“五一文藝會演”時，物理老師和電工師傅合作給同學們表演了一個“不怕電”的節(jié)目（注意：因該節(jié)目有危險，同學們切勿模仿）。首先電工師傅將兩根導線的接頭A、B分別連接到一標有“P2220 100”的燈泡（如圖甲所示） 的接線柱C、D上，閉合開關，燈泡正常發(fā)光。隨后，電工師傅斷開開關，取下燈泡，物理老師站到干燥的木凳上，左、右兩手分別抓住兩導線接頭A、B（如圖乙所示），此時電工師傅閉合開關，用測電筆分別測試導線接頭A、B及物理老師的皮膚，發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管均發(fā)光，而在這一過程中，物理老師依然談笑自如。對以上現(xiàn)象的解釋，你認為下列說法中正確的是：   

A.物理老師有“特異功能”，確實不怕電        

B．物理老師的雙手戴著絕緣手套    

C． 在人、燈替換的過程中，電源的火線被斷開了

D．在人、燈替換的過程中，電源的零線被斷開了

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中與平面鏡成像原理一致的是（　�。�

A．　　 B．　 　C．　　 D．

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小陽在超市購物，用8N的力水平推著一個購物車勻速直線運動，突然小陽發(fā)現(xiàn)前面有臺階，他馬上用17N的水平力向后拉小車，使小車減速運動，在此過程中有關小車受力的說法錯誤的是

A. 小車受到的摩擦力是17N       B. 小車受到的合力是8N

C. 小車受到的摩擦力是8N        D. 小車受到的合力是25N

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在戶外撿到一顆漂亮的小石頭，回家后他利用一把刻度尺，一條細線，一個厚底薄壁圓柱形的長杯子（杯壁厚度不計）和一桶水來測這顆小石頭的密度。請你按照小明的實驗思路，將實驗步驟補充完整。

（1）長杯子中裝入適量水，用刻度尺測出杯內(nèi)水的深度h1 ；

（2）將杯子放入桶內(nèi)的水中，使杯子豎直漂浮在水面上，用刻度尺測出杯子露出水面的高度h2 ；

（3）用細線系好小石塊并放入杯內(nèi)水中，杯子繼續(xù)豎直漂浮在水面上，用刻度尺測出杯子露出水面的高度h3 ；

（4）                                            ；

（5）已知水的密度為ρ水 ，利用上述測量出的物理量和已知量，計算小石塊密度的表達式為：ρ石=         。

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在l標準大氣壓下：①冰熔化；②鐵水凝固；③乙醚蒸發(fā)；④水沸騰；在發(fā)生這些物態(tài)變化的過程中物質(zhì)的溫度一定保持不變的是

A．①②③          B．①②④          C．①③④          D．②③④

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科學家研發(fā)出了一種“激光橡皮”，專門用來除去白紙上的黑色碳粉。激光照射下，紙張上的黑色碳粉            （填寫物態(tài)變化名稱）為高溫碳蒸氣，同時字跡消失。為防止高溫對紙張的破壞，激光照射時間需嚴格控制。

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小明人站在鏡前，眼睛位于P處，正下方的地面有一光源S，平面鏡MN如圖所示。請用運用平面鏡成像特點，作出光源S發(fā)出光經(jīng)平面鏡反射到達人眼的光路圖。

 


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如圖所示，工人師傅用250N的力將重400N的物體勻速提升1m，在此過程中滑輪組的機械效率是

A．80%                    B．62.5%     

C．125%                   D．20%

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如圖所示是我市部分道路使用的“風光互補”景觀照明燈。它頭頂“小風扇”，肩扛“光電池板”，腰挎“照明燈”，腳踩“蓄電池”。下列關于這種景觀照明燈說法不合理的是

A．光電池板可將電能轉(zhuǎn)化為光能 

B．“小風扇”利用風力發(fā)電，將機械能轉(zhuǎn)化為電能

C．蓄電池充電時，將電能轉(zhuǎn)化為化學能

D．景觀照明燈利用的太陽能和風能都屬于可再生能源

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