【題目】電阻R1的阻值為5Ω，當(dāng)電阻R1與R2以某種方式連接后接在電源兩端時(shí)，R1兩端的電壓為3V；當(dāng)兩電阻以另一種方式連接在同一電源兩端時(shí)，R1兩端的電壓為7V 請(qǐng)你在如圖中虛線框內(nèi)畫出電阻R1與R2的兩種連接電路；

【答案】

【解析】兩個(gè)并聯(lián)電阻兩端的電壓會(huì)大于串聯(lián)電路中任一電阻兩端的電壓，電壓較大的連接方式為并聯(lián)，電壓較小的連接方式是串聯(lián)；因?yàn)榈谝环N連接方式R1兩端的電壓為3V，小于第二種連接方式電壓7V，所以第一種連接方式是串聯(lián)，第二種連接方式是并聯(lián)，電路圖如圖所示：

。

點(diǎn)睛：兩個(gè)并聯(lián)電阻兩端的電壓會(huì)大于串聯(lián)電路中任一電阻兩端的電壓，電壓較大的連接方式為并聯(lián)，電壓較小的連接方式是串聯(lián)。

【題型】作圖題
【結(jié)束】
16

【題目】根據(jù)圖所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)物電路 (要求導(dǎo)線不能交叉)

【答案】

【解析】電路中，兩燈串聯(lián)，電壓表測(cè)L1的電壓,電源為3節(jié)蓄電池，電壓為6V，電壓表選用大量程與L1并聯(lián)，電流表可選用小量程串聯(lián)在電路中，開(kāi)關(guān)在干路上，根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，如下圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過(guò)程如圖，則圖中_______是水沸騰時(shí)的情況。（填“甲”或“乙”）

（2）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：

表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：水在沸騰過(guò)程中，要繼續(xù)______熱（填“吸”或“放”），但溫度____________（選填“升高”“降低”或“保持不變”），此時(shí)水的沸點(diǎn)為_______℃。

（3）水持續(xù)沸騰時(shí)，水面上的“白氣”并不明顯；如果突然停止加熱，水面上很快出現(xiàn)很多“白氣”這是為什么？

答：這是因?yàn)樗掷m(xù)沸騰時(shí)，水面上方溫度高，水蒸氣較多，所以看到的“白氣”并不明顯，停止加熱后，水面上方的溫度_______（選填“升高”“降低”或“保持不變”），大量水蒸氣遇冷________（填物態(tài)變化名稱）形成小水珠，就是我們看到的“白氣”。

（4）同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的圖線，其中實(shí)線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同，整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)中開(kāi)始加熱時(shí)水的溫度是______________（選填：“相同”或“不同”）和開(kāi)始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn)所用的時(shí)間是_______（選填：“相同”、“不同”或“無(wú)法判斷”）。你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是：____________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置 完全相同，燃料的質(zhì)量都為10g，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同。

（1）比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇 兩個(gè)裝置，比較不同物質(zhì)的比熱容應(yīng)選擇 兩個(gè)裝置（選填裝置序號(hào)A、B、C）。

（2）在“比較不同燃料的熱值”的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察溫度計(jì)的 比較燃料燃燒放出熱量的多少。已知酒精的熱值為3．0×107J／kg，10g酒精完全燃燒放出的熱量是 J。

（3）水的比熱容是4．2×103J／（kg·℃）,它的含義是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水果中含有果酸。如圖所示,在水果中插入兩片不同金屬制成的極板,就組成了一個(gè)水果電池。某科學(xué)興趣小組對(duì)影響水果電池電壓大小的因素進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

(1)在水果中插入不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,用電壓表直接測(cè)量?jī)蓧K極板之間的電壓,結(jié)果如下表。

①請(qǐng)畫出這個(gè)實(shí)驗(yàn)的電路圖________________。

②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：在上述條件下,從金屬活動(dòng)性順序來(lái)看,所選用的兩塊極板材料之間的______越大,水果電池的電壓越大;并且水果電池的電壓還與__________有關(guān)。

(2)若該小組的同學(xué)選用一只橙子并用銅—鋅做極板,研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制_____________不變。

(3)關(guān)于影響水果電池電壓大小的因素,你還可以探究的問(wèn)題是___________。(寫出一個(gè))

【答案】 金屬活動(dòng)性的差異 水果的種類 極板間的距離 水果電池的電壓與極板間的距離是否有關(guān)

【解析】解：（1）①這個(gè)實(shí)驗(yàn)的電路圖如圖：

②從表格中知，對(duì)于同一種水果，金屬活動(dòng)性的差異越大，產(chǎn)生的電壓越大；對(duì)于不同的水果，同樣的兩種金屬產(chǎn)生的電壓不同；

（2）研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制極板間的距離不變，改變接觸面積，觀察接觸面積的大小對(duì)電壓的影響；

（3）可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)提出：水果電池電壓可能與水果的大小、形狀、是否成熟、品種等有關(guān)．

故本題答案為：

（1）①如圖所示；②金屬活動(dòng)性的差異；水果的種類；

（2）極板間的距離；

（3）水果電池的電壓與極板間的距離是否有關(guān)？（其它合理說(shuō)法也給分）

【點(diǎn)評(píng)】本題是道開(kāi)放題，也用到了控制變量法，且答案開(kāi)放的猜想類題，可通過(guò)對(duì)日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)觀察的分析思考，用文字表述自己的合理的猜想．控制變量法：就是在研究和解決問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制，只改變某個(gè)變量的大小，而保證其它的變量不變，最終解決所研究的問(wèn)題．在本題中控制了電壓不變，改變形狀或甜度來(lái)進(jìn)行研究．

【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
23

【題目】用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的亮度

(1)實(shí)驗(yàn)室中有一銘牌上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動(dòng)變阻器，如圖所示.若要把它其中的兩個(gè)接線柱連接到電路中去，共有_____種接法；“20Ω”指的是_____接線柱間的電阻值，“2A”指的是_________________.

(2)現(xiàn)再給電源、小燈泡、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干，請(qǐng)?jiān)谌鐖D中用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移燈泡變暗__________.

(3)如果你還想知道電路中電流值的改變情況，需在電路中再____聯(lián)一個(gè)電流表，并增加____根導(dǎo)線.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象，圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A. 甲、乙都由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng) B. 甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)

C. 甲、乙兩車經(jīng)過(guò)5s一定相遇 D. 甲車速度越來(lái)越大，乙車速度不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)小球帶電荷時(shí)而張開(kāi)一定的角度，甲圖所帶的電荷量最少，丙圖中所帶的電荷量最多 試分析兩小球所帶電荷的性質(zhì)，比較三圖能得出什么樣的結(jié)論？

【答案】由于兩球相互排斥，所以帶同種電荷 比較三圖可得出兩球帶的電量越多時(shí)，相互間的作用力就越大

【解析】由于兩球相互排斥，所以帶同種電荷。比較三圖可得出兩球帶的電量越多時(shí)，相互間的作用力就越大。

【題型】簡(jiǎn)答題
【結(jié)束】
18

【題目】王勇有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)電壓表，它有0～3V和0～15V兩個(gè)量程 用它測(cè)量由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組的電壓時(shí)，接線正確，但他讀出的讀數(shù)是10V，這顯然是錯(cuò)誤的

（1）請(qǐng)你說(shuō)出他出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因

（2）實(shí)際電壓應(yīng)是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用圖乙所示的器材探究“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．

（1）請(qǐng)按電路圖連接好實(shí)物電路；

（2）閉合開(kāi)關(guān)S，用電流表分別測(cè)出了a、b、c三處的電流，如表所示，可得出的結(jié)論是_____．該同學(xué)得出的結(jié)論是否可靠，并說(shuō)明理由_____．

表1

測(cè)量處

a

b

c

電流/A

0.2

0.2

0.2

（3）小寧同學(xué)也做了此實(shí)驗(yàn)．根據(jù)丙圖示數(shù)所記錄電流的數(shù)據(jù)如表2所示，從表2中可以看出c處的電流比a、b處的電流大許多，出現(xiàn)這種情況的原因可能是_____．

表2

測(cè)量處

a

b

c

電流/A

0.2

0.2

1.0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】南方一古鎮(zhèn)小店賣米酒和賣醬油都用竹筒狀的容器來(lái)量取，但量取相同質(zhì)量的米酒時(shí)所用的器具比量取醬油的要大一點(diǎn)（如圖甲所示），其原因是 ；

小明在古鎮(zhèn)買了一瓶米酒，回家后，按圖乙所示A→B→C的順序進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)出了米酒的密度，由圖所示數(shù)據(jù)知米酒的密度為 kg/m3．

按照小明的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出的米酒密度是偏大還是偏�。� ．

如何改進(jìn)他的實(shí)驗(yàn)方案可使測(cè)出的米酒密度更準(zhǔn)確？ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017全國(guó)卷1高考作文題是“選擇來(lái)華留學(xué)生關(guān)注的中國(guó)關(guān)鍵詞，包括一帶一路、大熊貓、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇等，呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)”． 代表的共享單車也成為備受關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”與“一帶一路”等一同成為全球見(jiàn)證和認(rèn)識(shí)中國(guó)高速發(fā)展的新名片．共享單車中涉及許多物理知識(shí)，請(qǐng)作答．

（1）自行車輪胎、車把套處均刻有一些花紋，是增大接觸面__________，增大摩擦力．

（2）剎車時(shí)，需要纂緊剎車把以增大剎車塊與車圈之間的__________，從而增大摩擦力．

（3）自行車的車座做得扁而平來(lái)增大受力面積，以減小它對(duì)身體的__________．

（4）共享單車掃描二維碼是利用了光的反射，通過(guò)手機(jī)成像是利用了光的折射，與營(yíng)運(yùn)商通過(guò)__________傳遞信息．

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同步練習(xí)冊(cè)答案