2．月球上宇航員們的交流不能（填“能”或“不能”）用聲音；上課的鈴聲響了，鈴聲通過空氣傳入耳朵的．

分析 聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，聲音不能在真空中傳播．

解答 解：月球上沒有空氣，真空不能傳播聲音，所以月球上宇航員們的交流不能用聲音；上課的鈴聲響了，鈴聲通過空氣傳入耳朵的．
故答案為：不能；空氣．

點評 本題考查聲音的傳播條件，屬于基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖是某同學做海波熔化的實驗裝置，下表是實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)．
（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖乙中完成海波的熔化曲線．
（2）通過分析可知，海波的熔點是48℃．海波在熔點時的狀態(tài)為固態(tài)、液態(tài)和固液共存三種可能．
t/min012345678910111213
t/℃2427303336394245484848515457
（3）根據(jù)以上實驗得出結(jié)論可知，如圖丙所示把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中時，用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱，當燒杯中的冰塊有大半熔化時，試管中的冰C
A．熔化一部分      B．全部熔化        C．不熔化    D．無法判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．用天平稱出一鋼球的質(zhì)量為234g，將該鋼球放人盛有100mL水的量筒中，水面上升到160mL處．此鋼球是空心的還是實心的？若為空心的，在空心部分注滿煤油，那么鋼球的總質(zhì)量為多少？（ρ鋼=7.9×103kg/m3，ρ煤油=0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．池水看起來比實際的位置淺，這是因為從池底射出的光線，在水面處發(fā)生折射，且折射角大于入射角，所以眼睛逆著折射光線看去，池底的虛（選填“虛”、“實”）像比實際位置高．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．火車的速度為72km/h，汽車的速度為21m/s，則（　�。�
A．火車的速度大B．汽車的速度大
C．兩者的速度一樣大D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示電路，當K斷開時電壓表的示數(shù)為6伏，電流表的示數(shù)為1A；K閉合時，電流表的讀數(shù)為1.5A，求：
（1）燈泡L1的電阻
（2）燈泡L2的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．世界上密度最小的固體“氣凝膠”是人類在探索新制料中取得的重要成果．該物質(zhì)的堅固耐用程度不亞于鋼材，且能承受1400℃的高溫，而密度只有3kg/m3．一架用鋼材制成的質(zhì)量約160t的大型飛機，如果用“氣凝膠”做成，其質(zhì)量多少千克？（ρ鋼=7.9×103kg/m3，保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．“低頭族”長時間低頭看手機，會引起頸部肌肉損傷．當頭顱為豎直狀態(tài)時，頸部肌肉的拉力為零，當頭顱低下時，頸部肌肉會產(chǎn)生一定的拉力．為了研究頸部肌肉的拉力與低頭角度大小的關(guān)系，我們可以建立一個頭顱模型來模擬實驗．如圖甲所示，把人的頸椎簡化成一個支點O，用1kg的頭顱模型在重力作用下繞著這個支點O轉(zhuǎn)動，A點為頭顱模型的重心，B點為肌肉拉力的作用點．將細線的一端固定在B點，用彈簧測力計拉著細線模擬測量肌肉的拉力，頭顱模型在轉(zhuǎn)動過程中，細線拉力的方向始終垂直于OB，如圖乙所示，讓頭顱模型從豎直狀態(tài)開始轉(zhuǎn)動，通過實驗記錄出低頭角度θ及細線拉力F的數(shù)據(jù)，如表：
低頭角度θ/°015304560
細線拉力F/N07.314.020.225.0
（1）設(shè)頭顱質(zhì)量為8kg，當?shù)皖^角度為60°時，頸部肌肉實際承受的拉力是200N．
（2）在圖乙中畫出細線拉力的示意圖．
（3）請解釋：為什么低頭角度越大，頸部肌肉的拉力會越大？答人低頭的角度越大，G的力臂越大．
（4）請你就預防和延緩頸椎損傷提出一個合理化的建議：盡量減小低頭的角度（或不要長時間低頭做事，低頭時間久了要抬頭休息等等）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．探究聲音的特征．

（1）為了探究聲調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了上面幾個實驗，如圖所示，你認為能夠完成目的是AC，通過探究可知，音調(diào)是由發(fā)音體振動的頻率決定的．
（2）在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲的同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的振動產(chǎn)生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的振幅越大，鼓聲的響度越大．
（3）將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音．若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到的聲音的響度（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于振動頻率小于20Hz．

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