【題目】如圖所示，撐桿跳運動員向上躍起的過程中，撐桿彎曲表明力可以改變物體的；運動員下落過程中動能（選填“增大”、“不變”或“減小”）；以地面為參照物，運動員是的（選填“運動”或“靜止”）．

【答案】形狀；增大；運動
【解析】解：（1）撐桿彎曲形狀發(fā)生變化，說明力改變了撐桿的形狀；（2）運動員下落的過程中，質(zhì)量不變，速度增加、動能增加；（3）運動員下落過程中，以地面為參照物運動員與地面的位置發(fā)生了變化，所以運動員是運動的． 所以答案是：形狀；增大；運動．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解參照物及其選擇的相關(guān)知識，掌握參照物：要描述一個物體是運動的還是靜止的，要選定一個標(biāo)準(zhǔn)物體做參照物，這個選中的標(biāo)準(zhǔn)物體叫參照物，以及對力的作用效果的理解，了解力的作用效果（一）可以使物體發(fā)生形變，（二）也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．（運動狀態(tài)包括靜止到運動，運動到靜止，運動的方向、快慢）．力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，關(guān)于電與磁現(xiàn)象的表述中正確的是（ ）

A.甲圖中，當(dāng)絕緣棒接觸驗電器的金屬球時箔片張開，說明絕緣棒帶正電
B.乙圖中，用絲綢摩擦過的玻璃棒能吸引紙屑，說明玻璃棒有磁性
C.丙圖中，閉合開關(guān)，使金屬棒AB在磁場中運動時，回路中一定有感應(yīng)電流
D.丁圖中，同名磁極相互排斥，磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（2分）在演示聲音是由物體的振動產(chǎn)生的實驗中（如圖），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此實驗中，泡沫塑料球的作用是（ ）

A. 使音叉的振動盡快停下來

B. 使音叉的振動時間延長

C. 將音叉的微小振動放大，便于觀察

D. 使聲波多次反射，形成回聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了如下猜想： A．可能與液體的密度ρ1有關(guān)；
B．可能與物體的密度ρ2有關(guān)；
C．可能與物體的體積V1有關(guān)；
D．可能與物體浸在液體中的體積V2有關(guān)；
E．可能與物體浸沒在液體中的深度h有關(guān)．
小明所在的實驗小組得到的實驗器材有：柱形鐵塊一個、彈簧測力計一個、一杯水（足夠多）、細線．
（1）只用這些器材，他們可以驗證上述猜想中的E和（填序號即可）是否正確．
（2）他們在驗證猜想E的過程中，先讓鐵塊靜止在如圖所示的狀態(tài)，讀出測力計的示數(shù)F1 ． 接著向下移動測力計和鐵塊，增大深度h，待鐵塊處于狀態(tài)時，再讀出測力計的示數(shù)F2 ， 繼續(xù)增大h，重復(fù)上述操作．若每次測量，測力計的示數(shù)都相等，說明猜想 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，2015年5月9日，中國人民解放軍三軍儀仗隊參加俄羅斯紀(jì)念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年紅場閱兵，伴隨著前蘇聯(lián)經(jīng)典歌曲《喀秋莎》的主旋律走過莫斯科紅場，吸引了全球目光。音樂的主旋律是通過 傳播到每位士兵的耳中的，看上去隊伍整齊劃一，是因為光的 傳播原因，由于光的 （選填“鏡面反射”或“漫反射”），周邊觀看閱兵的群眾能看到高高飄揚的五星紅旗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】第一次測定鑄鐵中聲音的傳播速度的實驗是在巴黎用下面的方法進行：在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次聲音，若管長931m，兩次響聲間隔2.5s，如果當(dāng)時聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，求鑄鐵中的聲速．（結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個底面直徑為 R、底面積為S的薄壁圓柱形容器放在水平地面上，容器內(nèi)裝有一定量的水．
（1）若容器內(nèi)水的質(zhì)量為2千克，求水的體積．
（2）求距離水面0.1米深處的液體內(nèi)部壓強．
（3）若在水中浸入一個正方體，正方體沉底后，液體深度變?yōu)閔，液體對容器底部的壓強的增加量為△p，為使△p達到最大，求該正方體的邊長及液體對容器底部的壓強的增加量△p．（結(jié)果用ρ水、S、R、h等字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)要測定標(biāo)有“4.5V”字樣小燈泡的電功率，乙同學(xué)要測定一個未知電阻的阻值，他們分別選取了電源電壓、滑動變阻器規(guī)格等完全相同的兩套實驗器材．他們都正確連接電路并規(guī)范地進行實驗．閉合電鍵，他們各自將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二的序號1中．接著他們移動變阻器滑片的位置．又記錄了兩組數(shù)據(jù)在表格中（未全）．其中甲同學(xué)在讀取序號2的數(shù)據(jù)時，滑恰好在變阻器的中點處，又記錄了兩組數(shù)據(jù)在表格中（未全）．其中甲同學(xué)在讀數(shù)序號2的數(shù)據(jù)時，滑片恰好在變阻器的中點處（連入電路的阻值為最大值的一半）；乙同學(xué)的讀取序號3的數(shù)據(jù)時，滑片處在變阻器的另一端． 表一（甲同學(xué)）

序號物理量

電壓（伏）

電流（安）

功率（瓦）

1

2.0

0.16

0.32

2

4.5

3

5.5

0.24

1.32

表二（乙同學(xué)）

序號物理量

電壓（伏）

電流（安）

電阻（歐）

1

3.0

0.14

21.4

2

5.5

0.26

21.2

3

0.46


（1）表一序號3中燈泡的亮度比正常發(fā)光時（選填“亮”或“暗”）．表二中進行3次實驗的目的是為了（選填“尋找普通規(guī)律”或“減小誤差”）．
（2）表一種所確定額數(shù)據(jù)是、 ， 表二中所缺的數(shù)據(jù)是、 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實驗中。

（1）如圖所示，將碘錘放入熱水中，觀察到碘錘中固態(tài)碘逐漸消失，紫色的碘蒸氣充滿碘錘，此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是________（填物態(tài)變化的名稱）。

（2）在上述實驗中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘可能是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察到，為驗證猜想，他查詢了一些資料：通常情況下，碘的熔點是113.5℃，碘的沸點是184.4℃，水的沸點是100℃．請你根據(jù)上述資料分析說明小明的猜想為什么錯誤：________.

（3）小明在燒杯中放入適量的溫水，然后放入一小塊干冰（固態(tài)二氧化碳），此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時水面有大量白霧。水中氣泡的主要成份是由________（選填“二氧化碳”或“水蒸氣”），水面上大量的白霧是由________形成的。

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