【題目】某小組同學(xué)為了“研究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”,讓若干小球先后從光滑斜面上由靜止?jié)L下,從A到B沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),然后在B點(diǎn)分別撞擊同一個(gè)小木塊,并推著木塊水平移動(dòng)一段距離.放在同一水平面上相同位置的木塊被推得越遠(yuǎn),表示小球撞擊前的動(dòng)能越大.他們?cè)谌鐖D甲所示的裝置上安裝了數(shù)據(jù)采集系統(tǒng),自動(dòng)生成小球在AB段運(yùn)動(dòng)中的S﹣t圖象,并測(cè)量了不同小球在水平面推動(dòng)同一木塊移動(dòng)的距離,部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄在下表中.圖乙所示是其中兩次質(zhì)量為0.1千克的小球中從不同高度滾下來(lái)在AB段運(yùn)動(dòng)的S﹣t圖象.

(1)請(qǐng)根據(jù)S﹣t圖所提供的信息將表格中實(shí)驗(yàn)序號(hào)2的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整.

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

小球質(zhì)量(千克)

小球速度(米/秒)

木塊移動(dòng)的距離(米)

1

0.1

0.1

0.2

2

0.1

0.8

3

0.2

0.2

1.6

4

0.3

0.2

2.4

5

6


(2)該小組同學(xué)在檢查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)還有甲(0.1千克、0.3米/秒、1.8米)、乙(0.4千克、0.2米/秒、3.2米)兩組數(shù)據(jù)沒(méi)有填寫(xiě)入表格.隨后馬上將甲、乙兩組數(shù)據(jù)依次補(bǔ)填在實(shí)驗(yàn)序號(hào)5和6中.
請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的所有數(shù)據(jù)及相關(guān)條件進(jìn)行分析,可得出初步結(jié)論:
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、5可知:
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3、4、6可知:

【答案】
(1)0.2
(2)當(dāng)物體的質(zhì)量相等時(shí),物體的速度越大,物體的動(dòng)能越大;當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度大小相等時(shí),物體的質(zhì)量越大,物體的動(dòng)能越大
【解析】解:(1)根據(jù)第2次的s﹣t圖所提供的信息可得:v2= = =0.2m/s;(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的所有數(shù)據(jù)及相關(guān)條件進(jìn)行分析,可得出初步結(jié)論:分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、5可知,當(dāng)物體的質(zhì)量相等時(shí),物體的速度增大為原來(lái)的2倍,運(yùn)動(dòng)距離增大為原來(lái)的4倍,故可得:當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),物體的動(dòng)能與其速度的平方成正比.分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3、4、6可知,當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度大小相等時(shí),物體的質(zhì)量增大為原來(lái)的2倍,運(yùn)動(dòng)距離增大為原來(lái)的2倍,故可得:當(dāng)速度一定時(shí),物體的動(dòng)能與其質(zhì)量成正比.所以答案是:(1)0.2;(2)①當(dāng)物體的質(zhì)量相等時(shí),物體的速度越大,物體的動(dòng)能越大;②當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度大小相等時(shí),物體的質(zhì)量越大,物體的動(dòng)能越大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】小強(qiáng)找來(lái)7個(gè)相同的啤酒瓶,裝入不同高度的水,如圖所示.用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來(lái).請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)出的響聲是由瓶?jī)?nèi)的振動(dòng)引起的.
(2)吹(填序號(hào))瓶時(shí),發(fā)出的聲音音調(diào)最高,其原因是該瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)的高,所以發(fā)聲的音調(diào)最高.

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A. B. C. D.

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A. 一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 一定是變速直線運(yùn)動(dòng)

C. 可能是勻速直線運(yùn)動(dòng)也可能是變速直線運(yùn)動(dòng)

D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

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小剛同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確,設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了探究,下表反映了他的探究過(guò)程.(參看圖,表中①③兩次實(shí)驗(yàn)所用斜面是相同的,設(shè)物體在斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng))

(1)請(qǐng)你替小剛在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù).

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)

斜面
角度

斜面粗
糙程度

物重
G/N

斜面高度h/m

沿斜面拉
力F/N

斜面長(zhǎng)
s/m

有用功
W/J

總功
W/J

機(jī)械效
率η(%)

37°

粗糙

2

0.6

1.7

1

1.2

1.7

37°

較光搰

2

0.6

1.4

1

1.2

86

45°

粗糙

2

0.7

1.8

1

1.4

1.8

78


(2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),吋以得出的探究結(jié)論是:當(dāng)斜面的傾斜程度相同時(shí),斜面越 , 斜
面的機(jī)械效率的值越大;通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:當(dāng)斜面的粗糙程度一定時(shí),斜面
的傾斜程度越大,斜面的機(jī)械效率的值越

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【題目】下列對(duì)物理量的估測(cè)最接近實(shí)際的是(

A. 教室里的課桌高度約為1.5m

B. 正常人的體溫約為37℃

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