【題目】小強(qiáng)找來7個相同的啤酒瓶，裝入不同高度的水，如圖所示．用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來．請你回答下列問題：
（1）用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)出的響聲是由瓶內(nèi)的振動引起的．
（2）吹（填序號）瓶時，發(fā)出的聲音音調(diào)最高，其原因是該瓶內(nèi)空氣柱振動的高，所以發(fā)聲的音調(diào)最高．

【答案】
（1）空氣柱
（2）G；頻率．
【解析】（1）聲音是物體振動產(chǎn)生的，當(dāng)用嘴向瓶內(nèi)吹氣時，瓶內(nèi)的空氣柱振動發(fā)聲；（2）瓶內(nèi)水位越高，空氣柱越短，振動的越快，頻率越高，音調(diào)也越高，由圖知G瓶中的空氣柱最短，所以吹G瓶時，發(fā)出的聲音音調(diào)最高．
故答案為：（1）空氣柱；（2）G；頻率．
（1）聲音是物體振動產(chǎn)生的；（2）用嘴向瓶內(nèi)吹氣發(fā)聲，靠的是瓶內(nèi)空氣柱的振動，根據(jù)頻率和音調(diào)的關(guān)系，結(jié)合水位的不同進(jìn)行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和媽媽一起去商場選購了全自動豆?jié){機(jī)，回到家，他馬上閱讀了使用說明書，了解了豆?jié){機(jī)的主要結(jié)構(gòu)（如圖甲）、使用方法及注意事項，并觀察了豆?jié){機(jī)銘牌（如圖丙），電路原理圖可等效成圖乙．下表是豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){的過程中電熱管和電動機(jī)工作時間與對應(yīng)的工作狀態(tài)．請你幫小明解決下列問題：

（1）豆?jié){機(jī)正常工作電熱絲電阻是多少？

（2）豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){，電流做功多少焦？

（3）小明想了解家里電路的實際電壓，于是將家里的其它用電器都關(guān)閉，他觀察到豆?jié){機(jī)的電熱絲工作時，家里標(biāo)有“2000r/kW·h”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤在3min內(nèi)轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn)，則他家電路的實際電壓是多少？（不考慮溫度對電阻的影響）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校物理興趣小組的同學(xué)，為了判斷一個鋁球是否是實心的，他們對鋁球進(jìn)行了測量，實驗數(shù)據(jù)如下：（ρ鋁=2.7×103kg/m3）

鋁球質(zhì)量m/g

水的體積V1/ml

水和鋁球的總體積V2/ml

27

50.0

65.0

求：①該鋁球是空心的還是實心的？
②若鋁球是空心的，空心部分的體積是多少？
③若在空心部分注滿水，球的總質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”的實驗，想讓電磁鐵吸引更多的大頭針，可行的做法是（　�。�

A. 將滑片P向a端移動

B. 將滑片P向b端移動

C. 用銅芯替代鐵芯

D. 減少線圈匝數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時，瓶對桌面的壓強(qiáng)為p1，瓶底受到水的壓力為F1；倒立時瓶對桌面的壓強(qiáng)為p2，瓶蓋受到水的壓力為F2，則p1 p2，F1 F2．（選填：“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小強(qiáng)為了“探究浮力的大小跟排開的液體所受重力的關(guān)系”，做了如下的實驗：（彈簧測力每小格示數(shù)是0.5N）

（1）請在A圖中畫出被測物體所受重力的示意圖__________________________ ．

（2）你認(rèn)為更合理的實驗順序是____________________．

（3）通過實驗?zāi)愕玫降慕Y(jié)論是：浸在液體中的物體，所受浮力的大小等于_____________．

（4）請你根據(jù)小強(qiáng)在實驗中獲得的數(shù)據(jù)，計算物體的體積是_____________m3；你認(rèn)為通過本實驗獲得的數(shù)據(jù)___________（填“能”或“不能”）計算出此物體的密度．

（5）請你指出實驗中的注意事項，（說出一條即可）_______________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，選擇溢水杯、水、彈簧測力計、石塊、小桶、細(xì)線等器材進(jìn)行實驗，具體操作步驟如下：

A．測出物塊所受重力G

B．測出空桶所受重力G1

C．將水倒入溢水杯中

D．把掛在測力計下的物塊浸沒在水中，用小桶接著溢出的水，讀出測力計示數(shù)F

E．測出小桶和被排開水的總重G2

F．記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實驗結(jié)論，整理器材

（1）分析評估上述實驗，指出操作步驟中的一處錯誤：

錯誤：_________________________________________________

改正：_________________________________________________

（2）下面是利用改正后的測量數(shù)據(jù)驗證阿基米德原理的過程，請將分析過程補(bǔ)充完整。（測量數(shù)據(jù)仍用上圖中物理量符號表示）

①石塊所受的浮力：F浮=_______________；

②___________________________________；

③比較F浮和G排的大小關(guān)系，如果關(guān)系式_______________成立，即可驗證阿基米德原理。

（3）若用能漂浮在水面的木塊代替石塊做此實驗，與上述操作不同的一個步驟是______（填字母）。如果關(guān)系式_______________成立，亦可驗證阿基米德原理。

（4）進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，物體所受的浮力只跟___________和_______________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1932年8月2日，美國加州理工學(xué)院的安德森等人向全世界莊嚴(yán)宣告，他們發(fā)現(xiàn)了正電子。它具有質(zhì)子的電性和電子的質(zhì)量！正電子移動的方向與金屬導(dǎo)體中電流的方向_____（選填“相同”或“相反”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)為了“研究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”，讓若干小球先后從光滑斜面上由靜止?jié)L下，從A到B沿水平面做勻速直線運動，然后在B點分別撞擊同一個小木塊，并推著木塊水平移動一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊被推得越遠(yuǎn)，表示小球撞擊前的動能越大．他們在如圖甲所示的裝置上安裝了數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，自動生成小球在AB段運動中的S﹣t圖象，并測量了不同小球在水平面推動同一木塊移動的距離，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄在下表中．圖乙所示是其中兩次質(zhì)量為0.1千克的小球中從不同高度滾下來在AB段運動的S﹣t圖象．

（1）請根據(jù)S﹣t圖所提供的信息將表格中實驗序號2的數(shù)據(jù)填寫完整．

實驗序號

小球質(zhì)量（千克）

小球速度（米/秒）

木塊移動的距離（米）

1

0.1

0.1

0.2

2

0.1

0.8

3

0.2

0.2

1.6

4

0.3

0.2

2.4

5

6


（2）該小組同學(xué)在檢查實驗數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)還有甲（0.1千克、0.3米/秒、1.8米）、乙（0.4千克、0.2米/秒、3.2米）兩組數(shù)據(jù)沒有填寫入表格．隨后馬上將甲、乙兩組數(shù)據(jù)依次補(bǔ)填在實驗序號5和6中．
請你根據(jù)上述實驗的所有數(shù)據(jù)及相關(guān)條件進(jìn)行分析，可得出初步結(jié)論：
①分析比較實驗序號1、2、5可知：；
②分析比較實驗序號2、3、4、6可知： ．

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