5.在“測定小燈泡電功率”的實驗中,實驗室有以下器材:
小燈泡(額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω)、電流表(0-0.6A  0-3A)、電壓表(0-3V  0-15V)、開關(guān)、電壓為4V的電源、滑動變阻器、導線若干.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲的實物連接完整(要求滑片向左移燈泡變亮),并在虛線框內(nèi)畫出電路圖.
(2)根據(jù)實驗中需要測量的物理量,請設(shè)計并畫出記錄實驗數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象的表格;
(3)實驗過程中,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表沒有示數(shù),電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),分析電路故障的原因可能是小燈泡斷路.
(4)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則可以測出小燈泡正常工作時的電阻是10.42Ω.

分析 (1)根據(jù)“一上一下”的接線原則和下方接線柱決定接入電路中電阻的大小進行分析;
先根據(jù)電源電壓和燈泡的電阻確定電壓表和電流表的量程,然后用導線將各元件依次連接起來(電壓表除外),電壓表測量燈泡兩端的電壓.
(2)伏安法測功率的原理是P=UI,則表格需要記錄測量值和計算得到的值,以及燈泡的明暗程度,還要考慮多次測量;
(3)電流表有示數(shù)說明電路通路,電壓表無示數(shù)且燈泡不亮,說明電壓表并聯(lián)部分短路;
(4)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出示數(shù),燈泡正常發(fā)光時的電壓和額定電壓相等,根據(jù)歐姆定律求出燈泡正常發(fā)光時的電阻.

解答 解:(1)滑動變阻器應符合“一上一下”的接線原則,因為滑片向左移時燈泡會變亮,說明滑片向左移動,滑動變阻器接入電路中的電阻減小,因此應滑動變阻器的左下方接線柱與任意上方接線柱串聯(lián)在電路中,
由燈泡的額定電壓為2.5V,故電壓表量程選擇0~3V,
電路中最大電流I=$\frac{{U}_{額}}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,故電流表量程選擇0~0.6A;
用導線將電源、開關(guān)、滑動變阻器、燈泡和電流表順次連接起來,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,據(jù)此連接實物并畫出電路圖如下圖所示:
如下圖所示:

先畫出電源符號,從電源正極出發(fā)依次畫出開關(guān)、滑動變阻器、燈泡、電流表回到電源的負極,然后把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,如下圖所示:

(2)表格需要記錄電壓、電流、電功率以及燈泡的亮度,至少要進行三次實驗;如下表所示:

次數(shù)電壓/V電流/A電功率/W燈泡亮度
1    
2    
3    
(3)閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),說明電壓表并聯(lián)部分斷路,即小燈泡斷路;
(4)燈泡正常發(fā)光時的電壓為2.5V,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A,
則由I=$\frac{U}{R}$可得,燈泡的電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.24A}$≈10.42Ω.
故答案為:
(1)實物圖的連接和電路圖如上圖所示; 
(2)如上表格;
(3)小燈泡斷路;
(4)10.42Ω.

點評 本題考查了伏安法測電阻的原理和實物電路圖的連接、根據(jù)實物電路圖畫出電路圖、電路故障的判斷、電流表的讀數(shù)、歐姆定律的應用等,要注意電路圖和實物電路圖的連接要一一對應.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.測量電壓的工具是( 。
A.電壓表B.電流表C.驗電器D.電能表

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.現(xiàn)有兩只小燈泡L1、L2,它們的額定電壓分別為2.5V和3.8V.
(1)如圖甲是小明測定燈泡L1額定功率的實物電路圖(不完整).
①請用筆畫線代替導線將實物電路圖連接完整.
②正確連接電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)幾乎為零,燈泡不發(fā)光,導致這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路.
③正確連接電路后,閉合開關(guān)前,應將滑動變阻器的滑片P移到A端(選填“A”或“B”).閉合開關(guān)后,移動滑片P,當電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表示數(shù)如圖乙所示,是0.32A,則燈泡L1的額定功率為0.8W.
(2)小華利用圖丙所示的電路測出了燈泡L2的額定功率.圖中R為阻值已知的定值電阻,還缺兩個開關(guān)和一只電表(電流表或電壓表),請在虛線框內(nèi)補上這三個元件的符號,使電路完整,實驗操作簡單.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖是伏安法測額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率的實物圖,電源為兩節(jié)干電池,燈泡的電阻值為10Ω左右.
(1)用筆畫代替導線將實物圖補充完整;
(2)此實驗電壓表應選用小量程,選擇的理由是燈的額定電壓為2.5V小于3V;
(3)閉合開關(guān),接通電路后,電流表、電壓表均有示數(shù),移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化,則可能的原因是連接電路時把兩根導線分別接在了滑動變阻器上端兩個接線柱上(或連接電路時把兩根導線分別接在了滑動變阻器下端兩個接線柱上;或滑動變阻器被短路).
(4)重新改正電路后,按實驗要求他測出了一組實驗數(shù)據(jù),并記錄了小燈泡亮度的變化情況,結(jié)果如表所示:根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答:
電壓(伏)2.002.502.80
電流(安)0.270.300.32
小燈泡電阻(歐)
亮度變化越來越亮
①小燈泡的額定功率為0.75W.
②根據(jù)實驗數(shù)據(jù),你還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小雨同學進行“測量小燈泡的電功率”實驗,現(xiàn)有器材:額定電壓為6V的同規(guī)格小燈泡(電阻約為25Ω)若干個,電壓為12V的電源1個,電流表、電壓表、開關(guān)各1個,滑動變阻器1個,導線若干.

(1)圖1中已經(jīng)連續(xù)了部分電路,請用筆畫線代替導線,將電路連接完整.
(2)閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片到某一位置時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖2所示,則小燈泡的額定功率是1.44W.
(3)小雨同學想利用上面電路繼續(xù)探究電壓一定時,電流與電阻的關(guān)系實驗,她將5Ω的電阻代替燈泡連接到電路中.調(diào)節(jié)滑動變阻器,使得電壓表為6V,并記錄電流表的示數(shù).然后將5Ω的電阻換成10Ω的電阻接到電路上,她應該將滑動變阻器滑片向右(填“左”或“右”)端移動,使電壓表示數(shù)為6V停止移動,并記錄電流表的示數(shù).

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10.學校實驗室新進了一批“2.5V  0.75W”的小燈泡,小明想通過實驗探究小燈泡的額定功率是否符合規(guī)格.實驗員提供了以下器材:待測小燈泡、銘牌為“50Ω  1A”的滑動變阻器一個、電流表、電壓表、二節(jié)1.5V的干電池、開關(guān)、導線.

(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導線把圖乙所示的實物電路補充完整.
(2)正確連接好電路后,閉合開關(guān)S,燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù);移動滑動變阻器的滑片,電流表示數(shù)發(fā)生變化,但小燈泡仍不亮,電壓表仍無示數(shù),故障可能是小燈泡短路;
(3)小明排除故障后完成了實驗,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出“U-I”關(guān)系圖象如圖丙所示,由圖可得小燈泡的額定功率為0.75W,該小燈泡符合(選填“符合”或“不符合”)制造規(guī)格;
(4)小明同學在實驗過程中還發(fā)現(xiàn):
①閉合開關(guān)瞬間燈泡亮度較大,緊接著變暗一點后,亮度才穩(wěn)定下來,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大.剛閉合開關(guān)時,燈絲的溫度較低,電阻較小,電流較大;當燈泡發(fā)光后燈絲溫度升高,電阻增大,電流減;
②斷開開關(guān),指針偏回到最左端,然后再擺動幾下才靜止在“0”刻度處,指針擺動幾下才靜止的原因是指針具有慣性會來回擺動.

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17.在測量電阻的實驗中,小明和小亮測量的是阻值約為10Ω的定值電阻Rx的阻值,他們用如圖所示的器材進行了實驗.

(1)用筆畫線代替導線在甲圖中完成實物電路連接,要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變。
(2)連好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因可能是定值電阻Rx斷路.
(3)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω,R2=10.2Ω,第三次測量時,電流表的示數(shù)為0.26A,電壓表的示數(shù)如圖乙所示.根據(jù)以上三次實驗數(shù)據(jù),最后得出Rx=10.1Ω.
(4)而另一組的小剛和小強同學測量的是標有“2.5V”的小燈泡的阻值,小剛設(shè)計的表格及記錄如表所示.小強認為如表設(shè)計中平均電阻一欄有錯誤,原因是三次實驗不是因為誤差造成的電阻不同改正錯誤后他們得出了燈泡電阻變化的規(guī)律,這個規(guī)律是小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大.
實驗次數(shù)U/VI/AR/Ω亮度平均電阻R/Ω
110.2511.15
220.258微亮
32.50.279.3正常
(5)小強隨后又準備用該電路對該小燈泡的額定電功率進行測量,而小剛則說不需要再測量就能算出小燈泡的額定功率,請你寫出小剛的計算過程及結(jié)果:P=UI=2.5V×0.27A=0.675W.
(6)從上表數(shù)據(jù)我們還可以看出小燈泡的亮度與實際功率有關(guān)(填:實際/額定).
(7)他們還進一步設(shè)計出了只有電流表沒有電壓表解決這個問題的方法,其電路如圖丙所示.R0=10Ω,并認為關(guān)鍵的一步是必須調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表A1的示數(shù)為0.25A時,再讀出電流表A2的示數(shù),才能計算出小燈泡的額定功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖為研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系實驗裝置.兩個相同的燒瓶中裝有初溫相同的煤油,煤油中插有溫度計,電阻絲的阻值關(guān)系為R1>R2
(1)在本實驗中,電流產(chǎn)生的熱量是通過觀察兩支溫度計示數(shù)變化來比較的.
(2)請你觀察圖中實驗裝置并指出他設(shè)計中存在的問題:兩燒瓶中煤油的質(zhì)量不相等.
(3)改正錯誤后,閉合開關(guān)一段時間,發(fā)現(xiàn)A瓶中溫度計的示數(shù)比B瓶中的高.得出的結(jié)論是當通過電阻的電流和通電時間一定時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.一般物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的性質(zhì),物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹.如表是某探究小組的同學通過測量伸長量大小來“探究影響固體的線膨脹大小的因素”的實驗記錄(銅、鋁線的橫截面積相同).
實驗序號材料原長/m溫度升高/℃伸長量/mm
11100.19
22100.38
31300.57
42300.69
52100.46
請根據(jù)實驗記錄完成下列各題:
(1)該實驗應準備的兩件測量儀器是:刻度尺和溫度計.
(2)比較實驗序號2、5,可得到的初步結(jié)論是:當原長和升高的溫度相同時,固體的線膨脹大小與材料有關(guān).
(3)比較實驗序號1與2可得到的初步結(jié)論是:固體的線膨脹與物體的長度有關(guān).
(4)為進一步探究固體的線膨脹大小與原長的關(guān)系,繼續(xù)實驗記錄如表(銅、鋁線的橫截面積相同).
實驗序號材料原長/m溫度升高/℃伸長量/mm
63100.57
74100.76
84100.92
96101.38
分析實驗數(shù)據(jù),您可以得到的同體的線膨脹大小與原長的具體關(guān)系是:當材料和升高的溫度相同時,固體的線膨脹大小與原長成正比.
(5)通過實驗,初步判斷物質(zhì)的線膨脹程度是(選填:“是”或“不是”) 物質(zhì)的一種物理屬性.

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