【題目】很多小朋友都喜歡玩秋千，如圖所示，閉上眼睛，那種時高時低的感覺如同在飛……物理學(xué)中為了形象、簡捷的處理物理問題，人們經(jīng)常把復(fù)雜的實(shí)際情況轉(zhuǎn)化成一定的容易接受的簡單的物理情境，從而形成一定的經(jīng)驗(yàn)性的規(guī)律，即建立物理模型。小朋友玩秋千可以抽象成如圖所示的擺球模型，則下列分析正確的是（　�。�

A.小朋友在A點(diǎn)具有的動能最大

B.擺動過程中，小朋友的動能不變

C.從A擺到B的過程中，小朋友的重力勢能越來越小

D.從B點(diǎn)擺到C點(diǎn)的過程中，小朋友的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

【答案】C

【解析】

A．A點(diǎn)是最高點(diǎn)，速度為零，即動能為零，重力勢能最大，故A錯誤；

BC．從A到B的過程中，物體的高度降低，速度增大，即重力勢能減小，動能增大，故B錯誤，C正確；

D．從B點(diǎn)擺到C點(diǎn)的過程中，小球的質(zhì)量不變、高度增大、速度減小，所以重力勢能增大，動能減小，在此過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一個電阻為44 Ω的電爐接入電壓為220 V的電路中，通電10 min產(chǎn)生的熱量為_______J.連接家庭電路時，要注意檢查線路連接處接觸情況．若接觸不良，電流通過時產(chǎn)生的熱量會更多，容易引起火災(zāi)．因?yàn)榇藭r連接處的電阻_________ (填“更大”或“更小”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小璇同學(xué)分別采用如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置在水平桌面上探究“二力平衡的條件”：

（1）當(dāng)物體處于_____狀態(tài)或_____狀態(tài)時，它受到的力是相互平衡的。

（2）如圖乙，用手將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀。這說明兩個力必須作用在同一_____（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡。

（3）同學(xué)們認(rèn)為乙實(shí)驗(yàn)裝置中用小車進(jìn)行實(shí)驗(yàn)優(yōu)于甲實(shí)驗(yàn)方案，其主要原因是_____。

A．小車比較容易獲取 B．減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

C．小車容易扭轉(zhuǎn) D．容易讓小車在水平方向上保持平衡

（4）如圖甲所示，若此時物體所受的拉力F1＝F2且物體保持靜止?fàn)顟B(tài)，小璇又往左盤輕放入一個粉筆頭后物體仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，則在這個過程中F1_____，F2_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人類生存和發(fā)展離不開各種能源，隨著世界人口的急劇增加和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，能源的消耗持續(xù)增長，而化石能源開發(fā)利用后不能再生，如果長期大規(guī)模開采，不久的將來會消耗殆盡，所以開發(fā)新能源是可持續(xù)發(fā)展的趨勢．我州某地建立大型風(fēng)力發(fā)電場，如圖所示．請你根據(jù)風(fēng)力發(fā)電的特點(diǎn)和所學(xué)物理知識提出相關(guān)問題并回答．

示例：

問題：風(fēng)葉轉(zhuǎn)動是由什么能轉(zhuǎn)化為什么能？回答：風(fēng)能轉(zhuǎn)化為風(fēng)葉的機(jī)械能．

（1）問題：________？回答：________．

（2）問題：________？回答：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究冰、燭蠟的熔化特點(diǎn)”活動中，小明按圖所示組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在A試管中放入一些碎冰塊，B試管中放入一些碎燭蠟后，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請你幫助小明完成

下列實(shí)驗(yàn)中的一些內(nèi)容：

（1）請你告訴小明他應(yīng)采用圖_______所示的方法點(diǎn)燃酒精燈；

（2）完成實(shí)驗(yàn)后要熄滅酒精燈應(yīng)采用圖_______所示的方法。

（3）如右圖小明在實(shí)驗(yàn)中存在兩處不同的錯誤，請你指出：

①____________________________________________。

②____________________________________________。

（4）下表是小明記錄冰熔化實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在下面的如圖中作出溫度隨時間變化的曲線__________。

（5）根據(jù)探究的過程可知：冰在開始熔化前加熱溫度_________（上升/不變/下降），當(dāng)熔化時_________（需要/不需要）加熱，溫度__________（上升/不變/下降）；此實(shí)驗(yàn)中冰的熔化過程至少持續(xù)了________min。在實(shí)驗(yàn)的第1.5min，A試管中的物質(zhì)處于_________狀態(tài)。像冰等這種具有固定熔化溫度的固體叫________；這種固體熔化時的溫度叫________。 如圖是燭蠟的熔化曲線，它們________（有/沒有）固定的熔化溫度。

（6）通過探究你認(rèn)為兩種物質(zhì)在熔化過程中有何異同點(diǎn)？（說出一條即可）__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小梅想探究杠桿平衡時動力和動力臂的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)過程中，小梅保持阻力為2N，阻力臂為0.15m不變，然后改變動力臂l1和動力F1并保持杠桿水平平衡，分別測量出動力臂l1和動力F1的數(shù)據(jù)如下表所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出動力F1跟動力臂l1的關(guān)系式，則下列關(guān)系式正確的是（　�。�

l1/m

0.3

0.25

0.15

0.1

0.06

0.05

F1/N

1

1.2

2

3

5

6

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】過去500年地表年平均溫度變化如下表所示：

若僅根據(jù)表中數(shù)據(jù)顯示的地表年平均溫度變化趨勢，預(yù)測2100年地表的年平均溫度約為_____℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。

（1）電流表應(yīng)________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中。若要測量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的________點(diǎn)。

（2）小明同學(xué)在測量A處的電流時，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，原因是________；糾正該錯誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒示數(shù)，電燈L1不發(fā)光，但L2發(fā)光，則故障可能是________。

（3）上表是另一組的小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測出的數(shù)據(jù)，他由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。你認(rèn)為這個結(jié)論是________（“正確”或“錯誤”）的；實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的是________。

（4）小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中還發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)時電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)較大角度，緊接著指針再偏回一定角度后，示數(shù)才穩(wěn)定下來；同組的小剛同學(xué)同時發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)瞬間燈泡亮度較大，緊接著變暗一點(diǎn)后，亮度才穩(wěn)定下來。造成這種現(xiàn)象的原因是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過程。實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平方向向右運(yùn)動直至停止。

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察_______________________，來說明鋼球?qū)δ緣K______的多少，從而判斷出鋼球具有的動能的大小。

（2）木塊被撞擊后，沿水平面運(yùn)動的過程中，木塊受到的摩擦力對木塊做功的功率將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）通過比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以探究物體的動能與_____之間的關(guān)系。

（4）在圖甲、丙中，m2＞m1，則小球下滑到斜面底端時的速度：v1_______v2（選填“＞”、 “＝”或“＜”），且s3＞s1，則由甲、丙兩圖可得出結(jié)論：_______。

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同步練習(xí)冊答案