Question

17．小帆在練習(xí)使用彈簧測力計測物體重力時，她先將測力計豎直放置，反復(fù)幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如圖甲所示．

（1）此測力計的量程是0～5N．
（2）在老師的指導(dǎo)下，小帆調(diào)整好了測力計，將某物體懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖乙所示的位置，此時物體的重力G=2.6N．
（3）小娟想要探究彈簧測力計的原理，除了需要如圖丙中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是刻度尺．進行實驗后記錄數(shù)據(jù)如表，表中明顯錯誤的數(shù)據(jù)是第4次實驗．

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7
拉力（鉤碼總重）F/N	0	1	2	3	4	5	6
彈簧伸長量△L/cm	0	0.4	0.8	1.7	1.6	2.0	2.4

（4）由圖象可知，彈簧測力計的原理是：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比．
（5）若將兩根同樣的彈簧并排使用，更難（選填“易”或“難”）拉伸，則兩根同樣的彈簧并排使用做成的彈簧測力計比一根同樣的彈簧做成的彈簧測力的量程大（選填“大”或“小”）．
（6）選取A、B完全相同的兩根彈簧，將A彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉A的右端；在B彈簧左右兩端均施加大小為F的拉力，當(dāng)兩根彈簧都水平靜止時（如圖�。�，此時彈簧的長度L_A等于L_B（選填“大于”“等于”或“小于”）．

Answer 1

分析 （1）由圖示簧測力計確定它能測的最大力，然后確定其測量范圍；
（2）由圖示彈簧測力計確定其分度值，讀出其示數(shù)．
（3）要探究彈簧的伸長量與受到拉力的關(guān)系，因此需要測量彈簧的伸長量和拉力，據(jù)此確定實驗器材；
（4）在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，伸長量越大；
（5）彈簧并排使用，伸長同樣的長度，受到的拉力會增大；
（6）彈簧在靜止時受平衡力的作用；在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比．

解答 解：（1）由圖甲可知：此測力計的量程是0～5N．
（2）如圖丁測力計的分度值為0.2N，圖中所示的位置示數(shù)為2.6N，即此時物體的重力G=2.6N．
（3）鉤碼的重力已知，因此不需要測量，實驗中要測量的是彈簧的伸長量，所以需要刻度尺；
分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，除第4次實驗數(shù)據(jù)外，其余6次彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比，因此第4次實驗數(shù)據(jù)是錯誤的．
（4）由圖象可以得出的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與它受到拉力成正比；
（5）若將兩根同樣的彈簧并排使用，更難拉伸，則兩根同樣的彈簧并排使用做成的彈簧測力計比一根同樣的彈簧做成的彈簧測力的量程大；
（6）圖丁中用大小均為F的拉力作用在彈簧的右端，彈簧受到了一對平衡力；無論彈簧的左端情況怎樣，彈簧受的是平衡力，它兩端的拉力總相等；且在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，所以兩個彈簧的伸長量相同，此時彈簧的長度L_A=L_B．
故答案為：（1）5；（2）2.6；（3）刻度尺；4；（4）彈簧的伸長量與所受的拉力成正比；（5）難；大；（6）等于．

點評 本題考查了探究彈簧的伸長量與受到拉力的關(guān)系，掌握彈簧測力計的使用及讀數(shù)方法、知道物體在平衡狀態(tài)下受平衡力作用是正確解題的關(guān)鍵．