【題目】在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過(guò)程如圖,則圖中_______是水沸騰時(shí)的情況。(填“甲”或“乙”)
(2)下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):
表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:水在沸騰過(guò)程中,要繼續(xù)______熱(填“吸”或“放”),但溫度____________(選填“升高”“降低”或“保持不變”),此時(shí)水的沸點(diǎn)為_______℃。
(3)水持續(xù)沸騰時(shí),水面上的“白氣”并不明顯;如果突然停止加熱,水面上很快出現(xiàn)很多“白氣”這是為什么?
答:這是因?yàn)樗掷m(xù)沸騰時(shí),水面上方溫度高,水蒸氣較多,所以看到的“白氣”并不明顯,停止加熱后,水面上方的溫度_______(選填“升高”“降低”或“保持不變”),大量水蒸氣遇冷________(填物態(tài)變化名稱)形成小水珠,就是我們看到的“白氣”。
(4)同時(shí),小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的圖線,其中實(shí)線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同,整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)中開始加熱時(shí)水的溫度是______________(選填:“相同”或“不同”)和開始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn)所用的時(shí)間是_______(選填:“相同”、“不同”或“無(wú)法判斷”)。你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:____________________________________。
【答案】甲吸 保持不變98降低 液化相同 不同水量的多少不同
【解析】
(1)水沸騰前,氣泡上升過(guò)程中,氣泡變小;水沸騰時(shí),氣泡上升過(guò)程中,氣泡變大;
(2)液體沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn);
(3)物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫液化,液化放熱;
(4)影響沸騰加熱時(shí)間的因素有:水的多少、水的初溫、火力大小等有關(guān)。
(1)甲圖,氣泡上升時(shí)不斷增大,是水的沸騰時(shí)的現(xiàn)象;
(2)水在第3min開始沸騰,不斷吸收熱量,溫度應(yīng)該保持不變,所以水在沸騰的過(guò)程中,需要吸熱,但溫度保持不變,水的沸點(diǎn)是98℃;
(3)水持續(xù)沸騰時(shí),水面上方溫度比較高,水蒸氣雖然較多,但不會(huì)液化,所以看到的“白氣”并不明顯;停止加熱后,水面上方的溫度明顯低于水蒸氣的溫度,熱的水蒸氣遇冷發(fā)生液化形成大量的小水珠,形成“白氣”;
(4)由圖可知,它們的初始溫度相同,而從開始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn)所用的時(shí)間是不同的,原因可能是實(shí)驗(yàn)時(shí)所有水的質(zhì)量不同造成的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】正午時(shí),太陽(yáng)光直射在水平地面,取一圓形薄透鏡正對(duì)陽(yáng)光,在距透鏡的地面上得到一個(gè)光斑,其直徑是透鏡直徑的一半,若將透鏡向上移動(dòng)少許,光斑變大.透鏡的焦距是
A. 5cm B. 10cm C. 15cm D. 30cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn).
(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用________和________測(cè)平均速度.
(2)該實(shí)驗(yàn)原理是________.
(3)為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較________(填“大”或“小”).
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是________(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng).
(5)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程s1上的平均速度為v1 , 路程s2上的平均速度為v2 , 路程s3上的平均速度為v3 . 那么,v1、v2、v3的大小關(guān)系是________(選填>、<、=).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是
A. 大象之間的“交談”有時(shí)用超聲波,聲音很小,人類聽不見但大象們能聽清
B. 因?yàn)榇笙蠛凸返摹鞍l(fā)聲頻率”沒(méi)有重疊區(qū),所以狗的叫聲大象永遠(yuǎn)也聽不見
C. 家人之間悄悄話,身邊的狗狗無(wú)動(dòng)于衷,因?yàn)椤扒那脑挕钡念l率狗狗是無(wú)法感知的
D. 靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時(shí)突然耳朵一豎并轉(zhuǎn)動(dòng)幾下,這可能是狗狗聽到了人類聽不見的聲音
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理課外活動(dòng)中,幾個(gè)同學(xué)各自組成如圖所示的電路,并且討論誰(shuí)的電路中兩個(gè)燈泡能同時(shí)正常發(fā)光,他們各持己見,最后還是通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了兩燈都能正常發(fā)光的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 城市和公園都需要修建大量的湖泊或者水庫(kù),是因?yàn)樗谋葻崛荽,?duì)氣候有很好的調(diào)節(jié)作用
B. 冬日水暖是因?yàn)楫?dāng)氣溫低于水溫時(shí),水就會(huì)向空氣傳遞熱量,感覺(jué)很暖和
C. 寒冷冬日,地下水保持16℃至18℃,主要是吸收地球內(nèi)部的熱量來(lái)保持的恒定溫度
D. 泉水源頭處冒出的熱氣是地下水在地?zé)岬淖饔孟拢俺龅乇硇纬傻拇罅克魵?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理學(xué)中把物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程叫速度,速度計(jì)算公式為:速度=路程/時(shí)間,即V=S/t.初中物理中還有很多這樣定義的物理量,如密度、壓強(qiáng)、功率、熱值等,這種定義物理量的方法叫做比值定義法.高中物理中也有很多這樣定義的物理量,如:把物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量叫加速度(注:速度的變化量用△V表示,它等于前后速度之差;加速度用字母a表示,國(guó)際單位是m/s2).由加速度的定義可知:
(1)若一個(gè)物體開始運(yùn)動(dòng)的速度V0=2m/s,經(jīng)過(guò)5s后它的速度變?yōu)?/span>Vt=6m/s,則這個(gè)物體在5s內(nèi)的速度變化量△V= m/s.
(2)若問(wèn)題(1)中的物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)(單位時(shí)間內(nèi)速度的增加量相等),求出物體的加速度大小a= m/s2.
(3)加速度的定義公式a= .
(4)勻速直線運(yùn)動(dòng)的V﹣t圖象如(甲)所示,圖中陰影部分面積表示以速度V勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t時(shí)通過(guò)的路程S;勻加速直線運(yùn)動(dòng)的V﹣t圖象如(乙)所示,其中陰影部分面積表示做勻加速直線運(yùn)動(dòng)物體,速度由V0到Vt,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t時(shí)通過(guò)的路程S.用V0、t、a寫出S的表達(dá)式,S= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)研究金屬球在水中受到浮力的大小時(shí),提出不同的猜想.
猜想I:金屬球在水中所受的浮力F浮跟金屬球的密度有關(guān);
猜想Ⅱ:金屬球在水中所受的浮力F浮跟金屬球浸入水中的深度有關(guān).
于是他們將半徑均為5厘米但密度不同的金屬球甲、乙分別掛在測(cè)力計(jì)下,將其逐步浸入水中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他們通過(guò)測(cè)出球心到水面的距離h來(lái)表示金屬浸入水中的深度、并讀出相應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)F且計(jì)算得出F浮,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別見表一、表二.
表一:金屬球甲p甲=3.0×103千克/米3.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
球心到水面的距離h(厘米) | 5 | 2 | 0 | 2 | 5 | 8 |
測(cè)力計(jì)示數(shù)F(牛) | 15.7 | 14.6 | 13.1 | 11.6 | 10.5 | 10.5 |
金屬球所受的浮力F浮(牛) | 0 | 1.1 | 2.6 | 4.1 | 5.2 | 5.2 |
表二:金屬球乙p乙=6.0×103千克/米3.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
球心到水面的距離h(厘米) | 5 | 2 | 0 | 2 | 5 | 6 |
測(cè)力計(jì)示數(shù)F(牛) | 31.4 | 30.3 | 26.8 | 27.3 | 26.2 | 26.2 |
金屬球所受的浮力F浮(牛) | 0 | 1.1 | 2.6 | 4.1 | 5.2 | 5.2 |
①該小組所進(jìn)行的序號(hào)1、7實(shí)驗(yàn)的示意圖是圖中的_____(選填“a”或“b”).
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2~6或8~12的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出的結(jié)論是:同一金屬球浸入水中的深度增加時(shí),所受到水的浮力_____.
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2和8、3和9、4和10或5和11的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出的結(jié)論是:_____,并由此可知,金屬球在水中所受的浮力F浮跟金屬球的密度無(wú)關(guān).
他們進(jìn)一步提出問(wèn)題:金屬球在水中所受最大的浮力跟哪些因素有關(guān)?為繼續(xù)研究,最需要添加的實(shí)驗(yàn)器材是:跟甲(或乙)_____不同的金屬球.(選填“半徑”、“密度”或“質(zhì)量”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電阻R1的阻值為5Ω,當(dāng)電阻R1與R2以某種方式連接后接在電源兩端時(shí),R1兩端的電壓為3V;當(dāng)兩電阻以另一種方式連接在同一電源兩端時(shí),R1兩端的電壓為7V 請(qǐng)你在如圖中虛線框內(nèi)畫出電阻R1與R2的兩種連接電路;
【答案】
【解析】兩個(gè)并聯(lián)電阻兩端的電壓會(huì)大于串聯(lián)電路中任一電阻兩端的電壓,電壓較大的連接方式為并聯(lián),電壓較小的連接方式是串聯(lián);因?yàn)榈谝环N連接方式R1兩端的電壓為3V,小于第二種連接方式電壓7V,所以第一種連接方式是串聯(lián),第二種連接方式是并聯(lián),電路圖如圖所示:
。
點(diǎn)睛:兩個(gè)并聯(lián)電阻兩端的電壓會(huì)大于串聯(lián)電路中任一電阻兩端的電壓,電壓較大的連接方式為并聯(lián),電壓較小的連接方式是串聯(lián)。
【題型】作圖題
【結(jié)束】
16
【題目】根據(jù)圖所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實(shí)物電路 (要求導(dǎo)線不能交叉)
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