19．有一種“自生能”技術(shù)的手電筒，上下左右搖晃即可產(chǎn)生電能，一般情況下，每秒鐘約搖2次，其獲得的能量相當(dāng)于將2牛的重物舉高0.3米．由以上信息可知，每搖2次，手電筒獲得的電能為0.6焦．

分析 “自生能”就是一個(gè)發(fā)電機(jī)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．每秒鐘約搖2次，其獲得的能量相當(dāng)于將2N的重物舉高0.3m，利用W=Gh求出舉重物做的功，即獲得的電能．

解答 解：
將2N的重物舉高0.3m做的功：
W=Gh=2N×0.3m=0.6J，
手電筒獲得的電能：
W電=W=0.6J．
故答案為：0.6．

點(diǎn)評 本題聯(lián)系實(shí)際考查了機(jī)械能與電能之間的相互轉(zhuǎn)化，比較新穎．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．小明同學(xué)的質(zhì)量為50kg，他的每只腳與地面接觸的面積為200cm2，當(dāng)他雙腳站立時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)為1.25×104Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．在一次沉船打撈過程中，將一只鐵錨從水下100m深處勻速緩慢地拉到水下10m深處花了900s，不考慮水的阻力．假如鐵錨重為7900N．求：
（1）鐵錨在水中受到的浮力．
（2）在勻速拉動鐵錨上升的過程中，繩對鐵錨的拉力．
（3）拉力做的功以及功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．按要求完成下列各題
（1）如圖1所示，請?jiān)趫D中畫出F的力臂L及桌子重力G的示意圖．
（2）如圖2所示，用滑輪組提升物體，請?jiān)趫D中畫出最省力的繩子繞法．
（3）圖3中，該彈簧測力計(jì)的量程是0～5N，分度值為0.2N，示數(shù)是1.4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖甲所示，用手輕按金屬盒上的橡皮膜，U形管兩側(cè)的液面將會山現(xiàn)高度差；如圖乙所示，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒沒入液體里，隨著浸入深度的增大，觀察到的現(xiàn)象是液面的高度差增大；調(diào)節(jié)壓強(qiáng)計(jì)金屬盒方向器，使金屬盒的橡皮膜朝向不同的方向，觀察到U形管兩側(cè)液面的高度差相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖①所示，長方體金屬塊在細(xì)繩豎直向上拉力作用下從水中開始一直豎直向上做勻速直線運(yùn)動，上升到離水面一定的高度處．圖②是繩子拉力F隨時(shí)間t變化的圖象，根據(jù)圖象信息，解答下列問題：
（1）圖②中AB段對應(yīng)①中的從丁到丙的過程，CD段對應(yīng)①中的從乙到甲的過程，（前四個(gè)空格選填：甲、乙、丙或丁）BC段反應(yīng)金屬塊所受的浮力大小與排開液體的體積有關(guān)；
（2）浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小是20N；
（3）請你在圖③中畫出金屬塊受到的浮力F隨時(shí)間的變化情況圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．（1）如圖1所示的儀器是測量力的儀器，該圖所示測量的值為1N．
（2）密度計(jì)是一種測定液體密度的儀器，它是利用物體的漂浮條件來工作的；小明自制了一支密度計(jì)，將其分別放入盛有液體密度為ρ甲和ρ乙的甲、乙兩個(gè)容器中，靜止時(shí)，如圖2所示，從觀察到的現(xiàn)象可以判斷：ρ甲＜ρ乙（選填“＜”、“=”、“＞”）．
（3）為了驗(yàn)證液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖3裝置，容器中間用個(gè)班分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉．
①當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水，且左側(cè)水面較低時(shí)，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向左側(cè)凸出，說明液體壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)．
②當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的水和鹽水時(shí)，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向左側(cè)凸出，說明液體壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．盤山公路做成環(huán)繞山坡的路線，車輛在公路上行駛時(shí)可以省力（選填“省力”、“省功”、“提高機(jī)械效率”）．一輛汽車沿盤山公路上坡，假設(shè)汽車發(fā)動機(jī)的功率不變，司機(jī)常采用換檔，這樣做的目的是增大牽引力（選填“增大牽引力”、“省功”、“省力”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示是小華參加學(xué)校綠化活動使用的小推車，小推車抬起時(shí)相當(dāng)于杠桿，手的位置不變時(shí)，為了省力，裝車時(shí)他應(yīng)該將（　　）
A．重的物體盡可能放在靠近車把的位置，增大動力臂
B．重的物體盡可能放在靠近車輪的位置，增大阻力臂
C．重的物體盡可能放在靠近車把的位置，減小動力臂
D．重的物體盡可能放在靠近車輪的位置，減小阻力臂

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同步練習(xí)冊答案