7．重為2N的小球放在水平面上如圖所示．請(qǐng)用力的示意圖作出小球所受的支持力F．

分析 確定支持力的大小、方向、作用點(diǎn)，按要求作出力的示意圖．

解答 解：支持力的作用點(diǎn)可以畫到重心上，支持力的方向豎直向上，與重力是一對(duì)平衡力，大小相等，即G=N=2N．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 作力的示意圖，要先確定力的三要素，把三要素清清楚楚畫出來(lái)，并標(biāo)上字母符號(hào)和大�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排入河流，會(huì)使河水中的陰陽(yáng)離子大大增加，河水的導(dǎo)電性增強(qiáng)，所以水的導(dǎo)電性也可以反應(yīng)水的污染程度．實(shí)驗(yàn)中學(xué)STS小組為了解市化工廠排出的廢水的污染情況，取來(lái)了化工廠的廢水和自來(lái)水，研究廢水和自來(lái)水的導(dǎo)電性能，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）設(shè)計(jì)并連接如圖所示電路，圖中有兩條導(dǎo)線沒(méi)有連接．請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線把電路連接完整，且能達(dá)到研究的目的．
（2）連接好電路以后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片．發(fā)現(xiàn)電流表甲的示數(shù)始終大于電流表乙的示數(shù)．由此可判斷右燒杯中盛的是自來(lái)水（選填廢水/自來(lái)水）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．完全燃燒0.3m3的天然氣來(lái)加熱水箱中的水，放出的熱量是9×106J；若放出熱量的84%被水吸收，則可以將水箱中20kg、20℃的水加熱到100℃．在洗浴過(guò)程中我們看到浴室里有大量“白氣”產(chǎn)生，這些“白氣”是水蒸氣液化（填物態(tài)變化）形成的．[天然氣的熱值為3.0×107J/m3；c水=4.2×103J/（kg•℃）；當(dāng)?shù)卮髿鈮簽橐粋�(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．有寓言故事《烏鴉喝水》中，烏鴉把小石塊投入瓶中而喝到了水，水中石塊受到的浮力小于它受到的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；水面上升過(guò)程中，水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．根據(jù)圖中汽車中乘客的反應(yīng)可以判斷，這輛汽車現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)突然剎車（選填“突然開動(dòng)”或“突然剎車”或“勻速行駛”），造成這種現(xiàn)象的原因是乘客具有慣性，導(dǎo)致身體向前傾．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，在注有清水的試管內(nèi)留有一稍大的空氣泡，使太陽(yáng)光從試管的正上方向下照，觀察試管下方的白紙，可以發(fā)現(xiàn)白紙上與空氣泡相對(duì)應(yīng)的位置上，有一橢圓黑影，而其它部分竟是一條與試管平行的亮線，這是因?yàn)樵嚬艹錆M水的地方相當(dāng)于凸透鏡，而氣泡與周邊的水組成凹透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小華騎自行車下坡時(shí)，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢？回家后她找來(lái)了小車、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進(jìn)行探究，如圖所示．首先對(duì)影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：與小車的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與斜面的高度有關(guān)；猜想三：與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)．
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，斷定猜想二是正確的，依據(jù)是動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的．
（2）為了驗(yàn)證猜想一，小華設(shè)計(jì)的方案是在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測(cè)出下滑的時(shí)間．小華測(cè)量的結(jié)果如下表，她懷疑第三次測(cè)量錯(cuò)誤，于是重新測(cè)量并進(jìn)行了修正．你認(rèn)為小華第三次測(cè)量時(shí)間偏小的原因，除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設(shè)計(jì)的要求外，還有一種在操作上存在的問(wèn)題可能是小車未從靜止釋放；經(jīng)過(guò)對(duì)修正后的數(shù)據(jù)分析，猜想一是錯(cuò)誤（正確/錯(cuò)誤）的．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
小車內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g050100150
時(shí)間t/s2.52.52.02.5
（3）為了驗(yàn)證猜想三，小華設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測(cè)出下滑的時(shí)間．她通過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)下滑的時(shí)間不同，于是得出猜想三是正確的．請(qǐng)對(duì)小華這一探究作出評(píng)價(jià)，指出她存在的兩個(gè)主要問(wèn)題是①改變長(zhǎng)度時(shí)，沒(méi)有控制高度一定②路程不同，不能只通過(guò)時(shí)間比較運(yùn)動(dòng)快慢．
（4）接著小華又作出：“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想，你認(rèn)為她不需要（需要/不需要）對(duì)這一猜想進(jìn)行探究．如需要，說(shuō)出方案，如不需要，說(shuō)出原因：斜面的高度、長(zhǎng)度和傾角之間有一定的定量關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示，工人用滑輪組將600N的裝修材料勻速提高6m，滑輪組的機(jī)械效率為80%．
求：（1）提升裝修材料做的有用功是多少？
  （2）工人對(duì)繩子自由端的拉力是多大？
  （3）動(dòng)滑輪的重力是多大？（不計(jì)繩重及摩擦）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，A物體放置在B物體上，A物體隨B物體一起在外力F的作用下，由靜止向右加速運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)畫出A物體所受的摩擦力f和支持力N的示意圖．

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