分析 (1)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和額定電壓相等,根據(jù)歐姆定律求出此時(shí)電路中的電流,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,利用歐姆定律求出滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值即可選擇器滑動(dòng)變阻器的規(guī)格;
(2)為保護(hù)電路,連接電路時(shí)要斷開(kāi)開(kāi)關(guān);燈泡的實(shí)際功率決定了燈泡的明暗程度;
(3)讀出電壓表的示數(shù),根據(jù)電壓表示數(shù)與小燈泡額定電壓比較,根據(jù)串分壓的知識(shí)判斷出滑動(dòng)變阻器滑片移到方向;
讀出電流表的示數(shù),根據(jù)公式P=UI計(jì)算出小燈泡的額定功率;
在進(jìn)行電壓表和電流表的讀數(shù)時(shí),注意其量程和分度值;
(4)燈泡的明暗程度與實(shí)際功率、效率等因素有關(guān);
(5)電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電流表串聯(lián)在電路中測(cè)電路電流,隨電流增大,電阻兩端的電壓變大,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變小,據(jù)此分析原因.
解答 解:(1)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓等于額定電壓UL=2.5V,
根據(jù)歐姆定律可知此時(shí)電路電流約為I=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,
滑動(dòng)變阻器兩端電壓U滑=U-UL=6V-2.5V=3.5V,
此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{3.5V}{0.25A}$=14Ω,
所以本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇規(guī)格為“50Ω 1A”的B滑動(dòng)變阻器;
(2)連接好電路的最后一根導(dǎo)線(xiàn)時(shí),電流表和電壓表就有示數(shù),說(shuō)明此時(shí)電路是通路,這是由于連接電路時(shí)沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān)造成的;燈泡不亮,說(shuō)明滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值很大,電路中的電流很小,燈泡的實(shí)際功率很小;
(3)由圖乙知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,所以電壓表的示數(shù)為1.8V,低于小燈泡的額定電壓2.5V,所以應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器的阻值減少其分得的電壓,因此滑片應(yīng)向A端移動(dòng),移動(dòng)滑片過(guò)程中,應(yīng)該注意觀(guān)察電壓表,直至電壓表的示數(shù)等于2.5V;
(4)不正確,燈泡亮度還與燈泡的發(fā)光效率等因素有關(guān),實(shí)際功率不是決定亮度的唯一因素;
(5)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),電流表的示數(shù)增大,說(shuō)明電路總電阻減小,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小,滑動(dòng)變阻器的分壓減小,而電壓表的示數(shù)減小,說(shuō)明電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián).
故答案為:(1)B;(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi);燈泡的實(shí)際功率很;(3)1.8;A;電壓表;(4)不正確,燈泡亮度還與燈泡的發(fā)光效率等因素有關(guān),實(shí)際功率不是決定亮度的唯一因素;(5)電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了滑動(dòng)變阻器的選擇、連接電路的注意事項(xiàng)、串聯(lián)電路特點(diǎn)、滑動(dòng)變阻器的作用、影響燈泡明暗程度的因素以及歐姆定律的應(yīng)用、電路現(xiàn)象的判斷、電壓表的讀數(shù)等,考查內(nèi)容較多,有一定的難度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 室外的冷空氣先液化成小水珠再凝固而成,冰花在玻璃的外側(cè) | |
B. | 室外的水蒸氣向玻璃窗放熱凝華而成,冰花在玻璃的內(nèi)側(cè) | |
C. | 室內(nèi)空氣中所含水蒸氣遇冷直接凝華而成,冰花在玻璃的內(nèi)側(cè) | |
D. | 室外的水蒸氣向玻璃窗放熱凝華而成,冰花在玻璃的外側(cè) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
過(guò)程 | 將碎紙片放在正在播放音樂(lè)的揚(yáng)聲器的紙盆上,看到紙片不斷跳動(dòng). | 放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣逐漸抽出,聽(tīng)到鈴聲越來(lái)越入弱. |
結(jié)論 | 上述過(guò)程說(shuō)明:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的. | 上述過(guò)程說(shuō)明:聲音的傳播依靠介質(zhì). |
方法 | 用碎紙片的振動(dòng)顯示紙盆振動(dòng),運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法 |
過(guò)程 | 把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)聲音并觀(guān)察鋼尺振動(dòng)的快慢;改變 鋼尺伸出的長(zhǎng)度,再做幾次實(shí)驗(yàn). |
結(jié)論 | 幾次實(shí)驗(yàn)中,使鋼尺振動(dòng)的幅度相同,這里運(yùn)用了控制變量法. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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