Question

16．如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素”有關(guān)的實驗示意圖，該實驗讓不同鋼球A從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，再讓同一鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下，分別撞擊木塊B，使B移動一段距離S．
（1）該實驗要探究的是物體動能的大小與物體的質(zhì)量和速度的關(guān)系．
（2）該實驗物體的動能是指物體A（填“A或B”）的動能．
（3）該實驗物體動能的大小是通過木塊B被推動距離來反映的．
（4）該實驗讓不同鋼球從同一斜面的高度由靜止?jié)L下，是為了使鋼球滾到斜面底端時具有相同的速度，這是為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系．
（5）該實驗讓同一鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下，這是為了研究物體動能與物體速度的關(guān)系．

Answer 1

分析 （1）據(jù)題目可知，實驗中多次讓同一物體A從斜面上不同高度由靜止?jié)L下，是為了改變物體的運動速度；再讓同一鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下，是為了改變物體的質(zhì)量；
（2）（3）據(jù)題意可知，此題的研究對象是A物體，即通過觀察B倍推動距離的大小判斷A的動能大�。�
小球速度的大小是通過改變小球在斜面上的高度實現(xiàn)的，小球動能的大小是通過物體B被推動移動的距離體現(xiàn)的．
（4）（5）動能的決定因素有兩個：質(zhì)量和速度，要利用控制變量法去研究，研究與速度關(guān)系時要保證質(zhì)量相同，速度不同；研究與質(zhì)量關(guān)系時，要保證速度相同，質(zhì)量不同，故據(jù)實驗現(xiàn)象分析可得結(jié)論．

解答 解：
（1）實驗中多次讓同一物體A從斜面上不同高度由靜止?jié)L下，該實驗要探究物體動能的大小與物體速度的關(guān)系；再讓同一鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下，使鋼球的速度相同，該實驗要探究物體動能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系；
（2）據(jù)題意可知，通過實驗要探究的是A物體的動能；
（3）在實驗中，物體動能的大小是通過來反映的B被推動距離的大��；
（4）該實驗讓不同鋼球從同一斜面的高度由靜止?jié)L下，是為了使鋼球滾到斜面底端時具有相同的速度，這是為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系；
（5）該實驗讓同一鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下，使鋼球的速度不同，這是為了研究物體動能與物體速度的關(guān)系．
給答案為：（1）質(zhì)量；速度；（2）A；（3）木塊B被推動距離；（4）速度；質(zhì)量；（5）速度．

點評 用控制變量法研究動能大小的影響因素，用轉(zhuǎn)換法表示動能的大小；能通過數(shù)據(jù)分析得出動能跟質(zhì)量和速度的關(guān)系是關(guān)鍵．