2．如圖所示，在2011年9月4日進(jìn)行的2011年國(guó)際田聯(lián)世界錦標(biāo)賽男子4×100米決賽中，第四賽道的美國(guó)隊(duì)出現(xiàn)了致命失誤：跑第三棒的達(dá)維斯•佩頓還未能把接力棒交到第四棒的沃爾特•迪克斯手中，就把自己絆倒在地，這是美國(guó)人在世錦賽男子4×100米接力決賽中，連續(xù)第二次出現(xiàn)交接棒失誤．請(qǐng)你給他們?cè)诮唤影魰r(shí)提出一個(gè)建議：交接棒時(shí)兩運(yùn)動(dòng)員要盡可能做到相對(duì)靜止（跑的速度相同）．

分析 當(dāng)兩個(gè)物體同向同速行駛時(shí)，這兩個(gè)物體就保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，相對(duì)靜止時(shí)，可以保證交接棒的順利進(jìn)行．

解答 解：為了保證交接棒的順利進(jìn)行，接棒人在傳棒人接近接力區(qū)時(shí)應(yīng)及時(shí)起跑，當(dāng)兩人速度接近一致（基本保持相對(duì)靜止）時(shí)開始交接；
故答案為：交接棒時(shí)兩運(yùn)動(dòng)員要盡可能做到相對(duì)靜止（跑的速度相同）．

點(diǎn)評(píng) 本題考查運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，只有交接棒的兩運(yùn)動(dòng)員近似保持相對(duì)靜止，才便于穩(wěn)定接棒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．下列屬于紅外線應(yīng)用的是（　�。�
A．紅外線可以用來(lái)照明B．紅外線可以用來(lái)消毒
C．紅外線可以用來(lái)烘干糧食D．各種物體都可以輻射出紅外線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在學(xué)習(xí)吉他演奏過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的．他決定對(duì)此進(jìn)行探究經(jīng)過(guò)同學(xué)們的討論，提出了以下幾種猜想：
猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；
猜想3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，我們找到了幾種規(guī)格的琴弦，因?yàn)槠胀ǖ母叩腿Q于聲源振動(dòng)的頻率，于是他們借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
編號(hào)材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mm2
A鋼700.81
B鋼701.22
C鋼①②
D鋼900.81
E尼龍901.22
（1）為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用編號(hào)為A、B的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用編號(hào)為A、D的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）表中有的數(shù)據(jù)還沒(méi)填寫，為了驗(yàn)證猜想3，必須知道該數(shù)據(jù)，表中所缺數(shù)據(jù)為：①90，②1.22．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是（　�。�
A．教室門的高度約為1.80mB．人步行的速度約為5m/s
C．一支完整粉筆的長(zhǎng)度約為10cmD．一名中學(xué)生的體重約是100g

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．釣魚島是中國(guó)固有領(lǐng)土，位于中國(guó)東海，我國(guó)某海監(jiān)船從福州附近的海域出發(fā)，到釣魚島附近執(zhí)行常態(tài)化監(jiān)視任務(wù)，假設(shè)正常到達(dá)目的地共用14h，速度為27km/h．試計(jì)算：
（1）海監(jiān)船的速度合多少米每秒？
（2）海監(jiān)船在這段時(shí)間內(nèi)行駛了多少千米？
（3）若海監(jiān)船在途中因故停留了1小時(shí)，其他條件不變，則海監(jiān)船全程的平均速度為多少千米每小時(shí)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．王亮在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．小車從斜面的頂端自由下滑，圖中的秒表的設(shè)置是“時(shí)：分：秒”，甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)了小車在起點(diǎn)、路程中點(diǎn)、終點(diǎn)位置的時(shí)間．
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是：v=$\frac{s}{t}$．
（2）測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度需要的測(cè)量工具有秒表（鐘表）、刻度尺．
（3）實(shí)驗(yàn)中使用的斜面坡度較小，其目的是：增大（選填“增大”或“縮短”）測(cè)量時(shí)間，以減小測(cè)量時(shí)間的誤差．
（4）小車通過(guò)全過(guò)程的平均速度v=0.18m/s，若s1的路程正好是全部路程的一半，則小車通過(guò)上半段路程的平均速度v1=0.15m/s，通過(guò)下半段路程的平均速度v2=0.225m/s，小車在運(yùn)動(dòng)全程的速度變化特點(diǎn)是越來(lái)越快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．?省力杠桿的動(dòng)力臂大于阻力臂，能省力，但不能省距離．
?費(fèi)力杠桿的動(dòng)力臂小于阻力臂，不能省力，但能省距離．
?等臂杠桿的動(dòng)力臂等于阻力臂，不省力也不費(fèi)力，不省距離也不費(fèi)距離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．步入溫馨的物理考場(chǎng)，回想學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣，生活處處有物理．你早餐食用的一根油條的長(zhǎng)度為30cm，橡皮從桌面下落到地面的時(shí)間約為0.4s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．“關(guān)注校車安全，呵護(hù)兒童成長(zhǎng)！”為保障乘車學(xué)生的人身安全，小夢(mèng)就讀的學(xué)校購(gòu)買了一輛校車（如圖所示），如表是校車的部分參數(shù)和相關(guān)信息，請(qǐng)解答下列問(wèn)題（g=10N/kg）
空車質(zhì)量（kg）5000車身長(zhǎng)度（m）8.2
最大車速（km/h）72額定功率（kw）60
車輪胎與地面總接觸面積（m2）0.1滿載可乘人數(shù)（人）20
100km耗油量（L）10汽油的密度（kg/m2）0.8×103
（1）空車對(duì)水平路面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少？
（2）在某一水平路段，校車以額定功率做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在10min內(nèi)行駛了9000m，則在這一過(guò)程中小車受到的阻力是多少？
（3）小夢(mèng)同學(xué)注意到，新校車的“鼻子”特別長(zhǎng)，車上每一個(gè)座位都配置有安全帶，請(qǐng)從安全角度分析，這樣設(shè)計(jì)有什么好處（寫出一條即可）

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