【題目】汽車上的安全帶可以防止由于對人體造成傷害；安全帶做得寬大，與人體有足夠的接觸面積，能夠壓強（選填“增大”或“減小”）．

【答案】慣性；減小
【解析】解：（1）由于汽車的運動速度很快，一旦發(fā)生碰撞，車身停止運動，而乘客身體由于慣性會繼續(xù)向前運動，在車內(nèi)與車身撞擊，為防止撞車時發(fā)生類似傷害，公安部門要求駕駛員必須使用安全帶，安全帶可以對人體起到緩沖作用；（2）安全帶做得寬大，與人體有足夠的接觸面積，根據(jù)壓強公式p= 可知，在壓力不變的情況下，受力面積增大，壓強會減小．所以答案是：慣性；減�。�
【考點精析】認真審題，首先需要了解慣性的概念(慣性：我們把物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性)，還要掌握減小壓強的方法及其應用(當壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強；當受力面積一定時，減小壓力可以減小壓強)的相關知識才是答題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關”的實驗，想讓電磁鐵吸引更多的大頭針，可行的做法是（　�。�

A. 將滑片P向a端移動

B. 將滑片P向b端移動

C. 用銅芯替代鐵芯

D. 減少線圈匝數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1932年8月2日，美國加州理工學院的安德森等人向全世界莊嚴宣告，他們發(fā)現(xiàn)了正電子。它具有質(zhì)子的電性和電子的質(zhì)量！正電子移動的方向與金屬導體中電流的方向_____（選填“相同”或“相反”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明用“伏安法”測量未知電阻Rx的電路，已知電源電壓為3V。

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整__________。

（2）閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，故障原因可能是_________。

（3）檢查電路無誤后進行實驗，乙是實驗時記錄的數(shù)據(jù)。由此可知，該未知電阻的阻值約是_________Ω（計算結(jié)果保留一位小數(shù)），本實驗多次測量的目的是_____________。

（4）同桌小紅利用一個已知阻值的定值電阻R0、一個電壓不變且電壓值未知的電源、一個電流表、兩個開關、若干導線，設計了如圖丙所示的電路圖，也測出了未知電阻Rx的阻值。請幫她把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式。

①閉合開關S1，斷開開關S2，讀出此時電流表的示數(shù)I1。

②________________________________________________。

則未知電阻阻值的表達式：Rx=_________（用已知和測量的物理量表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小燈泡的電阻為4Ω，滑動變阻器的總電阻為8Ω，電源電壓為6V。試求：

(1)整個電路中電阻的最大值是多少?

(2)電路中電流強度的變化范圍是多少?

(3)當滑動變阻R變接入電路的電阻為多少時，電壓表的示數(shù)為4.8V，此時通過滑動變阻器的電流強度是多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，OA是輕質(zhì)杠桿，已知OB=2AB，B點所掛重物的重力為6牛，A端豎直向上拉著，杠桿處于水平靜止狀態(tài)，則力F的大小為牛．此時杠桿為杠桿（選填“省力”或“費力”）．保持作用點不變，當力F向左傾斜時，為使杠桿仍然保持水平靜止，則力F的大小將（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學為了“研究物體的動能大小與哪些因素有關”，讓若干小球先后從光滑斜面上由靜止?jié)L下，從A到B沿水平面做勻速直線運動，然后在B點分別撞擊同一個小木塊，并推著木塊水平移動一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊被推得越遠，表示小球撞擊前的動能越大．他們在如圖甲所示的裝置上安裝了數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，自動生成小球在AB段運動中的S﹣t圖象，并測量了不同小球在水平面推動同一木塊移動的距離，部分數(shù)據(jù)記錄在下表中．圖乙所示是其中兩次質(zhì)量為0.1千克的小球中從不同高度滾下來在AB段運動的S﹣t圖象．

（1）請根據(jù)S﹣t圖所提供的信息將表格中實驗序號2的數(shù)據(jù)填寫完整．

實驗序號

小球質(zhì)量（千克）

小球速度（米/秒）

木塊移動的距離（米）

1

0.1

0.1

0.2

2

0.1

0.8

3

0.2

0.2

1.6

4

0.3

0.2

2.4

5

6


（2）該小組同學在檢查實驗數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)還有甲（0.1千克、0.3米/秒、1.8米）、乙（0.4千克、0.2米/秒、3.2米）兩組數(shù)據(jù)沒有填寫入表格．隨后馬上將甲、乙兩組數(shù)據(jù)依次補填在實驗序號5和6中．
請你根據(jù)上述實驗的所有數(shù)據(jù)及相關條件進行分析，可得出初步結(jié)論：
①分析比較實驗序號1、2、5可知：；
②分析比較實驗序號2、3、4、6可知： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個空心圓柱形玻璃管，兩端扎上橡皮膜，豎直放入水中一個圓柱形玻璃管，兩端扎上橡皮膜，豎直放入水中，如圖所示，則（ ）

A.橡皮膜向內(nèi)凹，說明水的壓力改變了橡皮膜的運動狀態(tài)
B.A是上端橡皮膜上方的一點，水對A點只有向下的壓強
C.兩端橡皮膜都向內(nèi)凹，下端橡皮膜凹進得更多
D.玻璃管側(cè)壁沒有明顯凹陷，因為水對側(cè)壁沒有壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，若拉力F=900N，物體A重1500N，不計滑輪重和繩與滑輪間摩擦．當繩子自由端移動3m，則沿水平方向勻速拉動 物體A前進時，物體A與地面間摩擦力是N，物體A所受合力為N，物體A移動m．拉力所做的功J．

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