16．在平直公路上勻速行駛的汽車(chē)，受到兩對(duì)平衡力的作用．分別是牽引力和摩擦力、重力和支持力．平衡力與相互作用力的區(qū)別是，平衡力的受力物體是一個(gè)，而相互作用力的受力物體是兩個(gè)．

分析 處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體受平衡力作用；
二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上、作用在一個(gè)物體上；
相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上、作用在不同的物體上．

解答 解：在平直公路上勻速行駛的汽車(chē)，在水平方向受牽引力和摩擦力的作用，在豎直方向上受重力和支持力的作用，因此受到兩對(duì)平衡力的作用．分別是牽引力和摩擦力；重力和支持力；
平衡力與相互作用力的區(qū)別是，平衡力的受力物體是一個(gè)，而相互作用力的受力物體是兩個(gè)．
故答案為：兩；牽引力和摩擦力；重力和支持力；一；兩．

點(diǎn)評(píng) 本題考查二力平衡條件和相互作用力的區(qū)別，注意平衡力作用在一個(gè)物體上，而相互作用力作用在兩個(gè)物體上．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示的電路中，甲、乙兩電表為同種電表，可能同是電流表，也可能同是電壓表，已知當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，兩燈均發(fā)光，此時(shí)甲、乙兩電表的示數(shù)之比為2：3．若將甲、乙兩電表同時(shí)換成另一種電表，開(kāi)關(guān)s閉合后兩燈仍均發(fā)光．則此時(shí)甲、乙兩電表的示數(shù)之比為（　　）
A．3：1B．2：3C．1：3D．3：2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．下面幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明什么物理結(jié)論
a．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減�。f(shuō)明真空不能傳聲．
b．使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律，經(jīng)常進(jìn)行反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)．下列實(shí)驗(yàn)中為了減小誤差提高精度的是（　�。�
A．在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)，改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù)，多次測(cè)量
B．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的大小關(guān)系”時(shí)，改變壓力的大小，多次測(cè)量
C．在測(cè)量“某物質(zhì)的密度”時(shí)，測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的質(zhì)量和體積值
D．在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)，改變物體的位置，多次測(cè)量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．為探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)，小改同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平固定）．
第1次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示．讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并記入表格中；
第2次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，如圖乙所示；
第3次：把兩塊與第1次相同的木塊疊放在一起，平放在長(zhǎng)木板上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，如圖丙所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊對(duì)木板壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N滑動(dòng)摩擦力/N
1104.04.0
2104.04.0
3208.08.0
（1）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)．
（2）比較1、3（或2、3）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān)．
（3）在做物理抽測(cè)作圖題時(shí)，小思畫(huà)錯(cuò)了一個(gè)地方，用橡皮輕輕擦，沒(méi)擦干凈，用點(diǎn)力就擦干凈了，這是通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大摩擦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．完成下列作圖任務(wù)：

（1）請(qǐng)畫(huà)出漂浮在水面的物體受力示意圖；
（2）畫(huà)出下圖2中杠桿平衡的最小作用力的方向及力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后，被分解成各種色光，這是光的色散現(xiàn)象，有三種色光適當(dāng)混合能產(chǎn)生其他色光，這三種色光分別是紅光、綠光和藍(lán)光．紅外線(xiàn)和紫外線(xiàn)都是看不見(jiàn)的光，用來(lái)識(shí)別錢(qián)幣真?zhèn)蔚氖亲贤饩�(xiàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于微觀(guān)粒子的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．分子間存在著相互作用的引力和斥力
B．0℃所有物質(zhì)的分子都停止了運(yùn)動(dòng)
C．固體有一定的體積和形狀  固體分子間排列十分緊密，分子間沒(méi)有空隙
D．紅墨水在水中散開(kāi)說(shuō)明分子間有斥力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（　　）
A．
地板磚壓有花紋		B．
剎車(chē)時(shí)捏緊車(chē)閘
C．
手握鉛筆用力寫(xiě)字		D．
電暖器下裝有滾輪

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