【題目】在“探究實(shí)心圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的,但有怎樣的關(guān)系看法不同。于是,在老師的幫助下,小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同密度的合金材料,制成高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn),測(cè)出實(shí)心圓柱體豎直放置時(shí)(如圖所示)對(duì)水平桌面上海綿的壓下深度,實(shí)驗(yàn)記錄見(jiàn)下表。
(1)該小組同學(xué)是通過(guò)_________________________來(lái)判斷壓強(qiáng)大小的。
(2)分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以得出:當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí),實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的____________。
(3)分析____________可以得出,當(dāng)圓柱體的密度相同時(shí),實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與底面積無(wú)關(guān)。
(4)此探究過(guò)程用到的科學(xué)探究方法有_______________、__________ 。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,以某一合金甲圓柱體為研究對(duì)象,推導(dǎo)它對(duì)海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式(已知合金的密度為ρ,長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h,底面積為S)。表達(dá)式為_______________ 。
(6)上面推導(dǎo)出的表達(dá)式____________(選填“能”或“不能”)應(yīng)用于各類固體的壓強(qiáng)的計(jì)算。
【答案】 海綿被壓下深度 高度 “2、3”“5、6”(均正確) 控制變量法 轉(zhuǎn)換法 p=ρgh 不能
【解析】(1)由題意可知,該小組同學(xué)是通過(guò)海綿被壓下深度來(lái)判斷壓強(qiáng)大小的,這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用;
(2)分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以看出,圓柱體的材料密度相同,高度不同,對(duì)水平面的壓強(qiáng)不同,故可得出結(jié)論:當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí),實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的高度有關(guān).
(3)當(dāng)圓柱體的密度相同時(shí),實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與底面積無(wú)關(guān),要求圓柱體的密度相同,對(duì)水平面的壓強(qiáng)也相同,而底面積必須不同,故序號(hào) 2、3或5、6符合要求.
(4)此探究過(guò)程用到的科學(xué)探究方法有控制變量法、轉(zhuǎn)換法.
(5)已知合金的密度為ρ,長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h,底面積為S,由壓強(qiáng)的公式推導(dǎo)過(guò)程為:.
(6)從實(shí)驗(yàn)條件可以看出p=ρgh這一公式只適用于質(zhì)量分布均勻的實(shí)心柱狀物體,不能應(yīng)用于各類固體的壓強(qiáng)的計(jì)算.
故答案為:(1). 海綿被壓下的深度 (2). 高度 (3). 2、3或5、6 (4). 控制變量法、轉(zhuǎn)換法 (5). p=ρgh (6). 不能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí).讓同一小車從同一斜面同一高度滑下,是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度_____.接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng),分別停在如圖所示的不同地方.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,阻力越小,小車在水平面上前進(jìn)的距離越______.我們可以推斷:假如小車在平面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,在水平方向上不受力,它將______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.速度越大的物體,通過(guò)的路程越長(zhǎng)
B.速度越大的物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短
C.速度越大的物體運(yùn)動(dòng)越快
D.運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)的物體,通過(guò)的路程長(zhǎng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示, 木塊豎立在小車上, 隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng), 不考慮空氣阻力, 下列分析正確的是 ( )
A. 小車的運(yùn)動(dòng)速度增大, 則它的慣性和動(dòng)能也隨之增大
B. 小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí), 那么木塊將向左傾倒
C. 木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力
D. 小車對(duì)木塊的支持力與木塊受到的重力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】立定跳遠(yuǎn)是我市中考體育測(cè)試項(xiàng)目之一,小晨想研究立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的影響因素.他根據(jù)平時(shí)訓(xùn)練體會(huì),猜想立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的影響因素有:彈跳力量、跳躍角度、自身體重等.小晨用彈簧玩具槍、小鋼球做了一系列實(shí)驗(yàn),記錄如圖.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖丁是圖甲實(shí)驗(yàn)中,發(fā)射角度45°時(shí),5次實(shí)驗(yàn)鋼球的落地點(diǎn).小晨用圓規(guī)畫了一個(gè)盡量小的圓,使5個(gè)點(diǎn)均落在圓上或圓內(nèi),此時(shí)即可將圓心O點(diǎn)視作發(fā)射角度45°時(shí)鋼球的落地點(diǎn).這樣處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的作用是 .
(2)小晨根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出初步論:在其他條件相同時(shí),跳躍角度45°成績(jī)最好.為了使他的結(jié)論更加可靠,還需要補(bǔ)充進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 .
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小晨給出了立定跳遠(yuǎn)取得好成績(jī)的建議:
①以45°角左右向前跳出;
②過(guò)度肥胖的同學(xué)要減肥,控制合理的體重;
③ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,密度為ρ、厚度為d、邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的均勻正方形薄板靜止在水平桌面上,其右端與桌子邊緣相平.板與桌面間的光滑程度不變,現(xiàn)用水平力向右推薄板使其運(yùn)動(dòng),在推薄板的過(guò)程中薄板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是( )
A.p、F、f均不變
B.p大小由ρdg增大為ρdg,F(xiàn)不變、f變大
C.F大小由ρL2dg減小為ρL2dg,p不變、f變小
D.p大小由ρdg增大為ρdg,F(xiàn)、f不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、C三個(gè)物體疊放在水平面上,同時(shí)有F=2N的兩個(gè)水平力分別作用于A、B兩物體上,A、B、C三個(gè)物體仍處于靜止?fàn)顟B(tài),則不正確的是( )
A.A物體對(duì)B物體的摩擦力為2N,向左
B.地面對(duì)A物體的摩擦力為2N,向右
C.B物體對(duì)C物體的摩擦力為零
D.A物體受到5個(gè)力的作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”是第二屆世界互相聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的發(fā)展理念,計(jì)算機(jī)通過(guò)光纖接入互聯(lián)網(wǎng),光纖的作用是 (選填“輸電”、“通信”或“導(dǎo)熱”),光波 (選填“屬于”或“不屬于”)電磁波,電磁波在真空中的傳播速度為 m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)圖1中,物體的長(zhǎng)度為 cm;
(2)圖2中,溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃.
(3)如圖,讓一束太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡射到白屏上,屏上標(biāo)出了三個(gè)區(qū)域,其中能讓溫度計(jì)示數(shù)明顯升高的區(qū)域是 ;能識(shí)別人民幣真?zhèn)蔚膮^(qū)域應(yīng)該是 。(選填①②③)
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