【題目】如圖所示的電路，電源電壓為且保持不變，滑動變阻器R1標(biāo)有“”字樣。閉合開關(guān)后，電流表和的示數(shù)分別如圖乙、丙所示。求：

(1)電阻R2的阻值；

(2)通電，電流通過電阻R2所做的功；

(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表讀數(shù)為，此時變阻器R1消耗的電功率。

【答案】(1)10；(2)360；(3)5.4。

【解析】

(1)解：由題意和得：

由于R2、R2并聯(lián)，則有，

測量通過R1的電流，測量干路電流，

則通過R2的電流：

.

電阻R1的阻值R2：

，

(2)通電，電流通過電阻R2所做的功：

(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，電流表的讀數(shù)，R1兩端電壓，

通過變阻器R1的電流

，

變阻器R1消耗的電功率P：

；

答：(1)電阻R1的阻值；

(2)通電，電流通過電阻R2所做的功；

(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表讀數(shù)為，此時變阻器R1消耗的電功率為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗。

（1）圖甲是他們設(shè)計的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（2）請在圖乙中移動一根導(dǎo)線，測量另外一處的電流。在移動的導(dǎo)線上畫“X”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。移動后電流表測量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（3）測出A、B、C三處電流如表所示，由此得出初步結(jié)論 （只寫表達(dá)式）。

小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實驗。操作方法是： 。

（4）小海利用原有的實驗器材，添加一個開關(guān)，又設(shè)計了一個電路。利用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系。請在虛線框中畫出電路圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，保持電源電壓不變，只閉合開關(guān)S，電流表示數(shù)為0.2A，同時閉合開關(guān)S、S1，電流表示數(shù)為0.5A，R1的電阻為30Ω，則（ ）

A.電源電壓為15VB.電源電壓為6V

C.R2電阻為12ΩD.R2電阻為15Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路中，控制各燈具的開關(guān)應(yīng)接在______（選填“火線”“零線”或“地線”）上，如圖所示為小文家使用的電能表，他將銘牌模糊不清的電烤箱單獨接在家庭電路中正常工作，電能表表盤剛好轉(zhuǎn)了120轉(zhuǎn)，不考慮電路中能量損失，則該電烤箱正常工作時的電功率為______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請按要求作圖

（1）如圖所示，在圖中畫出相應(yīng)的入射光線和折射光線；

（___________）

（2）如圖所示，人站在勻速上行的電梯上隨電梯一起向上運動，作出人的受力示意圖。

（________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，所用的實驗器材有：兩節(jié)干電池，電流表、電壓表、滑動變阻器及開關(guān)各一個，定值電阻和導(dǎo)線若干。

（1）該同學(xué)連接電路前，開關(guān)應(yīng)_____________。

（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中電路連接完整。

（________）

（3）連好電路后，開關(guān)閉合前應(yīng)將滑動變阻器的滑片移動到________接線柱那一端（填“a”或“b”）。

（4）實驗初，該同學(xué)依次將六個電阻分別連入電路，將滑動變阻器的滑片由阻值最大端移到阻值最小端，觀察電壓表示數(shù)的變化范圍，在這六個變化范圍的公共區(qū)間中選取一個電壓值。這樣操作的目的是___________。

（5）接著，該同學(xué)在進(jìn)行實驗的過程中，每次改換定值電阻R的阻值之后，要進(jìn)行的實驗操作和觀察現(xiàn)象是____________________，記下電流表的示數(shù)。

（6）完成實驗后，該同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。

電壓U＝2.4V

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電阻R/

4

8

12

16

20

24

電流I/A

0.60

0.30

0.20

0.15

0.12

0.10

①分析實驗數(shù)據(jù)得出的探究結(jié)論是___________。

②在方格紙上畫出電流I與電阻R的關(guān)系圖象。

（________）

③從圖象中可以看出，當(dāng)電阻R＝18時，電流為_________A。

（7）為了使該探究結(jié)論具有普遍性，該同學(xué)還應(yīng)該怎么做？_______________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒時放出的熱量”實驗裝置，實驗時，用天平測量出質(zhì)量相等的兩種不同燃料分別放入兩個燃燒皿中，點燃后對質(zhì)量相同的______（填“同種”或“不同種”）液體加熱，通過比較燃料______（填“燃燒相同時間”或“完全燃燒”）后溫度計示數(shù)的變化，來判斷兩種燃料熱值的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個。

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實驗電路補(bǔ)充完整；

（______________）

(2)連接電路時應(yīng)將開關(guān)_____，應(yīng)把滑動變阻器的滑片調(diào)到___端（填“A”或“B”）；

(3)小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是定值電阻_______（選填開路或短路）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為_____；

(4)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持______表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向______（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)，將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟(3)；

(5)實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時，___；

實驗次數(shù)

定值電阻（Ω）

電流表示數(shù)（A）

1

5

2

10

0.18

3

20

0.09

(6)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，愛思考的小彬想到：在許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量，你認(rèn)為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的_________（填選項）。

A．測量物體的長度；B．用伏安法測量定值電阻的阻值；C．探究質(zhì)量與體積的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中。

（1）小明為上述探究活動準(zhǔn)備了四條電阻絲，電源電壓恒定，并按圖電路圖進(jìn)行連接，、間接入電阻絲。取得數(shù)據(jù)填入下表：

編號

材料

長度

橫截面積

電流（）

1

鎳鉻合金

2

錳銅合金

3

鎳鉻合金

4

鎳鉻合金

（2）該實驗通過比較________大小來判斷接入、間的電阻絲的阻值大��；

（3）這個實驗的操作一定要小心謹(jǐn)慎，每次要用開關(guān)進(jìn)行________，防止損壞電流表。

（4）為了探究“電阻與長度的關(guān)系”，應(yīng)該選用兩條電阻絲________（填寫所需要材料編號）分別接入、進(jìn)行對比；如果將電阻絲、分別接入、間，可以探究電阻與________的關(guān)系；

（5）在實驗中發(fā)現(xiàn)在接入錳銅合金時，一開始電流到達(dá)了，過一會兒才變?yōu)?/span>，這說明導(dǎo)體的電阻與________有關(guān)。這個實驗中，如果用小燈泡代替電流表，是否可行?答：________ （選填“可行”或“不可行”）

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