13.如圖是伏安法測(cè)額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率的實(shí)物圖,電源為兩節(jié)干電池,燈泡的電阻值為10Ω左右.
(1)用筆畫代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整;
(2)此實(shí)驗(yàn)電壓表應(yīng)選用小量程,選擇的理由是燈的額定電壓為2.5V小于3V;
(3)閉合開關(guān),接通電路后,電流表、電壓表均有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化,則可能的原因是連接電路時(shí)把兩根導(dǎo)線分別接在了滑動(dòng)變阻器上端兩個(gè)接線柱上(或連接電路時(shí)把兩根導(dǎo)線分別接在了滑動(dòng)變阻器下端兩個(gè)接線柱上;或滑動(dòng)變阻器被短路).
(4)重新改正電路后,按實(shí)驗(yàn)要求他測(cè)出了一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并記錄了小燈泡亮度的變化情況,結(jié)果如表所示:根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答:
電壓(伏)2.002.502.80
電流(安)0.270.300.32
小燈泡電阻(歐)
亮度變化越來(lái)越亮
①小燈泡的額定功率為0.75W.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?

分析 (1)(2)根據(jù)燈的額定電壓確定電壓表的量程,求出燈正常工作時(shí)的電流確定電流表的量程,變阻器接線柱一上一下,注意電表的正負(fù)接線柱接法;
(3)滑動(dòng)變阻器沒(méi)有變阻的作用;
(4)①小燈泡在額定電壓下的功率為額定功率,根據(jù)P=UI求燈的額定功率;
②可求出三次實(shí)驗(yàn)中燈的電阻大小或電功率大小,結(jié)合現(xiàn)象得出結(jié)論.

解答 解:(1)燈的額定電壓為2.5V小于3V,所以電壓表選用小量程,燈正常工作時(shí)的電流I=$\frac{U}{R}=\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,所以電流表選用小量程,變阻器接線柱一上一下,注意電表的正負(fù)接線柱接法,如下圖所示:

(2)燈的額定電壓為2.5V小于3V,所以電壓表選用小量程;
(3)接通電路后,電流表、電壓表均有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化,說(shuō)明變阻器器沒(méi)有變阻的作用,則可能的原因是連接電路時(shí)把兩根導(dǎo)線分別接在了滑動(dòng)變阻器上端兩個(gè)接線柱上(或連接電路時(shí)把兩根導(dǎo)線分別接在了滑動(dòng)變阻器下端兩個(gè)接線柱上;或滑動(dòng)變阻器被短路);
(4)①燈在額定電壓下的功率為額定功率,由表中數(shù)據(jù),燈的額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
②根據(jù)歐姆定律R=$\frac{U}{I}$,三次實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的電阻大小分別為7.41Ω、8.33Ω、8.75Ω,結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:小燈泡電阻隨著兩端電壓增大而增大故(或分別求出燈的功率分別為0.54W、0.75W、8.96W,得出燈的實(shí)際功率越大,燈越亮的結(jié)論)
答案為:(1)如上圖所示;
(2)小 燈的額定電壓小于3V;
(3)連接電路時(shí)把兩根導(dǎo)線分別接在了滑動(dòng)變阻器上端兩個(gè)接線柱上(或連接電路時(shí)把兩根導(dǎo)線分別接在了滑動(dòng)變阻器下端兩個(gè)接線柱上;或滑動(dòng)變阻器被短路);
(4)①0.75W;   ②小燈泡電阻隨著兩端電壓增大而增大(或燈的實(shí)際功率越大,燈越亮).

點(diǎn)評(píng) 本題燈的電功率,考查電路的連接、常見(jiàn)現(xiàn)象的分析、電功率的計(jì)算、分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力,屬于中等難度的題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.如圖是我市新農(nóng)村建設(shè)中一道靚麗的風(fēng)景-風(fēng)光互補(bǔ)路燈,“有風(fēng)無(wú)光”風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,“有光無(wú)風(fēng)”太陽(yáng)能電池板發(fā)電,二者皆備時(shí)同時(shí)發(fā)電,并日夜蓄能,某型號(hào)的該路燈額定功率為50W,太陽(yáng)能電池板的面積為1m2,平均輸出功率為100W,問(wèn):
(1)某“幸福村寨”安裝這種“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”100盞,如每天路燈正常工作10h,一月(30天)消耗的電能是多少?這些電能相當(dāng)于完全燃燒多少千克的煤所放出的熱量?(煤的熱值為3.4×107J/kg)(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)若太陽(yáng)能照射到電池板的輻射功率為800J/(s•m2)(1s內(nèi)輻射在1m2上的太陽(yáng)能為800J),則太陽(yáng)能電池板的光電轉(zhuǎn)化效率為多少?
(3)從物理學(xué)的角度說(shuō)出這種“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”的優(yōu)點(diǎn)有哪些?(答兩點(diǎn)即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室有以下器材:小燈泡(額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω)、電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開關(guān)、電壓為4V的電源、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干.

(1)根據(jù)圖甲提供的電路,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙的實(shí)物圖連接成實(shí)驗(yàn)電路.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量.請(qǐng)?jiān)趫D丁方框內(nèi)畫出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,電流表示數(shù)是0.2A,電壓表示數(shù)如圖丙所示,示數(shù)是2.2V,此時(shí)小燈泡的功率是0.44W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.小華和小軍同學(xué)用電池組(電壓為3V)、電壓表、電流表 和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材,測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的功率.
(1)如圖所示是小華連接的實(shí)物圖,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他們完成電路的連接.要求:滑動(dòng)變阻器滑片P向A端滑動(dòng)時(shí),小燈泡亮度逐漸變亮.
(2)另一小組的同學(xué)在連接完電路閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速偏轉(zhuǎn)到左邊無(wú)刻度處,這是由于電壓表正負(fù)接線柱接反了.
(3)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是③(填序號(hào)).
①更換小燈泡②檢測(cè)電路是否斷路③移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,曾出現(xiàn)即使將滑動(dòng)變阻器調(diào)至電阻最小的位置,燈泡微弱發(fā)光,兩表示數(shù)很小的現(xiàn)象,小華檢查時(shí)碰了一下燈座上的接線柱,突然燈泡變亮了,兩表示數(shù)也變大了.小軍認(rèn)為這是接觸不良造成的,為什么接觸不良會(huì)造成這種現(xiàn)象呢?
小華分析:接觸不良的地方電阻值變大,從而出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.實(shí)際家庭電路中發(fā)生接觸不良是很危險(xiǎn)的,依據(jù)焦耳定律,會(huì)造成局部過(guò)熱,從而引發(fā)火災(zāi),應(yīng)盡量避免.
(5)小軍同學(xué)按電路圖正確連接電路后,閉合開關(guān),從大到小調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入下表.
電壓表的示數(shù)U/V電流表的示數(shù)I/A小燈泡的功率P/W
2.00.2
2.50.22
3.00.25
通過(guò)上表數(shù)據(jù),可算得小燈泡的額定功率為0.55W,還可得出關(guān)于燈絲電阻的結(jié)論是:燈絲電阻隨溫度升高而增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.在做“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,老師選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中幫小剛完成電路的連接.要求滑動(dòng)變阻器滑片的滑片向A端滑動(dòng)時(shí),小燈泡的亮度逐漸變暗.
(2)小剛正確連接好電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.0V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則該燈泡此時(shí)的功率為0.44W,若要測(cè)定小燈泡的額定功率,則滑片P應(yīng)向B(選填“A”或“B”)移動(dòng).
(3)另一實(shí)驗(yàn)小組的小強(qiáng)同學(xué)連好電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P讓燈泡變亮?xí)r,電壓表的示數(shù)反而減;燈泡變暗時(shí),電壓表的示數(shù)反而增大.請(qǐng)你根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象找出小強(qiáng)連接電路時(shí)的錯(cuò)誤是電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)測(cè)量小燈泡的電功率:
 原理 實(shí)驗(yàn)原理:P=UI
 電路圖  示數(shù)圖象 
 步驟1、上圖中,閉合開關(guān)前,變阻器的滑片應(yīng)放在最右(選“左或右”)邊.
2、調(diào)節(jié)電路使燈泡正常發(fā)光時(shí),兩電表示數(shù)如圖所示,則燈泡的額定電壓是2.5V,額定功率是0.6W.
3、調(diào)節(jié)電路,使燈泡兩端電壓低于額定電壓,觀察燈泡亮度并計(jì)算其電功率.
4、向左(選填“左”或“右”)移動(dòng)滑片P,使燈泡兩端的電壓略高于額定電壓,重做上述實(shí)驗(yàn). 
結(jié)論 由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小燈泡的亮度決定于它的實(shí)際功率. 
問(wèn)題討論 由圖象知,不同電壓下工作時(shí)燈泡電阻是變化的,可能是溫度影響了電阻大。 
(2)探究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)
 實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示的裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻關(guān)系的裝置,兩電阻絲串聯(lián)起來(lái)接在電路中,目的是使兩根電阻絲電流和通電時(shí)間相等.

 
 
 現(xiàn)象 通過(guò)一段時(shí)間后右(“左”或“右”)邊溫度計(jì)變化量更大.
 問(wèn)題討論 若實(shí)驗(yàn)所用兩定值電阻,其材料、長(zhǎng)度均相同,則10Ω電阻比5Ω電阻更細(xì)(“粗”或“細(xì)”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室有以下器材:
小燈泡(額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω)、電流表(0-0.6A  0-3A)、電壓表(0-3V  0-15V)、開關(guān)、電壓為4V的電源、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲的實(shí)物連接完整(要求滑片向左移燈泡變亮),并在虛線框內(nèi)畫出電路圖.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并畫出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的表格;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表沒(méi)有示數(shù),電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),分析電路故障的原因可能是小燈泡斷路.
(4)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則可以測(cè)出小燈泡正常工作時(shí)的電阻是10.42Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.為了研究彈簧受到拉力作用時(shí),其伸長(zhǎng)量與彈簧自身因素的關(guān)系,鄭能同學(xué)選擇了如下器材:彈簧測(cè)力計(jì),彈簧A、B、C、D,其中A、C由同種金屬絲繞制而成,B、D由另一種金屬絲繞制而成,A、B原來(lái)的長(zhǎng)度均為L(zhǎng)0,C、D原來(lái)的長(zhǎng)度均為L(zhǎng)0′,且A、B、C、D的橫截面積均相同.
實(shí)驗(yàn)操作如下:他將彈簧A、B、C、D的左端固定,并分別用水平向右的力通過(guò)測(cè)力計(jì)拉伸彈簧,它們的長(zhǎng)度各自增加了△L1、△L2、△L3 和△L4,如圖甲中a、b、c、d所示.

(1)請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)a、b實(shí)驗(yàn)做比較,再對(duì)c、d做比較,可以得到在彈簧自身因素原長(zhǎng)、橫截面積相同的條件下,再使它們拉力相同,彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧材料有關(guān).
(2)如圖乙所示,是彈簧的長(zhǎng)度與受到的拉力的關(guān)系圖象,由圖象可知彈簧測(cè)力計(jì)的原理是彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比,它的量程是0-6N,當(dāng)拉力是6N時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量是6cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比.為了驗(yàn)證猜想,小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要圖甲中的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)以外,還需要的測(cè)量?jī)x器是刻度尺.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如表,表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第4次實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567
拉力(鉤碼總重)F/NO123456
彈簧伸長(zhǎng)量△L/cmO0.400.801.701.602.002.40
(2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù),在圖乙中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖線.
(3)由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是正確的(填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(4)小亮用另一根彈簧做了同樣的實(shí)驗(yàn),他將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F-x圖線如圖丙所示.由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長(zhǎng)增加0.5cm;該圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是彈簧自身有重力.

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