10．電池在現(xiàn)代生活中用途越來越廣泛，小明想了解電池的工作原理，在網(wǎng)上找到如圖，箭頭表示電流的方向，請幫小明判斷該電池的正極是銅片（填“銅片”或“鋅片”），它的能量轉化是化學能轉化為電能．

分析 原電池放電時，電流從正極流向負極；電池是將化學能轉化為電能的裝置．

解答 解：原電池放電時，電流從正極流向負極，所以電池的正極是銅片；
原電池是將化學能轉化為電能的裝置．
故填：銅片；化學能轉化為電能．

點評 本題考查了電池原理，難度不大，明確原電池電流流向和能量轉化形式即可解答．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．劃船的船槳是費力杠桿．如圖是黑虎泉與滲漏帶位置關系圖，回灌補源得以實施這是利用了物理學中的連通器原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．生活中處處有科學，同學們在玩中都會無意識地涉及到許多科學知識．以下兩個現(xiàn)象嘗試或觀察過，喝牛奶時，把吸管插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出．在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了．由以上現(xiàn)象進行猜想：
（1）當氣體的體積一定時，氣體壓強可能與氣體的質(zhì)量和溫度有關．
（2）小明同學進行了如下實驗來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強：把細玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖甲所示：從細管上端往燒瓶里吹氣，此時瓶內(nèi)氣體壓強增大（填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置（如圖乙所示＞：
（3）接著用手握住圖乙中燒瓶的瓶頸部分．使瓶內(nèi)氣體的壓強增大，請您在圖乙中畫出細玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置．
（4）其他條件相同時，換用內(nèi)徑不同的細玻璃管進行上述實驗，則管內(nèi)水柱上升的高度會相同（填“相同”或“不同”），理由是液體壓強只與液體的密度和深度有關．
（5）控制其他條件相同時，把圖甲的裝置從山腳移到山頂，則細玻璃管內(nèi)的液面上升（填“上升”、“下降”或“不變”），水對容器底的壓強增大，瓶對地面的壓強不變（填“變小”“不變”或“變大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．學習物質(zhì)的沉浮條件時，小李做了一個觀察雞蛋懸浮的實驗，其主要操作步驟如下：先在水平桌面上放置一個大錐形瓶，向瓶中裝滿水，再取一個雞蛋，稱得其質(zhì)量為55克．將它輕輕放入水中，發(fā)現(xiàn)雞蛋沉至容器底部，此時用溢水杯接收溢出的水，稱得溢出水的質(zhì)量為50克，然后．向瓶底加食鹽直到雞蛋恰好懸浮起來為止．
（1）容器放入雞蛋后，水對容器底部的壓強如何變化？不變（填“增大”、“減小”或者“不變”）
（2）當雞蛋恰好浮起來的時候，鹽水的密度是多少？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明利用如圖所示的裝置來驗證影響物體動能大小的因素．甲、乙兩圖裝置相同、分別是同一個球選后從A、B兩處由靜止?jié)L下，鉆入并推動紙盒運動一段距離靜止時的情景．
（1）本實驗用紙盒移動的距離表示小球的動能的大�。�
（2）對比兩圖可得結論：在物體的質(zhì)量一定時，速度越大動能越大．
（3）若要驗證動能大小與另外一個因素的關系，需要添加一個器材是質(zhì)量不同的小球．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．家庭電路中的電冰箱、電視機、電燈等用電器的連接方式是并聯(lián)；開關和被控制的用電器是串聯(lián)；保險絲是由鉛銻合金制成的，家庭電路用的保險絲應串聯(lián)在電路中；為了防止因漏電而造成觸電事故，家用洗衣機的外殼一定要接地線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．我們能看到紙張是白色的，這是由于紙（　　）
A．只能反射黑光B．能反射各種顏色的光
C．吸收了白光D．吸收了各種顏色的光

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．用量筒量取溶液，仰視量筒內(nèi)液體的凹液面最低處，讀數(shù)為10毫升；則實際溶液體積（　�。�
A．小于10毫升B．大于10毫升C．等于10毫升D．無法確定范圍

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示小明站在高臺上通過滑輪組豎直向上勻速提升物體，假設在拉繩子的過程中，小明對繩子的拉力與對高臺的壓力始終在同一直線上，不計繩重和摩擦．已知小明的質(zhì)量為50kg，物體的質(zhì)量為54kg，上升的高度為2m，動滑輪的質(zhì)量為6kg，小明雙腳與地面的總接觸面積是500cm2，（g=10N/kg）求：
（1）滑輪對物體所做的有用功是多少？
（2）當提升物體時，滑輪組的機械效率為多少？
（3）小明對高臺的壓強是多少？

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