分析 (1)觀察實(shí)物圖,滑動(dòng)變阻器接法不對(duì),應(yīng)采用“一上一下”的接法;
(2)在不超過(guò)所測(cè)電流的前提下,量程越小測(cè)量的精確度越高;
(3)電流表無(wú)示數(shù),則電路斷路,電壓表有示數(shù),則與電壓表并聯(lián)的電路斷路;
(4)分析圖3可知,電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;當(dāng)電流相同時(shí),R2對(duì)應(yīng)的電壓比R1大,說(shuō)明R2的電阻大;
(5)如果要探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”必須控制導(dǎo)體兩端的電壓相等,可以通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片來(lái)實(shí)現(xiàn).
解答 解:(1)圖1中,滑動(dòng)變阻器上面的兩個(gè)接線柱接入電路,相當(dāng)于接入一根導(dǎo)線,起不到保護(hù)電路和調(diào)節(jié)電壓的作用,應(yīng)改為“一上一下”接入電路,如圖所示:
.
(2)觀察2圖電流表示數(shù)可知,指針偏轉(zhuǎn)角度很小,示數(shù)遠(yuǎn)小于0.6A,所以應(yīng)換用0~0.6A的量程,這樣可以提高測(cè)量的精確度.
(3)電流表示數(shù)變?yōu)榱,則電路斷路,電壓表有且變大示數(shù),則與電壓表并聯(lián)之外的電路完好,與其并聯(lián)的電阻斷路;
(4)分析圖3可知,兩個(gè)電阻的電流、電壓圖象都呈正比例圖象,所以,電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
在縱坐標(biāo)上取一點(diǎn)作橫坐標(biāo)的平行線,與兩圖象相交于兩點(diǎn),則這兩點(diǎn)的電流相同,而R2對(duì)應(yīng)的電壓大,說(shuō)明R2>R1;
(5)把定值電阻5Ω 替換成10Ω 時(shí),根據(jù)串分壓的知識(shí),電壓表的示數(shù)變大,要保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器的阻值,將滑片向右滑動(dòng).
故答案是:(1)如圖所示;
(2)電流表應(yīng)改選用0~0.6A的量程;
(3)定值電阻斷路;
(4)①正比;②<;
(5)右;電壓.
點(diǎn)評(píng) 此題是探究電流和電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn),注意控制變量法的應(yīng)用,實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用很大,所以要掌握滑動(dòng)變阻器的使用方法及連接,同時(shí)還涉及到了電路的連接、電路故障的分析、串分壓和電功率公式的應(yīng)用,難度適當(dāng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ①③ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
物理量 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電阻 R/Ω | 電流 I/A |
1 | 5 | 0.48 |
2 | 10 | 0.24 |
3 | 20 | 0.12 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 記錄電流表和電壓表的示數(shù) | B. | 將滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng) | ||
C. | 將滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng) | D. | 適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
定值電阻 | 實(shí)驗(yàn)次序 | 電壓 U/V | 電流 I/A |
1 | 1.5 | 0.3 | |
R=5Ω | 2 | 3.0 | 0.6 |
3 | .4.5 | 0.9 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 材料 | 物體質(zhì)量(kg) | 下落高度(m) | 下落時(shí)間(s) |
1 | 鐵球 | 1 | 20 | 1.96 |
2 | 鐵球 | 1 | 30 | 2.47 |
3 | 鉛球 | 1 | 20 | 1.96 |
4 | 鉛球 | 2 | 20 | 1.96 |
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