【題目】在排球運動中,跳發(fā)球(圖)是最具威力的發(fā)球方式,其動作要領(lǐng)可簡化為拋球、騰空、擊球和落地四個過程,其中運動員對排球做功的過程有( )

A. 拋球、騰空 B. 騰空、擊球 C. 拋球、擊球 D. 擊球、落地

【答案】D

【解析】試題分析:本題要抓住做功的兩個必要因素:

1.作用在物體上的力;

2.物體在力的方向上通過的距離(即力和距離的方向要一致);

二者缺一不可.

解:A、拋球時,人對球有力,且在力的方向上有距離,故運動員對排球做功;騰空時,人與排球間沒有力的作用,故運動員對排球沒有做功;故A錯誤;

B、騰空時,人與排球間沒有力的作用,故運動員對排球沒有做功;擊球時,人對排球施加向下的力,且排球運動方向向下,故運動員對排球做功;故B錯誤;

C、拋球時,人對球有力,且在力的方向上有距離,故運動員對排球做功;擊球時,人對排球施加向下的力,且排球運動方向向下,故運動員對排球做功;故C正確;

D、擊球時,人對排球施加向下的力,且排球運動方向向下,故運動員對排球做功;落地時,人與排球間沒有力的作用,故運動員對排球沒有做功;故D錯誤;

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】小紅同學(xué)家的一臺太陽能熱水器安裝在樓頂上,現(xiàn)需要將初溫為10℃、質(zhì)量為80kg的水加熱到60℃,則這些水需要吸收多少熱量?(c=4.2×103J/(kg℃)

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【題目】小明和小華結(jié)伴做探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗.

(1)小明在水平桌面上,用彈簧測力計沿 向右拉動木塊,使其作勻速直線運動,彈簧測力計示數(shù)如圖甲,根據(jù) 知識可知:木塊所受的滑動摩擦力為 N.

(2)小明將木塊沿豎直方向截去一半后(如圖乙),測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。∪A認(rèn)為他的探究過程不合理,存在的問題是

(3)小華在上面操作(2)的基礎(chǔ)上,只利用現(xiàn)有的器材,重新進(jìn)行了“滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)”的探究.請簡要說明小華的做法:

(4)小華發(fā)現(xiàn)在實驗操作的時候很難做到使木塊保持作勻速直線運動,為了更準(zhǔn)確地測出木塊所受的滑動摩擦力,小華對實驗進(jìn)行了改進(jìn),她將彈簧測力計的一端用繩子固定在墻上,然后將長木板水平向左拉出(如圖丙),此時,木塊所受滑動摩擦力的方向為水平向 (選填“左”或“右”).改進(jìn)后,長木板不需要勻速拉動,這是因為

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【題目】由公式v=s/t可知,物體做勻速直線運動時( )
A.速度與路程成正比
B.速度與時間成反比
C.路程與時間成正比
D.路程與時間成反比

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【題目】在國際單位制中,電功的單位是(
A.安培(A)
B.歐姆(Ω)
C.焦耳(J)
D.瓦特(W)

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【題目】下列數(shù)據(jù)中與實際情況相符的是( )

A. 校園內(nèi)籃球架的籃球圈的高度約為2m

B. 光在空氣中的傳播速度約340m/s

C. 2個雞蛋的質(zhì)量約100g

D. 人耳可聽到頻率為10Hz的聲音

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【題目】小明同學(xué)家住5樓.一天,他提著裝有30個雞蛋的塑料袋從1樓走到家里大約用時1min,在此過程中,下列估算不合理的是( )

A.他爬樓做的功約為6×103J

B.他爬樓做功的功率約為1×103W

C.他提雞蛋的力做的功約為200J

D.他提雞蛋的力做功的功率約為3W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系

【提出問題】如圖1所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?

【設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗】

測量次數(shù)

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

(1)按圖示連接電路;

(2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入表中;

(3)為防止個別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一,重復(fù)上面實驗步驟.

方法一:改變電源電壓 方法二:更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)

【分析與論證】

(1)在拆接電路時,開關(guān)必須 ;

(2)上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是: ;圖2中的實驗現(xiàn)象說明

(3)表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法 進(jìn)行的,可以得出結(jié)論:

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