【題目】如圖,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動,下列分析正確的是( )

A. 木塊沒有受到小車的摩擦力

B. 木塊的運動速度越大,慣性越大

C. 木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力

D. 當(dāng)小車受到阻力突然停止運動時,若木塊與小車接觸面光滑,木塊將向右傾倒

【答案】A

【解析】由于木塊隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動,和小車保持相對靜止所以木塊沒有受到小車的摩擦力,A正確為答案

慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì),其大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與速度無關(guān),故B錯誤。

木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力作用在兩個物體上,是一對相互作用力,不是平衡力C錯誤。

當(dāng)小車受到阻力突然停止運動時,若木塊與小車接觸面光滑,木塊沒有受到摩擦力的作用由于慣性木塊將保持勻速直線運動,不會傾倒,故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三個實驗裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都為10g,燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同.
(1)比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇兩個裝置,比較不同物質(zhì)的比熱容應(yīng)選擇兩個裝置(選填裝置序號甲、乙、丙).
(2)在“比較不同燃料的熱值”的實驗中,通過觀察溫度計的比較燃料燃燒放出熱量的多少.已知酒精的熱值為3.0×107J/kg,10g酒精完全燃燒放出的熱量是J.
(3)水的比熱容是4.2×103J/(kg℃),它的含義是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系,某實驗小組進行了實驗,

(1)鉤碼所受重力的大小用_____進行測量;

(2)他們將測出的數(shù)據(jù)記錄在表格中并進行了處理,通過分析發(fā)現(xiàn)有一次測量數(shù)據(jù)存在問 題,這個數(shù)據(jù)是____;重新測量并進一步分析數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,鐵桶重為20N,桶的底面積為100cm2,往桶里倒入8kg的水,水的深度為15cm,平放在面積為1m2的水平臺面上。求:(g10N/kg)

(1)臺面受到桶的壓強;

(2)水對桶底的壓強;

(3)桶底受到水的壓力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗.在實驗前,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:

猜想一:滑動摩擦力的大小與物體的運動速度有關(guān);

猜想二:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān);

猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān);

猜想四:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān);

(1)在實驗中用彈簧測力計拉木塊時應(yīng)水平拉動,且使它在固定的水平方向上做_______直線運動,根據(jù)____________條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).

(2)通過圖a和圖b的實驗步驟進行比較可知,猜想______正確的.

(3)通過圖a和圖c的實驗步驟進行比較可知,猜想______正確的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象如圖所示.由圖可知A、B、C三種物質(zhì)的密度ρA、ρB、ρC和水的密度ρ之間的關(guān)系是( )

A.ρA>ρB>ρC且ρA>ρ

B.ρA>ρB>ρC且ρA<ρ

C.ρA<ρB<ρC且ρA>ρ

D.ρA<ρB<ρC且ρA<ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩表的示數(shù)之比U:U=5:3,則R1:R2=;當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙為電流表時,兩表示數(shù)之比是I:I=

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小麗家浴室的浴霸由一只照明燈泡L、兩只取暖燈L1和L2以及一個排風(fēng)扇M組成,它們的額定電壓均為220V.其中照明燈和排風(fēng)扇都可以單獨工作,兩只取暖燈總是同時工作.在下面的四個電路圖中,符合上述要求的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是劉玉瑾同學(xué)研究電磁鐵磁性的強弱與哪些因素有關(guān)的實驗的示意圖,他把導(dǎo)線繞在大鐵釘上做成電磁鐵.實驗中她是根據(jù)來比較電磁鐵磁性強弱的.在下圖的實驗中,她把兩個電磁鐵串聯(lián),這是為了 . 根據(jù)圖示的實驗現(xiàn)象,他得出的結(jié)論是:當(dāng)一定時,電磁鐵 , 磁性越強.將滑動變阻器的滑片向右移動時,鐵釘吸引的大頭針將(填“變多”、“變少”或“沒有變化”),這說明電磁鐵的磁性強弱還與有關(guān).

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