18.在“探究小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡標(biāo)有“2.5V”的字樣,實(shí)驗(yàn)員提供了以下器材:待測(cè)小燈泡、銘牌為“10Ω 2A”、“50Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)、電流表、電壓表、1.5V的干電池若干、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線.
(1)請(qǐng)將圖甲中的實(shí)物電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器滑片向右滑時(shí),電路中電流變。▽(dǎo)線不允許交叉)
(2)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓調(diào)節(jié)范圍小,原因是:變阻器最大阻值太;該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用除了保護(hù)電路外,其作用主要是改變燈的電壓.
(3)改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,測(cè)得幾組對(duì)應(yīng)的電壓與電流值,作出了如圖乙所示的U-I圖象,從圖象可知小燈泡的額定功率是0.625W,進(jìn)一步分析圖象可得小燈泡的電阻隨著它兩端電壓的升高而增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師給同學(xué)們一個(gè)10Ω的定值電阻R0和兩只電流表,讓他們測(cè)出標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,電路圖如丙所示,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整;閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使電流表A1的示數(shù)為0.38A,此時(shí)小燈泡正常發(fā)光,電流表A2的示數(shù)如圖丁所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是11.9Ω(保留一位小數(shù))

分析 (1)根據(jù)滑片向右滑動(dòng)時(shí),阻值變大,確定變阻器連接,根據(jù)燈的額定電壓確定電壓表選用的量程與燈并聯(lián);
(2)電路連接正確,不是連接故障問(wèn)題,而是器材的規(guī)格問(wèn)題,從滑動(dòng)變阻器規(guī)格方面考慮;
(3)分析圖象,利用P=UI,結(jié)合額定電壓2.5V,求出額定功率;根據(jù)小燈泡的電阻還受溫度影響分析;
(4)測(cè)燈正常發(fā)光時(shí)的電阻,先使燈正常發(fā)光,根據(jù)并聯(lián)電路電壓的特點(diǎn),由I=$\frac{U}{R}$確定燈正常發(fā)光時(shí)電流表A1的示數(shù),再利用并聯(lián)電路電流特點(diǎn),根據(jù)R=$\frac{U}{I}$求出其電阻.

解答 解:(1)要求滑動(dòng)變阻器滑片向右滑時(shí),電路中電流變小,即電阻變大,故滑片以左電阻絲連入電路中與燈串聯(lián),燈的額定電壓為2.5V,電壓表選用小量程與燈并聯(lián),如下所示:

(2)如果其它元件規(guī)格符合要求的情況下,滑動(dòng)變阻器總阻值太小,根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)可知,滑動(dòng)變阻器阻值太小時(shí),滑動(dòng)變阻器分得的電壓小,使得小燈泡兩端的電壓調(diào)節(jié)范圍;
(3)由乙圖可知當(dāng)電壓為2.5V時(shí),對(duì)應(yīng)的電流為0.25A,則小燈泡的額定功率是:
P=UI=2.5V×0.25A=0.625W;
由圖象可得,通過(guò) 燈的電流隨電壓增大而增大,根據(jù)P=UI燈的功率增大,燈絲的溫度升高,因燈絲的電阻隨溫度升高而增大;故燈的電阻變大,即小燈泡的電阻隨著它兩端電壓的升高而 增大;
(4)分析電路圖丙可知,電阻R0與燈并聯(lián),燈正常發(fā)光時(shí),由并聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)和歐姆定律,此時(shí)電阻中的電流為:
I=$\frac{U}{{R}_{0}}$=$\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A;
由圖丁可知電流表讀數(shù)為0.7A,根據(jù)并聯(lián)電路電流的特點(diǎn),故通過(guò)燈泡的電流為:
I′=I-I=0.7A-0.38A=0.32A,由歐姆定律,小燈泡的電阻為:
R′=$\frac{U}{I′}$=$\frac{3.8V}{0.32A}$≈11.9Ω.
故答案為:(1)電路圖如上圖;
(2)變阻器最大阻值太;改變燈的電壓;
(3)0.625;增大;
(4)0.38;11.9

點(diǎn)評(píng) 本題探究小燈泡的電功率,考查電路的連接、反常現(xiàn)象的分析、變阻器的作用、額定功率的計(jì)算、影響電阻大小的因素、及在沒(méi)有電壓表情況下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)電阻的以能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列力的示意圖中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 
勻速行駛的汽車(chē)
B. 
被踢出去的足球
C.
 靜止在地面上的球
D. 
靜止的木塊

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖甲所示,彈簧測(cè)力計(jì)左端固定,木板放在水平桌面上,裝有橡皮泥的滑塊通過(guò)細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)右端相連,細(xì)線與木板平行.小明同學(xué)利用此裝置,探究“滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系”.
(1)實(shí)驗(yàn)操作如下:
①把橡皮泥粘在滑塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑塊和橡皮泥的總重,記作G.
②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上,通過(guò)水平細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)相連.用手向右拉動(dòng)木板,待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后,讀出示數(shù)F.
③多次改變橡皮泥的重力,并重復(fù)步驟①②,記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下表所示:
次數(shù)123456
滑塊和橡皮泥的總重G/N0.51.01.52.02.53.0
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N0.20.40.60.81.01.2
(2)通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你得出的結(jié)論是:在接觸面粗糙不變的前提下,摩擦力與壓力成正比
(3)向右緩慢拉動(dòng)木板,記下彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F1=1.5N,若向右快速拉動(dòng)木板,記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F2,通過(guò)分析說(shuō)明F1與F2的大小關(guān)系為F1=F2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某興趣小組的同學(xué)利用甲圖所示的電路進(jìn)行了多個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中電源電壓為6V且恒定不變;滑動(dòng)變阻器在電路中除了保護(hù)電表即保護(hù)電路以外,在不同的實(shí)驗(yàn)中作用各不相同.

(1)第一小組的同學(xué)要測(cè)量電阻Rx的阻值,他們?cè)贏、B間接入待測(cè)電阻Rx,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將答題卡圖乙中的實(shí)物圖連接完整;該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是改變電阻兩端的電壓和通過(guò)的電流.
(2)第二小組的同學(xué)要研究“電流與電阻的關(guān)系”.他們將阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻分別接在A、B間,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,記下電流表示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是控制電阻兩端的電壓為2.5V不變;
(3)第三小組的同學(xué)要測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率.閉合開(kāi)關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片直到電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丁所示,則小燈泡的額定功率為0.6W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.為了防止電路中電流過(guò)大,發(fā)生危險(xiǎn),電路中常常需要安裝保險(xiǎn)絲,保險(xiǎn)絲安裝在玻璃管中,稱(chēng)為保險(xiǎn)管.實(shí)驗(yàn)室有熔斷電流分別為1A和4A的兩種保險(xiǎn)管,保險(xiǎn)管上印刷的文字已經(jīng)模糊不清,但小明知道:熔斷電流較大的保險(xiǎn)絲,其電阻較。虼耍∶髟O(shè)計(jì)了如圖甲所示電路圖,想通過(guò)比較它們的電阻大小來(lái)區(qū)別這兩種保險(xiǎn)管.
(1)根據(jù)圖甲所示的電路圖,在圖乙的實(shí)物圖中,用筆代替導(dǎo)線把電源接入電路.
(2)連接好電路之前,開(kāi)關(guān)應(yīng)保持?jǐn)嚅_(kāi)(選填“閉合”或“斷開(kāi)”);如圖甲所示的滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于最左端(選填“左”或“右”).
(3)若想用此電路測(cè)出各保險(xiǎn)管的具體電阻值,還缺一實(shí)驗(yàn)儀器:電流表.
(4)在圖甲中,若電壓表V2的讀數(shù)為2.7V,電壓表Vl讀數(shù)如圖丙所示,則保險(xiǎn)管A兩端的電壓為2.1V,保險(xiǎn)管B兩端的電壓為0.6V.
(5)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)可知:保險(xiǎn)管A的熔斷電流為1A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖所示,均勻細(xì)桿OA長(zhǎng)為L(zhǎng),可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由移動(dòng),在O點(diǎn)正上方距離同樣是l的P處固定一定滑輪,細(xì)繩通過(guò)定滑輪與細(xì)桿的另一端A相連,并將細(xì)桿A端繞O點(diǎn)從水平位置緩慢勻速向上拉起.已知繩上拉力為F1,當(dāng)拉至細(xì)桿與水平面夾角O為30°時(shí),繩上拉力為F2,在此過(guò)程中(不考慮繩重及摩擦),下列判斷正確的是( 。
A.拉力F的大小保持不變B.桿OA的重力勢(shì)能增加
C.細(xì)桿重力的力臂逐漸減小D.F1與F2兩力之比為$\sqrt{2}$:1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是( 。
A.甲圖可用于比較銅、銀、鐵的金屬活動(dòng)性順序
B.乙圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可說(shuō)明鐵生銹需要與水接觸
C.丙圖用力向下吹氣,乒乓球不掉下來(lái),因?yàn)槠古仪蛳路绞艿降膲簭?qiáng)小
D.丁圖放置一天后兩種液體混合均勻了,說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖,小明在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn):

(1)圖1:裝置水平放置,將系于小車(chē)兩端的細(xì)線分別掛上一個(gè)鉤碼,跨過(guò)定滑輪,使兩個(gè)拉力F1、F2方向相反.待小車(chē)平衡后,將小車(chē)水平轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度(兩根細(xì)線仍平行),松手后小車(chē)不能保持靜止.可得出結(jié)論兩個(gè)力必須作用在同一條直線上才可能平衡.
(2)圖2:A、B小車(chē)內(nèi)分別裝有電磁鐵,電磁鐵的通、斷電均可遙控實(shí)現(xiàn).當(dāng)通電時(shí),A、B小車(chē)吸合成一體.為了探究二力平衡時(shí),二力是否需要作用在同一物體上,在圖中所示情況下,下一步的操作是遙控?cái)嚯姡^察物體能否靜止.
(3)課本實(shí)驗(yàn)中選用硬紙片代替小車(chē),目的是忽略硬紙片的重力.這種突出問(wèn)題的主要因素、忽略次要因素,是科學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法.以下四個(gè)實(shí)例中所用研究方法與此相同的是B.
A.選用小磁針探究磁體周?chē)拇艌?chǎng)
B.選用輕質(zhì)光滑細(xì)繩探究動(dòng)滑輪的特點(diǎn)
C.選用質(zhì)量相同的物體探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.兩個(gè)相同的容器甲、乙裝有等質(zhì)量的水,將等質(zhì)量的小鐵球和木塊分別放入甲、乙容器中,靜止時(shí)的狀態(tài)如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲、乙兩容器對(duì)水平桌面的壓力不等
B.鐵球受到的浮力和木塊受到的浮力相等
C.兩容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)相等
D.水對(duì)甲、乙容器底的壓力相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案