7.王亮在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.小車從斜面的頂端自由下滑,圖中的秒表的設(shè)置是“時:分:秒”,甲、乙、丙分別對應(yīng)了小車在起點、路程中點、終點位置的時間.
(1)該實驗的原理是:v=$\frac{s}{t}$.
(2)測量小車運動的平均速度需要的測量工具有秒表(鐘表)、刻度尺.
(3)實驗中使用的斜面坡度較小,其目的是:增大(選填“增大”或“縮短”)測量時間,以減小測量時間的誤差.
(4)小車通過全過程的平均速度v=0.18m/s,若s1的路程正好是全部路程的一半,則小車通過上半段路程的平均速度v1=0.15m/s,通過下半段路程的平均速度v2=0.225m/s,小車在運動全程的速度變化特點是越來越快.

分析 (1)小車的平均速度需要用速度公式v=$\frac{s}{t}$;
(2)在“測量物體運動的平均速度”實驗中,用刻度尺測量測出小車將要通過的路程,用停表測量小車運動的時間;
(3)若要計時方便,應(yīng)使所用的時間長些.
(4)已知時間和路程,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$計算平均速度;利用平均速度的計算方法求后半程平均速度;比較三個速度值,得出結(jié)論.

解答 解:(1)“測平均速度”的實驗原理是v=$\frac{s}{t}$;
(2)實驗中用刻度尺測量小車通過的路程,用秒表測量小車運動的時間;
(3)“測平均速度”的實驗時;斜面坡度越大,小車沿斜面向下加速運動越快,過某點的時間會越短,計時會越困難,所以為使計時方便,斜面坡度應(yīng)很小,增大小車運動時間,減小誤差;
(4)小車從斜面頂端滑到底端通過路程s=0.9m,時間t=5s,
平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.9m}{5s}$=0.18m/s;
前半程的運動時間t1=3s,
前半程的路程s1=$\frac{1}{2}$×0.9m=0.45m,
前平均速度v1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{0.45m}{3s}$=0.15m/s,
后半程的運動時間t2=5s-3s=2s,
后半程的路程s2=0.45m,
后半程的平均速度則v2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{0.45m}{2s}$=0.2253m/s;
因為小車后半程速度大于前半程速度,越來越快,屬于變速直線運動.
故答案為:(1)v=$\frac{s}{t}$;(2)秒表(鐘表);刻度尺(3)增大;誤差;(4)0.18;0.15;0.225;越來越快.

點評 此題考查了測量平均速度實驗的原理、測量工具、實驗中應(yīng)注意的問題,同時考查了有關(guān)平均速度的計算及對速度公式的應(yīng)用,考查全面,基礎(chǔ)性很強.

練習(xí)冊系列答案
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17.我國成語常含有豐富的物理知識,例如:人們常用“井底之蛙”比喻一個人眼界狹隘,見識短淺.請你用所學(xué)的物理知識解釋“井底之蛙”為何所見甚少?它的所見范圍與什么有關(guān)?如你處在井底,你將采用什么方法增加觀察范圍?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.利用如圖所示的滑輪組,在F=80N的拉力作用下,將一個重為180N的物體10s內(nèi)勻速舉高1m,繩重及摩擦不計.求:
(1)拉力的功率是多大?
(2)此滑輪組的機械效率是多少?
(3)若用此滑輪組來提升另一個物體時機械效率為80%,則該物體重力為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列是探究聲現(xiàn)象的四種實驗情景,下列說法正確的是( 。
A.
圖中,當(dāng)空氣被不斷抽出后,鈴聲逐漸減弱,說明只有空氣才能傳聲
B.
圖中,當(dāng)鋼尺振動的頻率越高時,其響度一定越大
C.
圖中,當(dāng)小球接觸到音叉時被彈開越高,則音叉的音調(diào)越高
D.
圖中,靠近正在發(fā)聲的物體的蠟焰不停擺動,甚至熄滅.說明聲波能傳遞能量

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2.如圖所示,在2011年9月4日進行的2011年國際田聯(lián)世界錦標(biāo)賽男子4×100米決賽中,第四賽道的美國隊出現(xiàn)了致命失誤:跑第三棒的達維斯•佩頓還未能把接力棒交到第四棒的沃爾特•迪克斯手中,就把自己絆倒在地,這是美國人在世錦賽男子4×100米接力決賽中,連續(xù)第二次出現(xiàn)交接棒失誤.請你給他們在交接棒時提出一個建議:交接棒時兩運動員要盡可能做到相對靜止(跑的速度相同).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.在“測滑輪組的機械效率”的實驗中,不是做額外功的主要原因的是( 。
A.提起鉤碼做功B.克服摩擦做功
C.提起動滑輪做功D.克服空氣阻力做功

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.物理興趣小組在測量滑輪組機械效率實驗中,利用如圖所示的滑輪組進行了4次測量,測得數(shù)據(jù)如下表所示.
次數(shù)鉤碼所受的
重力G/N
鉤碼提升
高度h/m
拉力
F/N
繩端移動
距離s/m
機械效
率η
110.10.70.347.6%
210.20.70.647.6%
320.11.10.360.6%
440.12.00.3
(1)實驗中應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計.
(2)第4次實驗測得的機械效率為66.7%.
(3)比較1、2兩次實驗,小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):同一滑輪組的機械效率與重物被提升高度無關(guān);比較第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組,提起的物體重力越大,機械效率越高,第4次拉力做的額外功與第3次相比增大(填“增大”“減小”或“不變”),由此可見機械效率提高的原因是有用功增加比額外功增加多得多,從而使有用功占總功的比值變大.

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16.冰雕作品,在經(jīng)過漫長的冬天,冰雕會慢慢的升華(填物態(tài)變化名稱)變小,在這個過程中要吸(填“吸”或“放”)熱.

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17.讀下列一段文字,回答問題:
我們已經(jīng)知道導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小與導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料有關(guān),進一步研究表明,在溫度不變時,導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度成正比,跟導(dǎo)體的橫截面積成反比,這個規(guī)律叫做電阻定律,用公式表示為R=ρ$\frac{L}{S}$,其中R、L、S分別表示導(dǎo)體的電阻、導(dǎo)體的長度和橫截面積.而ρ是反映材料導(dǎo)電性能的物理量,我們把它叫做材料的電阻率.材料電阻率的大小與什么有關(guān)?小明提出如下猜想:
猜想1:電阻率與材料的長度有關(guān);猜想2:電阻率與材料的橫截面積有關(guān);
猜想3:電阻率與材料的種類有關(guān).于是小明找來不同規(guī)格的導(dǎo)線進行測量,實驗數(shù)據(jù)見下表:
實驗序號材料長度L/m橫截面積S/m2電阻R/Ω電阻率ρ
11.01.0×10-70.171.7×10-8
22.01.0×10-70.341.7×10-8
31.00.5×10-70.341.7×10-8
41.01.0×10-71.01.0×10-7
5鎳鉻合金1.01.0×10-711.01.1×10-6
(1)寫出電阻率ρ在國際單位制中的單位是Ω•m.
(2)分析比較實驗序號1、2的數(shù)據(jù),可以初步確定猜想1是錯誤(正確/錯誤)的.
(3)分析比較實驗序號1和3的數(shù)據(jù),可以初步確定猜想2是錯誤的.
(4)分析比較實驗序號1、4、5的數(shù)據(jù),可得到的初步結(jié)論是電阻率大小與材料的種類有關(guān).
(5)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),如果要制作一個滑動變阻器,應(yīng)選用鎳鉻合金材料為電阻線圈,這是因為相同規(guī)格的這種材料電阻較大(大/。

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