【題目】第一次測(cè)定鑄鐵中聲音的傳播速度的實(shí)驗(yàn)是在巴黎用下面的方法進(jìn)行:在鑄鐵管的一端敲一下鐘,在管的另一端聽到兩次聲音,若管長(zhǎng)931m,兩次響聲間隔2.5s,如果當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,求鑄鐵中的聲速.(結(jié)果保留整數(shù))
【答案】3908m/s
【解析】試題分析:
在一根長(zhǎng)鑄鐵管的一端敲擊一下,聲音會(huì)在鐵管和空氣中同時(shí)傳播,因?yàn)槁曇粼诠腆w中最快,在氣體中最慢,第一次聽到的聲音是通過(guò)鐵管傳來(lái)的,第二次聽到的聲音是通過(guò)空氣傳來(lái)的,所以會(huì)聽到兩次敲擊聲.所以,可以先算出聲音到達(dá)的時(shí)間t聲音,然后計(jì)算出從鑄鐵傳過(guò)來(lái)的聲音所用的時(shí)間t鐵,然后通過(guò)公式算出聲音在鑄鐵中傳播的速度.
試題解析:
聲音到達(dá)的時(shí)間: .
兩次響聲間隔2.5 s,且從鑄鐵中傳播的聲音用時(shí)短,所以,
因此,聲音在鑄鐵中的速度為: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于彈力,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 彈力僅僅是指彈簧形變時(shí)對(duì)其他物體的作用
B. 彈力是指發(fā)生彈性形變的物體,由于要恢復(fù)原狀而產(chǎn)生的力
C. 重力、壓力、支持力、拉力都屬于彈力
D. 彈力的產(chǎn)生總是伴隨著肉眼能夠看見的彈性形變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在地鐵和火車站臺(tái)上等候車輛時(shí),要求乘客離開站臺(tái)一米以上,其主要原因是
A. 車輛過(guò)來(lái)時(shí)風(fēng)太大
B. 車輛過(guò)來(lái)時(shí),帶來(lái)好多灰塵
C. 車輛駛過(guò)站臺(tái)車速快,帶動(dòng)空氣流速加快,使人易“吸”向車輛,造成危險(xiǎn)
D. 車輛駛過(guò)站臺(tái)車速快,使人與車之間的空氣流速加快,易將人向后吹倒
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們騎自行車減速進(jìn)入車棚的過(guò)程中,自行車的慣性
A. 一直不變B. 一直變小
C. 先變小后不變D. 先不變后變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著居民生活水平的不斷提高,家用轎車越來(lái)越多地走進(jìn)了普通百姓人家.下表為某型家用轎車的有關(guān)數(shù)據(jù):
家用轎車的總質(zhì)量1200kg | 家用轎車的額定功率30kW |
每個(gè)輪胎與地面的接觸面積0.02m2 | 油箱的容積55L |
①該家用轎車靜止在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?
②若該家用轎車在額定功率下以72km/h的速度勻速行駛在平直的公路上,則該車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是多少?
③該家用轎車仍以72km/h的速度勻速行駛10min,消耗汽油1.3kg,該車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少?(假設(shè)汽油完全燃燒,汽油熱值q=4.6×107J/kg,結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)4s收到回聲信號(hào).試問(wèn):
(1)該處海洋深度是多少米?(海水中的聲速是1500m/s).
(2)這種辦法能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離嗎?為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】所示,對(duì)下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是( )
A. 圖(a)中漫反射的光線盡管雜亂無(wú)章,但每條光線仍然遵循光的反射定律
B. 圖(b)中木工師傅觀察木板是否平整,是利用了光的直線傳播特點(diǎn)
C. 圖(c)所示炎熱夏天公路上的海市蜃樓景象,是由光的反射現(xiàn)象造成的
D. 圖(d)所示是太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡色散后的色光排列情況
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在家中發(fā)現(xiàn)了一副眼鏡,于是利用眼鏡的鏡片進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖甲所示,說(shuō)明該鏡片對(duì)光有作用;
(2)按圖甲方式測(cè)量該鏡片的焦距,應(yīng)如何測(cè)量?
(3)如圖乙所示,光屏上所成的是像,從圖中還能知道燭焰、鏡片、光屏的中心在;
(4)寫出用鏡片在光屏上成放大像的條件,并寫出在圖乙基礎(chǔ)上,繼續(xù)進(jìn)行怎樣的操作才能得到這樣的像。
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