科學(xué)家研發(fā)出了一種“激光橡皮”,專門用來除去白紙上的黑色碳粉。激光照射下,紙張上的黑色碳粉 (填寫物態(tài)變化名稱)為高溫碳蒸氣,同時(shí)字跡消失。為防止高溫對紙張的破壞,激光照射時(shí)間需嚴(yán)格控制。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(多選)下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中,正確的是( )
A.光與鏡面成30°角射到平面鏡上時(shí),其反射角為30°
B.驗(yàn)鈔機(jī)是利用紫外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光從而辨別其真?zhèn)蔚?/p>
C.“坐井觀天,所見甚小”是光直線傳播的結(jié)果
D.雨過天晴天空會出現(xiàn)彩虹,它是由光的反射形成的
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科目:初中物理 來源: 題型:
在下列數(shù)據(jù)中,與生活實(shí)際不相符合的是:
A.一本物理課本的質(zhì)量約是300g B.電磁波在真空中的傳播速度是3×108m/s
C.一個(gè)正規(guī)籃球的直徑約為1dm D.一盞臺燈正常工作時(shí)的電功率接近25W
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科目:初中物理 來源: 題型:
“五一文藝會演”時(shí),物理老師和電工師傅合作給同學(xué)們表演了一個(gè)“不怕電”的節(jié)目(注意:因該節(jié)目有危險(xiǎn),同學(xué)們切勿模仿)。首先電工師傅將兩根導(dǎo)線的接頭A、B分別連接到一標(biāo)有“P2220 100”的燈泡(如圖甲所示) 的接線柱C、D上,閉合開關(guān),燈泡正常發(fā)光。隨后,電工師傅斷開開關(guān),取下燈泡,物理老師站到干燥的木凳上,左、右兩手分別抓住兩導(dǎo)線接頭A、B(如圖乙所示),此時(shí)電工師傅閉合開關(guān),用測電筆分別測試導(dǎo)線接頭A、B及物理老師的皮膚,發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管均發(fā)光,而在這一過程中,物理老師依然談笑自如。對以上現(xiàn)象的解釋,你認(rèn)為下列說法中正確的是:
A.物理老師有“特異功能”,確實(shí)不怕電
B.物理老師的雙手戴著絕緣手套
C. 在人、燈替換的過程中,電源的火線被斷開了
D.在人、燈替換的過程中,電源的零線被斷開了
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖為自制的握力計(jì)的原理示意圖,將滑動變阻器R 1 的金屬滑片與三股彈簧相連,彈簧的另一端通過保護(hù)電阻R 2 接在電源的負(fù)極,手握測力計(jì),當(dāng)力在 0 ~500 N 范圍變化時(shí),可使R 1接入電 路的電阻值在5 ~15 Ω范圍內(nèi)變化.已 知R 2 =5Ω,電源兩端電壓為6V 且恒定不變(彈簧電阻可以忽略)。當(dāng)握力增大時(shí),電流表的示數(shù)將_________,當(dāng)握力達(dá)到最大值時(shí),電流表的示數(shù)為_________A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明看到他家4月份的電費(fèi)繳費(fèi)通知單,這個(gè)月的用電量是116kw·h,過去他家每個(gè)月的用電量在90 kw·h~100 kw·h之間,家里沒有增添新的電器且用電器工作的時(shí)間與過去基本相同,4月份為什么會用這么多電呢?于是,他將一個(gè)標(biāo)有(220V 100W)的燈泡單獨(dú)連入了家庭電路中用調(diào)節(jié)好的電壓表測出了其兩端電壓為198V,觀察到電能表(3000轉(zhuǎn)/千瓦時(shí))的鋁盤在10min內(nèi)轉(zhuǎn)過了50轉(zhuǎn),假定燈絲電阻不變,求:
(1)燈泡燈絲的電阻是多大?
(2)燈泡消耗的實(shí)際功率多大?
(3)10min燈泡消耗多少電能?
(4)請通過計(jì)算分析小明家的電能表是否存在問題。
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科目:初中物理 來源: 題型:
標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡,通過它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示。若把它與一只阻值為8Ω的電阻并聯(lián)接在電壓為4V的電路中,則整個(gè)電路消耗的功率為
A.3W B.3.3W
C.3.6W D.5W
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路,閉合開關(guān),兩只燈泡都不亮,且電流表和 電壓表的指針都不動,F(xiàn)將兩燈泡L1和L2的位置對調(diào),再次閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不亮,電流表指針仍不動,但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn),該電路的故障可能是( )
A.燈泡L1的燈絲斷了
B.燈泡L2的燈絲斷了
C.電流表和兩個(gè)燈泡都壞了
D.從a點(diǎn)經(jīng)電流表到開關(guān)這段電路中出現(xiàn)斷路
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