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9．如圖所示是小華參加學校綠化活動使用的小推車，小推車抬起時相當于杠桿，手的位置不變時，為了省力，裝車時他應該將（　�。�
A．重的物體盡可能放在靠近車把的位置，增大動力臂
B．重的物體盡可能放在靠近車輪的位置，增大阻力臂
C．重的物體盡可能放在靠近車把的位置，減小動力臂
D．重的物體盡可能放在靠近車輪的位置，減小阻力臂

分析 當杠桿平衡時，根據杠桿的平衡條件，在動力臂和阻力大小一定時，阻力臂越小，動力越小，越省力．

解答 解：根據杠桿平衡的條件可知，動力臂和阻力大小一定，阻力臂越小，動力越小，越省力，所以重的物體盡可能放在靠近車輪的地方，來減小阻力臂．
故選D．

點評 本題主要考查學生對杠桿平衡條件的了解和掌握，是一道中檔題，也是中考的熱點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．有一種“自生能”技術的手電筒，上下左右搖晃即可產生電能，一般情況下，每秒鐘約搖2次，其獲得的能量相當于將2牛的重物舉高0.3米．由以上信息可知，每搖2次，手電筒獲得的電能為0.6焦．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．回顧實驗和探究：（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）
探究液體內部壓強規(guī)律：
 器材 透明盛液筒、水、鹽水、壓強計． 裝置圖 
 方法與結論①通過觀察U型管兩側液面有高度差，反映出液體內部有壓強，運用了轉換法．
②比較甲、乙兩次實驗，可知：密度相同時，深度越深，液體壓強越大；
③比較乙、丁兩次實驗，可知：液體內部相同深度，向各個方向的壓強相等．
④比較乙、丁兩次實驗，可知：相同深度時，液體的密度越大，壓強越大． 
 問題討論物理學中把單位面積受到壓力叫壓強，要研究壓強與受力面積的關系，除沙盤、壓力小桌和刻度尺，還需要砝碼．請你寫出實驗步驟：①先將砝碼放在小桌上，再將小桌正放到沙盤中，過一段時間后，用刻度尺測出陷入沙中的深度；②先將同樣的砝碼放在小桌上，再將小桌倒放到沙盤中，過一段時間后，用刻度尺測出陷入沙中的深度分析數(shù)據，得出結論． 

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．請根據小磁針的N極和S極，在圖中標出通電螺線管的N極和磁感線的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，三次實驗現(xiàn)象如圖所示，請你觀察實驗現(xiàn)象后回答：

（1）為了使三次實驗中小車運動到斜面底端時的速度相等，應將同一小車從同一斜面上的同一高度處釋放．
（2）三次實驗中，在水平面上鋪上粗糙程度不同的材料是為了水平面對小車的阻力．
（3）分析實驗現(xiàn)象可知：小車受到的阻力越小，小車運動的路程就越遠．
（4）進一步推理可知，若水平面絕對光滑（即小車不受阻力），則小車將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，某小組同學用如圖所受到裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準確收集數(shù)據，用升降臺調節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積．他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積，實驗數(shù)據記錄在表中：
液體種類實驗序號物體重力
G物（N）		彈簧測力計示數(shù)
F（N）		物體受到浮力
F浮（N）		推開液體體積
V降（cm3）
水
ρ水=1.0g/cm3		121.550
21.01.0100
30.51.5150
水
ρ酒精=0.8g/cm3		421.60.450
51.20.8100
60.81.2150
（1）分析表中數(shù)據，第一次實驗中物體所受的浮力F浮=0.5N．
（2）分析比較實驗序號1、2和3（或4、5和6）可初步得出結論：當液體的種類相同時，排開液體的體積越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大；分析比較實驗序號1、4或者2、5或者3、6可初步得出結論：當排開液體的體積相同時，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大．
（3）實驗中小明同學觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時，彈簧測力計的示數(shù)越�。谑撬`機一動在彈簧測力計下掛一個重1.5N的物塊，如圖甲所示；當他把物塊浸沒在水中時，如圖乙所示，彈簧測力計的讀數(shù)為0.5N，他就在0.5N處對應標上1.0g/cm3的字樣；當他把物塊浸沒在酒精中時，如圖丙所示，應該在彈簧測力計刻度盤的0.7N處對應標上0.8g/cm3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個能測液體密度的密度秤．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．如圖所示，兩條光線是由同一光源S發(fā)出經平面鏡反射后形成的，請確定光源S的位置并完成光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖所示，體積為V=200cm3的木塊在繩子向下的拉力F=0.8N的作用下完全浸沒在水中（繩子重力不計），此時水的深度是30cm．（ρ木=0.6×l03kg/m3、g取10N/kg）求：
（1）此時容器底部受到的壓強是多少？
（2）木塊此時受到浮力？
（3）剪斷繩子，木塊靜止時排開水的體積？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．實驗臺上有組裝好的實驗裝置，如圖所示．另外還有質量均為50g的鉤碼一盒（10個），質量不同的滑輪3個（未畫出），小梅用上述實驗裝置和器材進行實驗，實驗數(shù)據如下：
表1：
序號動滑輪重G動/N鉤碼重G物/N鉤碼上升的高度h/cm繩的拉力F/N繩端移動的距離s/cm機械效率η/%
10.12.010.01.120.090.9
20.13.010.01.620.093.8
30.14.010.02.120.095.2
表2：
序號動滑輪重G動/N鉤碼重G物/N鉤碼上升的高度h/cm繩的拉力F/N繩端移動的距離s/cm機械效率η/%
10.12.010.01.120.090.9
20.22.010.01.220.083.3
30.32.010.01.320.076.9
（1）分析表1中數(shù)據，可知：對于同一動滑輪，所提升的鉤碼越重，機械效率越高；
（2）分析表2中數(shù)據，可知：當提升重物重力一定時，動滑輪的重力越小，機械效率越高；
（3）分析表中數(shù)據可知，F(xiàn)≠$\frac{{G}_{物}+{G}_{動}}{2}$，排除測量因素的影響，主要原因是繩重和摩擦的影響．

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