要少許多，造成這個結(jié)果的原因有_____.

A. 初溫比小紅的高

B. 氣壓比小紅周圍環(huán)境的低

C. 水的質(zhì)量比小紅的小

（3）實驗計時在第 7min 時，發(fā)現(xiàn)有一位同學的裝置中，水中氣泡在上升過程中情景如圖 丙所示，這位同學是_____（選填“小明”或“小紅”）.

（4）撤去酒精燈后，水仍能繼續(xù)沸騰一小段時間，其原因是______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小嘉在“測小車平均速度”的實驗中，設計了如圖 所示的實驗裝置：小車從斜面頂端由靜止下滑，圖中的甲、乙、丙分別是小車出發(fā)、經(jīng)過中點、到達檔板時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時：分：秒”)，則：

(1)實驗原理：_________________________.

(2)實驗中，應使斜面的坡度較小，這樣是為了便于測量_________________________.

(3)小車通過全程的平均速度 v=________m/s；路程正好是全部路程的一半，則小車通過段的平均速度=________m/s；

(4)測小車通過的路程時，如果從開始計時時的車頭量到計時結(jié)束時的車尾，則測量結(jié)果________(選填“偏大”“偏小”或“不變”) ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】興趣小組觀察發(fā)現(xiàn)，熱水夏天冷卻慢、冬天冷卻快，這是什么原因呢？

亦晨和童謠同學做出如下猜想：

猜想一：液體的冷卻快慢可能與氣溫（室溫）有關(guān)；

猜想二：液體的冷卻快慢可能還與液體種類有關(guān)；

（1）為了驗證猜想一：深思熟慮后，兩個人向兩只完全相同的______（敞口瓶子/帶塞子的瓶子）中倒入質(zhì)量、______相同的熱水，分別放置于通風的室內(nèi)和通風的空調(diào)制冷的室內(nèi)，每隔5分鐘記錄一次水的溫度，直至水溫不變，這樣選取瓶子的依據(jù)是______；

（2）如圖所示，是亦晨同學根據(jù)其中一只容器測得的數(shù)據(jù)做出的圖像，可以發(fā)現(xiàn)熱水冷卻時溫度變化的特點是______，亦晨和童謠進一步分析得出，液體冷卻快慢由______（液體的初溫/低溫環(huán)境的溫度/液體和低溫環(huán)境的溫度差）決定。

（3）根據(jù)亦晨和童謠的研究結(jié)果，請列舉日常生活的應用：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王成和小龍進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗。

（1）為了測出所用凸透鏡的焦距，王成將透鏡對著太陽，如圖甲所示，移動白紙位置直到白紙上出現(xiàn)最小最亮的點，測量出該點到透鏡光心距離即為焦距.小龍指出王成的操作中存在的錯誤是__，改正錯誤后，王成用正確方法測出凸透鏡焦距為10cm；

（2）為了使得蠟燭的像成在光屏的中央，王成認為應該使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的______，而小龍則認為只要將燭焰中心、光屏中心和凸透鏡光心調(diào)至如圖乙所示的一條傾斜直線上即可.在進行多次實驗比較后，發(fā)現(xiàn)王成的方法更為合理，結(jié)合你實驗操作的經(jīng)驗，請指出：如果按照小龍的方法進行實驗，可能給后續(xù)實驗操作帶來的不便是______；

（3）正確操作的前提下，當蠟燭、透鏡和光屏調(diào)至圖丙位置時，光屏上恰好出現(xiàn)了清晰的像，該像為倒立、______（縮小/放大/等大）的實像，______（放大鏡/投影儀/照相機）就是利用這一原理制成的，若保持丙圖中蠟燭和光屏的位置不動，將凸透鏡移至______cm時，光屏上再次出現(xiàn)清晰的像；

（4）實驗完成之后，小龍將靜怡同學的眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖丁所示，光屏上原來清晰的像變得模糊了，將光屏向遠離凸透鏡方向移動適當距離后，光屏上的像再次清晰，則靜怡同學的眼睛為______（近視眼/遠視眼）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學的家附近有一公共自行車站點，他經(jīng)常騎公共自行車去上學，某一次從家到學校運動的s-t圖象如圖所示，則小華家到附近的自行車站點的距離為______m，他取車時停留的時間為______s，小華從家到學校的平均速度是______m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學設計的一個溫度計，如圖甲所示，瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管水平部分有一小段液柱。

（1）這個溫度計是利用測溫____________的性質(zhì)制成的；

（2）此裝置遇到溫度降低時，液柱將向_______（選填“左”或“右”）移動；

（3）圖乙是某患者測量體溫時，體溫計的示數(shù)圖，此時患者的體溫為_______°C，分度值為_______°C

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置圖。實驗中，采用透明薄玻璃板的目的是便于確定 _____ ；將蠟燭A遠離玻璃板一段距離，蠟燭的像的大小將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）；如果玻璃板沒有與桌面垂直，而是如圖所示傾斜，蠟燭的像對應圖乙中____（選填“A1”“A2”“A3”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小楠同學是一個喜歡思考的學生，他想不同種類物質(zhì)的吸熱能力是否會不同呢？于是他取了沙子和水這兩種不同物質(zhì)，從而研究它們吸熱能力的差異。他設計了如圖甲所示的實驗裝置。使用的實驗器材有：兩個完全相同的酒精燈，兩個完全相同的金屬盒，兩支完全相同的溫度計等。

在完成每一個實驗步驟時要考慮很多問題，下面是小楠同學的實驗步驟，請根據(jù)要求補充完成：

（1）先測量__________（選填“體積”或“質(zhì)量”）相同的水和沙子；

（2）在實驗時只要控制______（選填“加熱時間”或“溫度變化”）相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量；加熱完成后只要比較他們_______（選填“加熱時間”或“溫度變化”）的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異；若在實驗時發(fā)現(xiàn)，沙子溫度升高得比水多，則吸熱能力較強的是 （選填“沙子”或“水”）；

（3）根據(jù)小楠同學得出的結(jié)論，結(jié)合圖乙的信息，此時是______（選填“中午”或“夜晚”）。

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