現(xiàn)在樹脂鏡片廣泛取代了玻璃鏡片，已知某種樹脂鏡片的密度為1.3g/cm3,玻璃的密度為2.5×103kg/m3,每一只眼鏡片的體積約為4×10-6m3，則用樹脂鏡片代替玻璃鏡片后，一副眼鏡質(zhì)量約可以減少 g。
科目：初中物理 來源： 題型：
標有“6V 3W”的小燈泡，通過它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示．若把它與一只阻值為8Ω的電阻并聯(lián)接在電壓為4V的電路中，則整個電路消耗的功率為
A．3W B.3.3W
C.3.6W D.5W
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科目：初中物理 來源： 題型：
物理與生活總是密切相關(guān)，很多有趣的物理實臉也可以借助身邊的用品來探究。以下是英琦和雯靚同學(xué)進行的一些小實驗:
(1)英琦同學(xué)《塑料片、梳子與頭發(fā)》的小實驗
①用一張硬塑料卡片在梳齒上撥動，英琦同學(xué)能聽到植齒由于 而發(fā)出的聲音，當她用相同的力先后快撥和慢撥塑料梳齒她可以聽到梳齒發(fā)出聲音的 (選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)不同。
②在干燥的天氣里，英琦同學(xué)用塑料梳子梳頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松，是因為摩擦起電后，同種電荷相互 ;同時，頭發(fā)又會隨梳子離開而飄起是因為異種電荷相互 而導(dǎo)致的。
(2)雯靚同學(xué)《礦泉水瓶》的小實臉
雯靚同學(xué)利用身邊的礦泉水瓶等器材做了以下探究實較，如圖22所示，現(xiàn)請你分別給這些實驗標出它們的名稱或?qū)嶒災(zāi)康摹?/p>
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科目：初中物理 來源： 題型：
用圖9所示的實驗裝置研究運動和力的關(guān)系。
(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的 力和 力相平衡，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的摩擦力。
(2)每次都讓小車從同一個斜面的 位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的速度。
(3)比較圖9中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越 ，小車運動的越 。
(4)在此實驗的基礎(chǔ)上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，它將
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科目：初中物理 來源： 題型：
有些同學(xué)有聽“耳機”的習慣，雖然對其他同學(xué)影響不大，但是由于聲音的傳播非常集中，所以在聽者的耳朵里 很大，長期如此，會造成聽力的損傷。
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汽車已經(jīng)已經(jīng)成為日常生活不可或缺的交通工具，下列有關(guān)于汽車的說法中正確的是【 】
A． 在汽車水箱的冷卻水中加入防凍劑，是為了提高水的凝固點，防止結(jié)冰
B． 汽車超速行駛會導(dǎo)致慣性增大，增加事故風險
C． 汽車在爬坡的過程中應(yīng)減速行駛，增大其牽引力
D． 汽車發(fā)動機啟動時所用電機，其工作原理為電磁感應(yīng)
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科目：初中物理 來源： 題型：
下圖是程越同學(xué)探究“電功大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置，其中A、B為裝有等質(zhì)量煤油的燒瓶，R1、R2為電阻絲，且R1＞R2。實驗步驟為:
I.將R1、R2串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)，記錄t時間內(nèi)A、B燒瓶中溫度的變化；
Ⅱ.將R1、R2串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)，記錄t時間內(nèi)A、B燒瓶中溫度的變化。
回答下列問題：
（1）為了比較出電流做功的多少，在實驗中使用了溫度計，利用溫度的變化來顯示電功的大小， 以下幾個實驗中思路與此不同的是
A. 觀察水流的形成來理解電流的形成；
B.觀察吸引大頭針數(shù)目的多少反映磁鐵磁性的強弱；
C. 利用木塊滑行距離的遠近顯示動能的大小
D.觀察海綿的形變程度就知道壓力的作用效果。
（2）實驗步驟I中將R1、R2串聯(lián)起來是為了研究電流做功多少與 的關(guān)系。
（3）由實驗步驟Ⅱ可以觀察到R2中溫度計上升得更多，由此可得出結(jié)論
。
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