8.如圖所示,R1:R2=4:5,電壓U不變,當S斷開時,R1消耗的功率是P1;當S閉合時,R1消耗的功率是P2,則P1和P2之比為16:81.

分析 由電路圖可知,當S斷開時,兩電阻串聯(lián),根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律表示出電路中的電流,根據(jù)P=I2R求出R1消耗的電功率;當S閉合時,電路中只有電阻R1工作,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出此時電阻R1的功率.

解答 解:當S斷開時,兩電阻串聯(lián),
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電路總電阻:
R=R1+R2=R1+$\frac{5}{4}$R1=$\frac{9}{4}$R1,
電路中電流:
I=$\frac{U}{R}$=$\frac{U}{\frac{9}{4}{R}_{1}}$=$\frac{4U}{9{R}_{1}}$,
R1消耗的功率:
P1=I2R1=($\frac{4U}{9{R}_{1}}$)2×R1=$\frac{16{U}^{2}}{81{R}_{1}}$;
當S閉合時,電阻R1的功率為:
P2=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}$,
所以,P1:P2=$\frac{16{U}^{2}}{81{R}_{1}}$:$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}$=16:81.
故答案為:16:81.

點評 本題考查電功率的計算,關(guān)鍵是判斷開關(guān)斷開與閉合時電路的連接情況.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.炎熱的夏天中午,小明站在樹陰下感覺較涼爽,小明對這涼爽的成因做如下解釋,你認為不合理的是( 。
A.植物光合作用吸收光能
B.植物的蒸騰作用
C.光在同一物質(zhì)沿直線傳播
D.植物的呼吸作用不斷分解有機物,消耗能量

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖四個現(xiàn)象中,可以用光的折射原理來解釋的是(  )
A.
 水中的筷子“折了”
B.
      小孔成像
C.
  水中塔的倒影
D.
   地面上人的影子

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.張家界大峽谷玻璃橋位于湖南省張家界大峽谷景區(qū)內(nèi),玻璃橋十分新穎、造型簡潔美觀,與周邊自然環(huán)境十分協(xié)調(diào).按照設(shè)計,玻璃橋總長430米、寬6米,橋面全部采用透明玻璃鋪設(shè),是一種全玻璃結(jié)構(gòu)的橋梁.玻璃橋橋面由三層玻璃疊加而成,每層99塊,每塊規(guī)格3m×4.5m×2cm.已知此種玻璃的密度為2.5×103kg/m3,求:一塊玻璃的質(zhì)量多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.
(1)甲乙是小楊在常溫下分別探究“冰和蠟燭熔化的特點”的實驗裝置.甲裝置缺少酒精燈加熱是可行(可行/不可行)的;乙裝置中采用“水浴法”加熱的優(yōu)點是均勻受熱;實驗中,熱只能自發(fā)的由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給水,卻不會反過來傳遞,說明能量的轉(zhuǎn)移具有方向性.
(2)丙圖是小劉完成“探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性”實驗裝置.實驗中,沙子和水吸熱的多少是通過加熱時間(溫度計示數(shù)/加熱時間)來反映的.關(guān)于該實驗的變量控制包括:采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離,相同的燒杯)、質(zhì)量相同.
(3)丁圖是小紅探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實驗裝置,她發(fā)現(xiàn)B (A/B)燒瓶中溫度計的示數(shù)升高較快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.為了使看到的現(xiàn)象更明顯,小紅把實驗裝置作了一些改動:將瓶中煤油加滿,用細玻璃管代替溫度計做實驗,過了一段時間,看到細玻璃管內(nèi)的液面明顯上升.下列哪個實驗中也用到這種方法B.
A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B.將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C.讓不同的紙錐從相同高度同時下落,通過落地的先后判斷運動的快慢
D.將小鐵屑均勻灑在磁體周圍,通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020670
(1)選用相同電熱棒的目的是:使水和食用油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量.
(2)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量相同(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度高(選填“高”或“低”).
(3)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)實驗表明,水(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.
(5)根據(jù)表格可以計算出食用油的比熱容為2.1×103 J/(kg•℃).
(6)本實驗采用的物理研究方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖甲所示,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中.

(1)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油(ρ>ρ煤油).選用相同電加熱器的目的是:吸收的熱量相同.
(2)水和煤油溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示.
①根據(jù)圖甲可判斷出b物質(zhì)是煤油.
②根據(jù)圖乙可判斷出水吸熱能力強.
(3)根據(jù)圖乙可計算出煤油的比熱容為2.1×103 J/(kg•℃).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.LED被稱為第四代照明光源或綠色光源,是一種半導(dǎo)體固體發(fā)光器件.LED燈(發(fā)光二極管)與普通照明燈相比具有低能耗、高亮度的優(yōu)點.
(1)如圖是某種額定電壓為3V的LED燈的U-I圖象,它正常工作時間為200s時消耗的電能是12焦耳.
(2)若LED照明光源1h內(nèi)可節(jié)約電能0.21×1012J,這些電能可讓1×106kg的水溫度升高50℃(不計熱量損失).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.一輛汽車在平直公路上行駛,在10min內(nèi)前進6km,停車10min后又以72km/h的速度勻速行駛10min,求:
(1)汽車停車前的平均速度;
(2)汽車在全程中的平均速度.

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