Question

11．回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究聲音的產(chǎn)生與傳播

過程	將碎紙片放在正在播放音樂的揚(yáng)聲器的紙盆上，看到紙片不斷跳動(dòng)．	放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣逐漸抽出，聽到鈴聲越來越入弱．
結(jié)論	上述過程說明：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．	上述過程說明：聲音的傳播依靠介質(zhì)．
方法	用碎紙片的振動(dòng)顯示紙盆振動(dòng)，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法

（2）探究影響音調(diào)高低的因素：

過程	把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動(dòng)鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動(dòng)的快慢；改變 鋼尺伸出的長度，再做幾次實(shí)驗(yàn)．
結(jié)論	幾次實(shí)驗(yàn)中，使鋼尺振動(dòng)的幅度相同，這里運(yùn)用了控制變量法．

Answer 1

分析 （1）聲音是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要靠介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳播聲音，真空不能傳聲；紙屑的作用是放大揚(yáng)聲器紙盆的振動(dòng)；
（2）探究影響音調(diào)高低的因素：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．

解答 解：
（1）探究聲音的產(chǎn)生與傳播：
①將碎紙片放在正在播放音樂的揚(yáng)聲器的紙盆上，看到紙片不斷跳動(dòng)．上述過程說明：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；
在紙盆上放紙屑，紙屑會動(dòng)顯示了物體的振動(dòng)，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；
②放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣逐漸抽出，聽到鈴聲越來越弱．上述過程說明：聲音的傳播依靠介質(zhì)；
（2）探究影響音調(diào)高低的因素：
在該實(shí)驗(yàn)中，具體的操作應(yīng)該是：把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌面的長度，再做幾次實(shí)驗(yàn)，幾次實(shí)驗(yàn)中，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．這里運(yùn)用了控制變量法．
故答案為：（1）振動(dòng)；轉(zhuǎn)換；介質(zhì)；（2）鋼尺伸出的長度；幅度；控制變量法．

點(diǎn)評 本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題，要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后分析現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，最后得出結(jié)論，同時(shí)注意不同實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的探究方法．