【題目】小明同學(xué)利用圖乙所示的器材探究“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”時(shí),設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.
(1)請(qǐng)按電路圖連接好實(shí)物電路;
(2)閉合開關(guān)S,用電流表分別測(cè)出了a、b、c三處的電流,如表所示,可得出的結(jié)論是_____.該同學(xué)得出的結(jié)論是否可靠,并說明理由_____.
表1
測(cè)量處 | a | b | c |
電流/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
(3)小寧同學(xué)也做了此實(shí)驗(yàn).根據(jù)丙圖示數(shù)所記錄電流的數(shù)據(jù)如表2所示,從表2中可以看出c處的電流比a、b處的電流大許多,出現(xiàn)這種情況的原因可能是_____.
表2
測(cè)量處 | a | b | c |
電流/A | 0.2 | 0.2 | 1.0 |
【答案】 串聯(lián)電路中各處的電流都相等 不可靠,實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,得出的結(jié)論有偶然性 電流表選用小量程,卻按大量程讀數(shù)了
【解析】(1)由電路圖甲知道,兩燈串聯(lián),由圖丙知道,電流表選用小量程,故實(shí)物連接如圖:
(2)根據(jù)表1記錄數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路中各處的電流都相等;該同學(xué)得出的結(jié)論不可靠,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)次數(shù)太少,得出的結(jié)論有偶然性,為得出具有普遍性的結(jié)論,應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡,進(jìn)行多次測(cè)量;
(3)分析表2所記錄的數(shù)據(jù)知道,c的電流值與其它兩個(gè)不同,故有明顯錯(cuò)誤,原因應(yīng)是選用了電流表選用0-0.6A的小量程,而讀數(shù)時(shí)卻按較大的0-3A的量程。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理學(xué)中把物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程叫速度,速度計(jì)算公式為:速度=路程/時(shí)間,即V=S/t.初中物理中還有很多這樣定義的物理量,如密度、壓強(qiáng)、功率、熱值等,這種定義物理量的方法叫做比值定義法.高中物理中也有很多這樣定義的物理量,如:把物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量叫加速度(注:速度的變化量用△V表示,它等于前后速度之差;加速度用字母a表示,國(guó)際單位是m/s2).由加速度的定義可知:
(1)若一個(gè)物體開始運(yùn)動(dòng)的速度V0=2m/s,經(jīng)過5s后它的速度變?yōu)?/span>Vt=6m/s,則這個(gè)物體在5s內(nèi)的速度變化量△V= m/s.
(2)若問題(1)中的物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)(單位時(shí)間內(nèi)速度的增加量相等),求出物體的加速度大小a= m/s2.
(3)加速度的定義公式a= .
(4)勻速直線運(yùn)動(dòng)的V﹣t圖象如(甲)所示,圖中陰影部分面積表示以速度V勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t時(shí)通過的路程S;勻加速直線運(yùn)動(dòng)的V﹣t圖象如(乙)所示,其中陰影部分面積表示做勻加速直線運(yùn)動(dòng)物體,速度由V0到Vt,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t時(shí)通過的路程S.用V0、t、a寫出S的表達(dá)式,S= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
甲 乙
(1)小莉觀察到實(shí)驗(yàn)?zāi)硞(gè)過程中氣泡的上升情況如圖甲所示,則該圖是水在沸騰___(選填“前”或“時(shí)”)的情況。
(2)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是_______________________。
(3)水沸騰時(shí)溫度的變化特點(diǎn):_________。為了探究水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電阻R1的阻值為5Ω,當(dāng)電阻R1與R2以某種方式連接后接在電源兩端時(shí),R1兩端的電壓為3V;當(dāng)兩電阻以另一種方式連接在同一電源兩端時(shí),R1兩端的電壓為7V 請(qǐng)你在如圖中虛線框內(nèi)畫出電阻R1與R2的兩種連接電路;
【答案】
【解析】兩個(gè)并聯(lián)電阻兩端的電壓會(huì)大于串聯(lián)電路中任一電阻兩端的電壓,電壓較大的連接方式為并聯(lián),電壓較小的連接方式是串聯(lián);因?yàn)榈谝环N連接方式R1兩端的電壓為3V,小于第二種連接方式電壓7V,所以第一種連接方式是串聯(lián),第二種連接方式是并聯(lián),電路圖如圖所示:
。
點(diǎn)睛:兩個(gè)并聯(lián)電阻兩端的電壓會(huì)大于串聯(lián)電路中任一電阻兩端的電壓,電壓較大的連接方式為并聯(lián),電壓較小的連接方式是串聯(lián)。
【題型】作圖題
【結(jié)束】
16
【題目】根據(jù)圖所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實(shí)物電路 (要求導(dǎo)線不能交叉)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小李的質(zhì)量為50千克,可以舉起80千克的杠鈴;小胖的質(zhì)量為70千克,可以舉起60千克的杠鈴.他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽,雙方都竭盡全力,看誰能把對(duì)方拉起來.比賽結(jié)果應(yīng)是( )
A. 小李把小胖拉起 B. 小胖把小李拉起
C. 兩個(gè)都拉不起 D. 兩個(gè)都拉起
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題
近年來,智能手機(jī)的普及使“低頭族”應(yīng)運(yùn)而生,隨時(shí)隨地低頭看手機(jī)成了很多人的習(xí)慣.近日有研究發(fā)現(xiàn),如果玩手機(jī)時(shí)姿勢(shì)不當(dāng),就有可能讓頸椎承受多達(dá)60磅(約27公斤)的重量,低頭60度相當(dāng)于給頸椎掛倆大西瓜,比一個(gè)7歲小孩還重.
有研究發(fā)現(xiàn),不當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)姿勢(shì)與一系列健康問題存在關(guān)聯(lián),如背痛、體重增加、便秘、胃痛、偏頭痛和呼吸道疾。有新西蘭的一項(xiàng)研究指出,常常低垂著頭看手機(jī)會(huì)影響心理健康,如變得沮喪、憤怒等.
科研人員對(duì)低頭玩手機(jī)進(jìn)行了研究:制作頭部模型,如圖甲,頭部可繞支點(diǎn)O(頸椎)轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)角度通過固定在上面的量角器測(cè)量,將一個(gè)小球掛在模型內(nèi),其重為5牛模擬頭部的重力,頭部后面綁一根繩子模擬肌肉,繩子上系一測(cè)力計(jì),支點(diǎn)(頸椎)承受的壓力約為頭部重力與繩子拉力之和,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
低頭角度/度 | 繩子拉力/牛 | 頸椎承受的壓力/牛 |
0 | 0 | 5 |
15 | 5 | 10 |
30 | 9 | 14 |
45 | 13.5 | 18.5 |
60 | 17.5 | 22.5 |
(1)分析表中數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是_____;
(2)改頭部模型相當(dāng)于繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿,如圖乙,當(dāng)?shù)皖^角度增大時(shí),頭部重心向左移動(dòng),拉力F的力變小,請(qǐng)分析拉力F變大的原因_____;
(3)當(dāng)?shù)皖^角度是30度時(shí),頸椎受到的壓力約為直立時(shí)頸椎受到的壓力的多少倍?_____
A.4.2倍
B.3.3倍
C.2.8倍
D.2.0倍
(4)為有更好的保護(hù)頸椎采取的辦法(寫出一條):_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冰的密度是0.9×103千克/米3 , 其物理意義是________.有一塊冰,若全部熔化成水,質(zhì)量將____,體積將______(后兩空均選填“變小”、“不變”或“變大”);若冰塊只熔化了一半,剩余冰的密度是________千克/米3 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】陳悅同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)進(jìn)行如下操作:
①陳悅同學(xué)將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點(diǎn)燃,分別放在玻璃板的兩側(cè),如圖丙所示,這樣的操作造成的后果是 ;
②將蠟燭B熄滅后,該同學(xué)移動(dòng)蠟燭B,直到看上去它與蠟燭A的像 ,記下像與物的位置;
③移動(dòng)蠟燭 (選填“A”或“B”),重做實(shí)驗(yàn).三次實(shí)驗(yàn)像與物的位置如圖丁所示,通過分析可知像與物到玻璃板的距離 ,它們的連線與玻璃板 .
(1)試驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的是
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),他應(yīng)在 (填“A”或 “B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)過玻璃板所成的像。他將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將 (填 “變大”、“不變”、“變小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,完成問題:
雪花落水也有聲
生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的,但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛.一般的常識(shí)告訴我們,雪花落水靜悄悄,毫無聲響.不過,雪花落水真的發(fā)生聲波,在月份一期的《自然》雜志上,幾個(gè)科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章,宣布了他們的上述結(jié)論.
首先要說明的是,雪花落水發(fā)出的聲波頻率在到之間,高于人們能聽見的聲波頻率.但是,海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響,并且這些聲響令鯨魚異常煩躁.然而,請(qǐng)不要想當(dāng)然,這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的,而是…
冷戰(zhàn)時(shí)期,當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動(dòng),他們發(fā)現(xiàn),在下雨的時(shí)候,水下聲吶工作效果不好,常有噪聲干擾,甚至干脆無法監(jiān)聽.
著名的約翰霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授是個(gè)奇才.普羅斯佩勒提斷定,這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出,而是含在雨滴中的氣泡振動(dòng)發(fā)出的.克拉姆有一個(gè)設(shè)備:一個(gè)每秒可拍攝張照片的高速水下攝影機(jī).利用這臺(tái)攝影機(jī),他們確實(shí)在下雨時(shí)發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡,這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動(dòng).普羅斯佩勒提的理論基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)能力也很高,他通過計(jì)算得出,下雨時(shí)哪些噪聲的頻率和衰減情況確實(shí)與氣泡的振動(dòng)狀況協(xié)調(diào)一致,從而證實(shí)他們的理論完全正確.他還發(fā)現(xiàn),大氣泡振動(dòng)產(chǎn)生低頻聲波,小氣泡振動(dòng)產(chǎn)生高頻聲波.普羅斯佩勒提通過理論分析指出,氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應(yīng),才不斷收縮和膨脹的.
事情還沒有結(jié)束,人們告訴他們,漁民常抱怨,在下雪時(shí)他們的聲吶也常常偵聽不到魚群.一開始,他們也不信,因?yàn)檠┗ㄖ泻?/span>以上的水,空氣不多.但是,他們不是簡(jiǎn)單否認(rèn),而是要用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證.在一個(gè)風(fēng)雪的夜晚,他們?cè)谝粋(gè)汽車旅館的游泳池找到了證據(jù),雪花落水時(shí)也產(chǎn)生氣泡,同樣,這些氣泡也振動(dòng),從而發(fā)出聲波.其實(shí),無論是人們打水漂時(shí)所聽到的細(xì)微聲響,還是瀑布的隆隆震響,都不是(或主要不是)來自石塊及巖石與水的碰撞,而是由于氣泡.你看,大自然是何等奇妙,而從事科研的人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)真理的時(shí)候又是多么幸福.
雪花落水發(fā)出的聲波屬于________(超聲波/次聲波).
聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的,它模仿的是下列哪種生物________.
A.蝙蝠 B.貓 C.狗 D.大象
雪花落水發(fā)出的聲音對(duì)人來講不是噪聲,站在鯨魚的角度看________(是/不是)噪聲.
科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),不論是雪花落水,還是雨滴落水,都會(huì)引起氣泡的________,這個(gè)聲音能被鯨魚聽到,說明________能傳播聲音.
在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過程中,科學(xué)家們進(jìn)行了下列的過程,請(qǐng)你把它們按正確的順序排列起來________(填序號(hào)即可).
、歸納分析 、進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 、提出假設(shè) 、得出結(jié)論.
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