20．劃船的船槳是費(fèi)力杠桿．如圖是黑虎泉與滲漏帶位置關(guān)系圖，回灌補(bǔ)源得以實(shí)施這是利用了物理學(xué)中的連通器原理．

分析 （1）結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，判斷船槳在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．
（2）上端開口，下部連通的容器叫做連通器，連通器的特點(diǎn)是容器中的水不流動(dòng)時(shí)，各個(gè)容器中液面總是相平的．

解答 解：
（1）船槳在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，不能獲得較大的動(dòng)力，但能省距離；
（2）滲漏帶和黑虎泉下部是連通的，滲漏帶和黑虎泉會(huì)保持相平，滲漏帶有水，在黑虎泉就有水噴出，這是利用連通器原理．
故答案為：費(fèi)力；連通器．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了杠桿分類和連通器的相關(guān)知識(shí)，比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．某電阻兩端的電壓為3V時(shí)，通過的電流為0.5A，則該電阻的阻值是6Ω，若要使通過該導(dǎo)體的電流變?yōu)?A，導(dǎo)體兩端所加的電壓應(yīng)為6V；若該電阻兩端電壓為0，其阻值是6Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．人們熟悉的手機(jī)是利用微波進(jìn)行通訊．GSM手機(jī)的工作頻率般為900MHz～1800MHz波段．使用手機(jī)通話時(shí)，微波會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一種“加熱效應(yīng)”，微波頻率越高，人對(duì)其能量吸收率就越高，危害也越大．下表提供了某種型號(hào)手機(jī)的技術(shù)參數(shù)．請(qǐng)根據(jù)這些技術(shù)參數(shù)和微波的上述特性解決下列問題．
某型號(hào)GSM手機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)表
工作電壓標(biāo)準(zhǔn)配置電池最長(zhǎng)通話時(shí)間最大發(fā)射功率工作功率
4.1V670mAh300min2W900/1800MHz
（1）手機(jī)的最大工作電流約是多少？在300min的通話時(shí)間內(nèi)，手機(jī)的平均功率約為多少？
（2）請(qǐng)列舉一項(xiàng)減小手機(jī)微波輻射危害的措施：
（3）某網(wǎng)站刊載了一則“手機(jī)煮雞蛋”的消息：兩名實(shí)驗(yàn)人員將一個(gè)普通大小的生雞蛋放置在陶瓷杯子里，在雞蛋兩側(cè)各放置1部手機(jī)，讓聽筒與雞蛋的水平距離保持2cm左右，用其中一部手機(jī)撥通另一部手機(jī)，并保持通話狀態(tài)．在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到65min時(shí)，實(shí)驗(yàn)人員取出雞蛋，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)完全熟透．根據(jù)生活常識(shí)和題中的條件，請(qǐng)判斷這則消息的真?zhèn)�，并�?jiǎn)要說明理由．（設(shè)雞蛋的比熱容4200J/（kg•℃），煮熟雞蛋的溫度升高量大約為80℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明在完成“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”時(shí)，認(rèn)識(shí)了密度計(jì)．將其放入液體中，當(dāng)它豎立靜止時(shí)，與液面相交的讀數(shù)即為待測(cè)液體的密度．

（1）如圖甲、乙所示，讓同一支密度計(jì)分別靜止在水和酒精中，裝水的容器是乙（選填“甲”或“乙”）．
（2）小明將一只鉛筆的下端纏繞了適量銅絲，初步做成了一支密度計(jì)（如圖丙）；為了給密度計(jì)標(biāo)上刻度，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
a．將其放入水中，豎立靜止后，在密度計(jì)上與水面相平處標(biāo)上水的密度值1.0g/cm3；b．將其放入植物油中，用同樣的方法在密度計(jì)上標(biāo)上植物油的密度值0.9g/cm3；c．像標(biāo)示彈簧測(cè)力計(jì)刻度的方法一樣，他以兩刻度間的長(zhǎng)度表示0.1g/cm3將整個(gè)鉛筆均勻標(biāo)上刻度；d．他將做好的密度計(jì)放入鹽水中進(jìn)行檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)液面明顯不在1.2g/cm3刻度處．（鹽水的密度為1.2g/cm3）
①鉛筆的下端纏繞了適量銅絲是為了讓密度計(jì)沿豎直方向漂浮在液體中．
②如丙圖所示，小明制作的密度計(jì)，你認(rèn)為刻度0.8應(yīng)該在P點(diǎn)（選填“p”或“q”）．
③小明將自制的密度計(jì)放入鹽水中時(shí)，發(fā)現(xiàn)液面不在1.2g/cm3刻度處，你認(rèn)為會(huì)在1.2g/cm3刻度處上（填“上”或“下”）方．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在探究“影響滑輪組機(jī)械效率的因素”時(shí)，小明同學(xué)用如圖所示的同一個(gè)滑輪組來(lái)驗(yàn)證的猜想是：滑輪組的機(jī)械效率可能與（　�。�
A．被提升物體的重力有關(guān)B．動(dòng)滑輪的重力有關(guān)
C．物體被提升的高度有關(guān)D．承重繩子的段數(shù)有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華設(shè)計(jì)了圖（a）、（b）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果越不明顯，如（c）所示，通過對(duì)圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識(shí)分析：
（1）設(shè)圖（b）中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是Pb，圖（c）中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc，則Pb等于Pc．（“小于”“等于”或“大于”）．
（2）比較圖（b）和圖（c）可知．根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是：形變物體要相同，且壓力的作用效果容易觀察．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．周日小亮和同學(xué)到泉城景區(qū)游玩．善于觀察和思考的小亮發(fā)現(xiàn)許多與物理相關(guān)的現(xiàn)象并給同學(xué)做出解釋如下，其中合理的是（　　）
A．泉城廣場(chǎng)上氫氣球升空，是因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝獾拿芏刃?/td>
B．五龍?zhí)秷@內(nèi)花香四溢，是因?yàn)榉肿佑啦煌Ｏ⒌刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C．趵突泉通往大明湖的航線上的“船閘”，運(yùn)動(dòng)了連通器的原理
D．同學(xué)們?cè)诖竺骱嫔嫌么瑯獎(jiǎng)澦�，利用了省力杠桿的知識(shí)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明在探究影響氣體壓強(qiáng)的因素時(shí)，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步探究了氣體壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系，小明取一牢固的密閉性好又能加熱的鋼制氣罐，通過蓋上的特殊孔，在氣罐內(nèi)安裝了溫度、氣壓傳感器（能直接讀出所處位置的氣壓）．對(duì)氣罐緩慢加熱，并記錄數(shù)據(jù)如下：
記錄序號(hào)物理量12345
氣體壓強(qiáng)/pa1.081.161.241.321.40
氣體溫度/℃20.040.060.080.0100.0
（1）在實(shí)驗(yàn)中小明取用一牢固的密封性好的鋼制氣罐目的是控制氣體的體積不變．
（2）為了使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具普遍性可采取的措施為改用不同體積的氣體重復(fù)試驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．電池在現(xiàn)代生活中用途越來(lái)越廣泛，小明想了解電池的工作原理，在網(wǎng)上找到如圖，箭頭表示電流的方向，請(qǐng)幫小明判斷該電池的正極是銅片（填“銅片”或“鋅片”），它的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．

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同步練習(xí)冊(cè)答案