18．100K相當(dāng)于-173℃．

分析 攝氏溫度與熱力學(xué)溫度（又稱為絕對溫度）的換算關(guān)系是：T=t+273℃，T代表熱力學(xué)溫度，單位是K（開爾文）；t代表攝氏溫度，單位是攝氏度．

解答 解：攝氏溫度t與熱力學(xué)溫度T的換算關(guān)系是：T=t+273℃，絕對溫度100K，那么用攝氏溫度表示應(yīng)該是：t′=T′-273℃=100K-273℃=-173℃．
故答案為：-173．

點評 攝氏溫標(biāo)和熱力學(xué)溫標(biāo)是兩種不同的溫標(biāo)，同學(xué)們要掌握掌握兩種溫標(biāo)的表示方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．力學(xué)里功包括的兩個必要因素，一是作用在物體上的力，二是在力的方向上通過的距離．在水平地面上，工人用100N的水平推力推動重150N的箱子，4s內(nèi)前進了6m，在這個過程中，木箱所受重力對木箱做功為0J；工人對木箱做功為600J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究．

【猜想】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計實驗】
（1）按圖所示的電路圖連接電路．
（2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓．
（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．
UABUBCUAC
2.4V1.4V3.8V
（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論．
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開．
（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡發(fā)生的故障原因可能是L1短路或L2發(fā)生斷路．
（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？．答案不能，電壓表正負(fù)接線柱接反
（3）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在設(shè)計好的表格中，你能指出表格中存在的不足嗎？沒有實驗次數(shù)這一欄目小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是只測量了一次．改進方法改用不同規(guī)格的燈泡再測幾次．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于熱機的效率，下列說法正確的是（　　）
A．熱機的效率高，做的有用功就多
B．熱機的效率高，功率就大
C．柴油機的效率比汽油機高，是因為柴油的熱值比汽油的熱值大
D．減少廢氣帶走的熱量可以提高熱機的效率

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明想了解身體排汗后的身體溫度的變化，于是上網(wǎng)查資料，他了解到：一名80kg 的舉重運動員，在一次訓(xùn)練中，可以排出0.7kg汗水．假如這些汗水全部從身上蒸發(fā)掉而沒有流掉，請幫小明計算一下：
（1）汗水全部蒸發(fā)后讓運動員內(nèi)能改變了多少？（每千克汗水蒸發(fā)要吸收2.4×106J的熱量）
（2）汗水全部蒸發(fā)后運動員體溫下降了多少？（人的比熱容近似與水的比熱容相等）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示甲是某同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系的電路圖，開關(guān)S閉合后，將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端，電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖乙，則根據(jù)圖象可知下列說法不正確的是（　　）
A．電阻R0兩端電壓與通過R0的電流成正比
B．R0的電阻值是10Ω
C．該電路最小功率0.05W
D．滑動變阻器R的電功率變化范圍0-0.45W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．對于物體的運動，從運動軌跡上分，可以分為直線運動和曲線運動兩大類，從物體在運動過程中速度的變化情況上分，可以分為勻速直線運動和變速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的過程中，小明同學(xué)觀察到了如圖所示的實驗現(xiàn)象．下列光學(xué)儀器的工作原理與該現(xiàn)象所反映的規(guī)律相同的是（　　）
A．投影儀B．照相機C．放大鏡D．汽車的后視鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在振動．聲音在生活中有許多應(yīng)用，醫(yī)生用的“B超”是利用聲波獲得信息；用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量．

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同步練習(xí)冊答案