用圖9所示的實驗裝置研究運動和力的關(guān)系。

   (1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動,是為了使小車在豎直方向上受到的         力和         力相平衡,其作用效果相互抵消,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。

(2)每次都讓小車從同一個斜面的        位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的速度。

(3)比較圖9中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越        ,小車運動的越        。

(4)在此實驗的基礎(chǔ)上進行合理的推理,可以得到:運動物體不受外力時,它將

                                    。


(6分)(每空一分)

(1)重       支  (2) 同一(頂端)   (3) 小     遠  (4)保持勻速直線運動       


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中,小聰對實驗器材做了一些改進,如圖20所示,在有機透明盒里放入一塊海綿和磚塊進行實驗。

(1)實驗時,是通過觀察_______來比較磚塊對海綿的壓力作用效果。

(2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,可以選用__ __兩次實驗(填序號)。[來源:中教網(wǎng)]

(3)分析比較圖中a、b、c三次實驗,可得的結(jié)論是______________。

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電流通過導(dǎo)體時,通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量,跟____ 成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,還跟通電的時間成正比。這是英國物理學(xué)家____通過多次實驗研究發(fā)現(xiàn)的定律。

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科目:初中物理 來源: 題型:


關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是(   )

A.0℃的冰沒有內(nèi)能                

B.水沸騰時繼續(xù)吸熱,溫度保持不變

C.物體的溫度越低,所含的熱量越多         

    D.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變

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科目:初中物理 來源: 題型:


圖4中,表示近視眼的光路示意圖是其中的       圖,矯正近視眼應(yīng)配戴 ______。ㄟx填“凸”或“凹”)透鏡制成的眼鏡片.

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如圖14所示,一個質(zhì)量為500g,面積100cm2,高為15cm的圓柱體容器(容器壁的厚度忽略不計)放在水平桌面的中央,容器中裝有1000cm3水,將一個重4N,高為10cm的實心長方體A掛在彈簧測力計上,然后豎直浸入水中,當(dāng)物體A剛好浸沒在水中時,彈簧測力計的讀數(shù)為3N,(g取10N/kg)

(1)求物體A受到的浮力;

(2)求物體A的密度;

(3)當(dāng)物體A剛好浸沒在水中時,容器對水平桌面的壓強;

 


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現(xiàn)在樹脂鏡片廣泛取代了玻璃鏡片,已知某種樹脂鏡片的密度為1.3g/cm3,玻璃的密度為2.5×103kg/m3,每一只眼鏡片的體積約為4×10-6m3,則用樹脂鏡片代替玻璃鏡片后,一副眼鏡質(zhì)量約可以減少          g。

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玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會破碎,而掉到沙坑里卻不容易破碎.老師要求同學(xué)針對這一現(xiàn)象,提出一個問題.下面是四位同學(xué)的發(fā)言,其中較有價值且可探究的問題是

A.“玻璃杯掉到水泥地上會破碎,是因為地面比較硬.”

B.“玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會破碎嗎?”

C.“為什么玻璃杯掉到水泥地上會破碎,而掉到沙坑里卻不容易破碎呢?”

D.“玻璃杯掉到地上是否破碎與下落高度、地面的軟硬程度有什么關(guān)系?”

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科目:初中物理 來源: 題型:


小明觀察到電風(fēng)扇、落地?zé)舻榷加袀大而重的底座,使它們不易翻到。進而他提出兩個猜想:①物體的穩(wěn)定程度 可能與物體重心高低有關(guān);②物體的穩(wěn)度可能與接觸面積大小有關(guān)。

為了驗證猜想①,他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個相同的圓柱體的底部、中部和底部,對其重心位置如圖甲所示,然后小心地推翻圓柱體,觀察圓柱體剛好翻到轉(zhuǎn)過的角度θ 并記錄在下表中。

在驗證猜想②之前,他想到照相機的三腳架與地面的接觸面積不變,支得越開卻越穩(wěn)。于是,他調(diào)整思路,找來一塊木板和四根相同的木棒,組成圖丙所示裝置,將四根木棒由內(nèi)向外移動時,裝置的穩(wěn)度不斷增大。

圓柱體剛好翻到時轉(zhuǎn)過的角度θ越小,反映圓柱體的穩(wěn)度越 。分析表中的信息可知:物體的重心越 ,其穩(wěn)度越大。 丙圖所示實驗表明穩(wěn)度與 有關(guān)。依據(jù)以上結(jié)論:卡車裝貨物時,應(yīng)把中的貨物裝在 層 ,可使貨物不易翻到;乘車時,兩腳 站得更穩(wěn)。

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