【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了如下猜想： A．可能與液體的密度ρ1有關(guān)；
B．可能與物體的密度ρ2有關(guān)；
C．可能與物體的體積V1有關(guān)；
D．可能與物體浸在液體中的體積V2有關(guān)；
E．可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度h有關(guān)．
小明所在的實(shí)驗(yàn)小組得到的實(shí)驗(yàn)器材有：柱形鐵塊一個(gè)、彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、一杯水（足夠多）、細(xì)線．
（1）只用這些器材，他們可以驗(yàn)證上述猜想中的E和（填序號(hào)即可）是否正確．
（2）他們?cè)隍?yàn)證猜想E的過(guò)程中，先讓鐵塊靜止在如圖所示的狀態(tài)，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1 ． 接著向下移動(dòng)測(cè)力計(jì)和鐵塊，增大深度h，待鐵塊處于狀態(tài)時(shí)，再讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2 ， 繼續(xù)增大h，重復(fù)上述操作．若每次測(cè)量，測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相等，說(shuō)明猜想 ．

【答案】
（1）D
（2）靜止；錯(cuò)誤的
【解析】解：（1）因?yàn)槠鞑闹兄挥幸粋�(gè)鐵塊，所以無(wú)法探究浮力與物體密度及體積的關(guān)系，不能驗(yàn)證AC； 題目中只給出了一杯水，所以無(wú)法探究浮力與液體密度的關(guān)系，不能驗(yàn)證B；
可以在實(shí)驗(yàn)中改變物體浸在液體中的體積，所以可以驗(yàn)證D．（2）由圖知，物體完全浸沒(méi)在水中，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保持物體靜止時(shí)讀數(shù)，不受液體阻力的影響，此時(shí)F浮=G﹣F．通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)每次測(cè)量，測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相等，說(shuō)明所受的浮力不變，即浸沒(méi)在液體中的物體所受的浮力與物體浸在液體中的深度h無(wú)關(guān)，所以猜想D錯(cuò)誤．
所以答案是：（1）D；（2）靜止；錯(cuò)誤的．
【考點(diǎn)精析】利用探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖片中的物理現(xiàn)象與所對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)相符的是（ ）

A. 手影游戲﹣﹣光的色散

B. 小孔成像﹣﹣光的折射

C. 照鏡子﹣﹣光的反射

D. 魚在哪里﹣﹣光沿直線傳播

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）．

（1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是：_____．

（2）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏_____（填“大”或“小”）；

（3）小車通過(guò)全過(guò)程的平均速度vAC=_____m/s．若S2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過(guò)上半段路程的平均速度vAB=_____m/s，小車通過(guò)下半段路程的平均速度vBC=_____m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，R3為滑動(dòng)變阻器，R1、R2為定值電阻，電源兩端電壓保持恒定不變．閉合開(kāi)關(guān)S，改變滑片P的位置，兩電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)對(duì)應(yīng)關(guān)系的圖象分別表示在圖乙所示的坐標(biāo)系中．則下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.當(dāng)滑片移至a端時(shí)，對(duì)應(yīng)的是圖乙中的B點(diǎn)
B.當(dāng)滑片移至b端時(shí)，電路中的電流為2A
C.R1的阻值為1Ω
D.電源的電壓為10V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室備有下列器材： A．待測(cè)定值電阻Rx：阻值在49～52Ω之間
B．滑動(dòng)變阻器：最大阻值見(jiàn)圖甲
C．滑動(dòng)變阻器：最大阻值見(jiàn)圖乙
D．定值電阻R0：阻值20Ω
E．電壓表V：測(cè)量范圍0～3V
F．電源E：電源電壓恒為4.5V
G．單刀雙擲開(kāi)關(guān)（雙向開(kāi)關(guān)）S及導(dǎo)線若干
小明設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路．

（1）小明在實(shí)驗(yàn)中的主要操作步驟及記錄的數(shù)據(jù)是： Ⅰ．閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P置于（選填“a”或“b”）端，將開(kāi)關(guān)S擲向1，移動(dòng)變阻器的滑片P至某一位置，讀出V表的示數(shù)為1.5V；此時(shí)滑動(dòng)變阻器的阻值為Ω．
Ⅱ．保持滑動(dòng)變阻器滑片P的位置不變，將開(kāi)關(guān)S擲向2，讀出V表的示數(shù)為2.5V．
根據(jù)小明的測(cè)量數(shù)據(jù)可以得到待測(cè)電阻的阻值Rx=Ω．
（2）由上面的測(cè)量數(shù)據(jù)可知，小明選用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)是（填器材前面的序號(hào)字母B或C）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，入射光線與平面鏡成30°角，則 （ ）

A. 入射角是30° B. 反射光線與鏡面的夾角是60°

C. 反射角是60° D. 入射角增大5°，反射角增大10°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，撐桿跳運(yùn)動(dòng)員向上躍起的過(guò)程中，撐桿彎曲表明力可以改變物體的；運(yùn)動(dòng)員下落過(guò)程中動(dòng)能（選填“增大”、“不變”或“減小”）；以地面為參照物，運(yùn)動(dòng)員是的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體先后從某點(diǎn)出發(fā)沿同一直線做同向運(yùn)動(dòng)，甲比乙先運(yùn)動(dòng)4秒，速度為0.4米/秒．甲運(yùn)動(dòng)10秒時(shí)，甲、乙間的距離大于2 米．在如圖所示的a、b、c三條圖線中，乙的s﹣t圖（ ）
A.一定是a
B.一定是c
C.可能是b
D.可能是a或c

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)研究靜止在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力大小與物體重力大小的關(guān)系，他們選擇一輕質(zhì)硬直尺作為斜面，在直尺的中點(diǎn)A處用細(xì)線掛上一重力G為1牛的鉤碼作為重物，直尺下端可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在直尺上端B點(diǎn)沿垂直于直尺方向向上施加一拉力FB為0.3牛，使直尺保持傾角α不變，然后撤去鉤碼，在A點(diǎn)沿垂直于直尺方向向下施加一拉力FA為0.6牛，恰能使直尺保持傾角為α不變且FB大小仍為0.3牛，如圖（a）所示．接著改變鉤碼的數(shù)量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟，如圖（b）、（c）所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中直尺在FB和FA的作用下與在FB和G作用下都能夠保持傾角α不變，是因?yàn)橹背邼M足了條件的緣故，此時(shí)FA的作用效果與G的作用效果是的．
（2）分析比較（a）、（b）和（c）可得出初步結(jié)論；靜止于傾角不變的斜面上的物體， ．
（3）實(shí)驗(yàn)中該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)在物體重力不變的條件下，可以通過(guò)來(lái)增大物體對(duì)斜面的壓力（填入你認(rèn)為正確的選擇字母：
A.作用點(diǎn)A向B移動(dòng)
B.作用點(diǎn)A向O點(diǎn)移動(dòng)
C.減小傾角α
D.增大傾角α）
（4）關(guān)于靜止在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力方向與物體重力方向間夾角的大小，該小組用學(xué)經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為夾角應(yīng)該α（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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