【題目】亮亮設計了一個用電壓表的示數(shù)變化反映環(huán)境變化的電路，其電路原理圖如圖（甲）所示，其中，電源電壓U=4V（恒定不變），電壓表的量程為0～3V，R2是定值電阻，R2=300Ω，R1是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化的關系如圖乙所示，閉合開關S后，求：

（1）當環(huán)境溫度為40℃時，電壓表示數(shù)為多少？
（2）當電壓表示數(shù)為3V時，此時的環(huán)境溫度為多少？
（3）電壓表兩端電壓不超過其最大量程，測此電路允許的最高溫度為多少？

【答案】
（1）解：由圖甲知，熱敏電阻R1與定值電阻R2=300Ω串聯(lián)，當環(huán)境溫度為40℃時，由圖乙知，熱敏電阻為

R11=200Ω，由電阻的串聯(lián)規(guī)律，電路的總電阻R=300Ω+200Ω=500Ω，電路的電流

I= =0.008A，根據(jù)歐姆定律，電壓表的示數(shù)U21=IR2=0.008A×300Ω=2.4V；


（2）解：當電壓表示數(shù)為3V時，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，熱敏電阻R1的電壓U12=4V﹣3V=1V，其電壓是定值電壓的 ，根據(jù)分壓原理，熱敏電阻的值是定值電阻的 ，即為 ×300Ω=100Ω，由圖乙可知，環(huán)境溫度為80°C；
（3）解：環(huán)境溫度越高，熱敏電阻越小，根據(jù)歐姆定律，電路中的電流越大，定值電阻R2的電壓越大，因電壓表的量程 為0﹣3V，所以允許的最大電壓為3V，所以存在環(huán)境最高的溫度．

由（2）知，當電壓表示數(shù)為3V時，熱敏電阻的電壓為1V，電阻大小為100Ω，所對應的環(huán)境溫度80°C即為最高環(huán)境溫度．


【解析】（1）由圖乙查出對應環(huán)境溫度下熱敏電阻的大小，根據(jù)電阻的串聯(lián)，求出電路的總電阻，由歐姆定律先求出電路中的電流，再求出電壓表示數(shù)；（2）根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律和分壓原理求出熱敏電阻的大小，根據(jù)圖乙找出對應的環(huán)境溫度；（3）結(jié)合（2）得出結(jié)果．
【考點精析】通過靈活運用歐姆定律及其應用，掌握歐姆定律的應用： ① 同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越小．（I=U/R） ③ 當電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“研究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置圖．
（1）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h水平面越高，鋼球運動到水平面時速度越 ， 木塊B被撞得越遠，這反映出物體的動能與物體的（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關．
（2）若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滑下，速度相同時，質(zhì)量越的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠，這反映出物體的動能與物體的（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關．
（3）若斜槽光滑，小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中，其機械能（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在建筑工地上看到簡易三角吊車，她想通過自身的體驗來了解這種簡易吊車上各部分的受力情況．她用一只三角板，按照如圖所示方式在豎直面內(nèi)進行操作，感受A端對左手手指以及B端對手腕的作用力．對這兩個作用力的方向判斷完全正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學設計了如圖所示的實驗裝置探究光的折射規(guī)律，其中豎直放置的光屏EF可繞其上ON所在直線方向前后折轉(zhuǎn)．

(1)實驗時，光貼著光屏從空氣射入水中，該小組同學將F板向后折轉(zhuǎn)一定角度，則在F板上_____(填“能”或“不能”)看到折射光，此時折射光線和入射光線_____(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)．

(2)當多次改變?nèi)肷涔饩�AO與ON的夾角進行實驗，該小組測量記錄如表所示．分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是__．(寫出一條即可)

(3)該小組同學繼續(xù)用另一只激光筆讓光線沿著BO射向水面時，可看到折射光線沿OA射出，這說明_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小華測量小燈泡電阻的電路，燈泡不發(fā)光時，電阻約為6Ω．

（1）請你用筆畫線代替導線將電路連接完整 ．
（2）開關閉合前，應將滑動變阻器的滑片P移至（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)接近電源電壓．則電路故障的原因可能是 ．
（4）電路正確連接后，電壓表、電流表的示數(shù)如表：

數(shù)據(jù)序號

1

2

3

4

電壓U/V

3.0

2.5

1.4

0.4

電流I/A

0.30

0.28

0.22

0.12

由表格中數(shù)據(jù)可看出通過燈泡的電流與燈泡兩端電壓正比，原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“托盤天平和量筒測雖金屬塊的密度”的實驗中．

（1）如圖甲中a、b、c為用天平測質(zhì)量過程中的幾個情境，合理的順序是______(填字母）；

（2）由圖b可知，金屬塊的質(zhì)量是___________ g；

（3）將金屬塊放入盛有存40ml水的量筒中，液面上升后如圖乙所示，則金屬塊的體積是_____cm3，金屬塊的密度是________g/cm3．

（4）若在此實驗中先測體積，再測質(zhì)量，測得金屬塊的密度值將會_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察思考：

面對神奇的物理現(xiàn)象，人們在迷茫、好奇、敬畏的同時，不斷地努力探索．下面是在物理學的發(fā)展中做出過大量貢獻的科學巨匠，你能根據(jù)介紹說出他們的名字嗎？

如圖1 如圖2 如圖3 如圖4

(1)如圖1，他是著名的天文學家，自然科學的先驅(qū)．他用“日心說”否定了影響人類達千年之久的托勒密“地心說”，有力地推動了人類文明的進程．他是_______．

(2)如圖2，他是經(jīng)典力學和實驗物理學等的先驅(qū)，他率先用望遠鏡觀察天空，由此得到的關于天體運行的結(jié)果，有力地支持了哥白尼的“日心說”．他是_______．

(3)如圖3，他被人們譽為偉大的物理學家．他在前人研究的基礎上，構(gòu)建了具有劃時代意義的經(jīng)典物理學體系．他發(fā)現(xiàn)日月星辰的運轉(zhuǎn)與蘋果下落有某些相似之處，從而建立了以他的名字命名的運動三大定律．他是________．

(4)如圖4，他被譽為20世紀杰出的物理學家．他認為：當物體的運動速度接近光速時，人們所熟悉的空間和時間等概念都會發(fā)生變化．他是量子力學的主要奠基人之一，他發(fā)現(xiàn)微觀世界的物理規(guī)律與宏觀世界的物理規(guī)律有很大的差異．他是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識完成填空：
（1）如圖1所示為小紅同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置．她將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面，并保持玻璃板與尺面垂直．再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察和調(diào)整．用此實驗研究：①像與物到平面鏡距離的關系； ②像與物大小的關系；③平面鏡成的是虛像還是實像．實驗中用玻璃板代替平面鏡的好處是 ． 實驗時小紅在玻璃板的側(cè)觀察（選填“左”或“右”）．選用刻度尺的作用是為了便于比較（選填“①”、“②”或“③”）．
（2）如圖2所示是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時的溫度﹣時間圖象，其中物質(zhì)是晶體，在第6min時，這種晶體處于狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了光學知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分別將小孔對著燭焰和燈泡，可以看到燭焰和燈泡通過小孔所成的像．

(1)分析比較甲、乙兩圖，可以得出：物體通過小孔所成的像與______無關．

(2)分析比較甲、丙兩圖，可以得出：通過小孔所成的像與_______有關．

(3)通過實驗，可以看到燭焰和燈泡在塑料膜上成的都是________(填“正立”或“倒立”)的實像，說明小孔成像的原理是____________．

(4)若在甲圖中，蠟燭靠近圓孔，則塑料膜上的像會______________(填“變小”“不變”或“變大”)．

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